__ Чрезмерное чувство ответственности и долженствования приводит таких де
тей и взрослых к успехам в выполнении приказов, в следовании инструкциям v
_ делает их неэффективными в неформальных контактах. В сексуальной сфере
они проявляют эмоциональную отчужденность, а о своей симпатии к партнер)
дают знать через монологическое говорение.
Структура акцентуации личности тревожно-мнительного типа - личностного
радикала <тревожность и аккуратность> также состояла из 6 компонентов (см
рис. 6). С периода детства появляются черты, которые затем прослеживаются нг
протяжении всей жизни. Это склонность к самоанализу, высокие требования к
себе (компонент III), стремление кдистанцированию или доминированию в обще
нии, позже - отчужденность в сексуальных контактах с игнорированием так
тильных и эмоциональных проявлений (компонент V).
Среди типов психологической защиты и в репертуаре регрессивных ролек
преобладают интеллектуализация, проекция и интроекция, а также взаимодей
ствие с партнерами с позиции <родителя>, более компетентного в формальных
ситуациях и менее компетентного в ситуации <здесь-и-теперь>. Характерно пря
таться за инструкциями, прошлым опытом, стремиться к жестким ограничениях
сенсорного и информационного опыта.
В пожилом возрасте у 36 (50 %) акцентуантов данного типа в психомотор
ной сфере появляются гиперэкспрессивные проявления ужаса. У половины все?
Глава 2
п я
-0,6-
IV 1. Моторная неловкость 2. Напряжение мышц тела 4. Низкая пластичность 5. Гипертрофированные проявления ужаса у пожилыхv 1. Дистанцирование или доминирование 2. Индивидуализм 3. Долженствование ратностьVI 1. Избегание ответственности, риска, конкур
0,6--
1 1. Высокий уровень тревожности 2. Избегание неудач11 1. Жесткие иррациональные установки 2. Низкий УСК (ЭКС-3. Узкий КК 4. Ускользание от настоящего 5. Абстрактность 6. Мнительность0,6-III 1. Пониженная, нестабильная самооценка к самоанализу 3. Выс
11
Рис. 6. Структура акцентуации личности тревожно-мнительного типа
акцентуантов пожилого возраста в общении сохраняется тенденция к домини-
рованию, а у другой половины возникает противоположное стремление к <прили-
панию> к более сильным и к поиску защиты.
На всех возрастных этапах число бинарных связей между компонентами -
семь (Р<0,01). Можно считать, что эта личностная структура обнаруживает
простоту и жесткость, вследствие чего индивиды выбирают определенный жиз-
ненный путь - следуют предписаниям, полученным в прошлом. Такая структура
неспособна пластично приспособиться к меняющимся условиям жизни и может
быть разрушена в условиях ломки жизненного стереотипа, конкуренции, риска,
в ситуациях типа <экзамен>.
Структура и возрастная динамика личностного радикала <инертность и
агрессивность> и акцентуация личности инертно-импульсивного типа. С дет-
ских лет закладывается стойкая констелляция личностных черт в рамках акцен-
туации инертно-импульсивного типа (эпилептоидного, по А. Е. Личко, 1977; зас-
тревающего и возбудимого, по К. Leonhard, 1976, 1981). Название <инертно-им-
пульсивная> акцентуация, с нашей точки зрения, лучше отражает эту структуру
личности: эгоцентризм, инертность и вязкость психических процессов, повышен-
ная агрессивность, проявляющаяся в виде устойчивых феноменов - подозри-
тельности, враждебности и повышенной конфликтности, и импульсивных - в
виде склонности к лавинообразным эмоциональным разрядам.
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Когнитивный стиль характеризуется поленезависимостью (ПНЗ), сужением
когнитивного контроля, низким уровнем субъективного контроля, преобладани-
ем жестко связанных между собой иррациональных установок над рациональ-
ными. В детстве индивиды сопротивляются приобретению нового социального
опыта, а с подросткового возраста происходит относительное перемещение ори-
ентировки в жизни с принципа <здесь-и-теперь> на <там-и-тогда>, хотя внешне
проявляются конкретность и реальность. В стратегии поведения, отражающего
особенности когнитивного стиля, преобладает принцип или/или (см. рис. 7).
Самооценка у инертно-импульсивных акцентуантов, как правило, сниженная
(0,16+0,01), а социальное <Я> характеризуется стремлением к лидерству, доми-
нантности и манипулятивности в интерперсональных отношениях. Обычно те
акцентуанты, у которых формируются психосоматические заболевания (дискинезии
желудоночно-кишечного тракта, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной
кишки, реже - невротические расстройства, реактивные состояния), обнаруживают
в качестве явных черт гиперсоциальность, а в качестве скрытых - асоциальность
со скрываемой или явной алкоголизацией, моральной неустойчивостью. В случае
IVVVI
1. Атлетическая конституция 2. Директивные1. Доминантнзстъ и лидерство 2. ГИперсоциаль-1. Интеллектуализация 2. Вытеснение
жесты 3. Медлительностьность / асоццаль-ность 3. Манипулягив-3. Проекция 4. Шуктирование агрессии
ность в оОщении5. Родитель-
с офужающимиДиктатор
4. Напряженность6. Ребенок
сексуальных
влечений
5. монологичность
-0.4-в сексе, насилие0.6-
6. Ригидность
сценариев
сОлижения
1 1 0"" 04 > , \i -
--- 04~~~-0
111III
1. Эгоцентризм 2. Инертность психичеспих процессов 3. Повышенная агрессивность и-0,6-1.пНЗ 2. Суженный КК 3. Низкий УСК (экстернальность) 4. Жесткая система иррациональных0,6-1. Пониженная самооценка 2. Противопоставление себя окружающим
эмоциональная импульсивностьустановок 5. Принцип или/или 6. Конкретность
7. <Там-и-тогда>
L..... "
Рис. 7. Структура акцентуации личности инертно-импульсивного типа
263
формирования патохарактерологического развития личности по эпилептоидному
типу, наоборот, асоциальность выступает как явная черта.
Начиная с подросткового возраста в сексуальном поведении преобладают
напряженное влечение; удовлетворение своих потребностей оказывается в центре
внимания; желания партнера игнорируются; насилие используется как способ сбли-
жения. Сценарии сексуального сближения ригидны и не ориентированы на партне-
ра, вследствие чего возрастает неосознаваемая потребность в употреблении алкого-
ля или психоактивных веществ для обеспечения успешного полового акта.
Инертно-импульсивные акцентуанты зачастую неосознанно опасаются про-
являть негативные эмоции, поэтому следствием попыток управлять своей агрес-
сивностью являются феномены психологической защиты - <интеллектуализа-
ция>, <вытеснение>, <проекция> и <шунтирование> (поиск обходного пути) аффек-
та и паттерны регрессивного ролевого поведения типа <родитель>, <диктатор>,
<ребенок/обиженный ребенок>, <жертва>. В целом структура инертно-импуль-
сивной акцентуации личности характеризуется жесткостью и стабильностью.
Подытоживая сказанное, можно утверждать, что основная проблема лиц с
чертами инертности/импульсивности - это попытка эгоцентрического, инерт-
ного индивида с жестко связанными когнитивными установками и пониженной
самооценкой отстоять свое неизменно положительное представление о самом
себе в условиях, когда объективно темп окружающей жизни и развитие событий
не находятся под его контролем, и тем самым личность все время испытывается
на прочность в ситуациях власти-подчинения, алкоголизации, ущемления интере-
сов и конкуренции в жизни и любви.
Этапы и механизмы
патологизируюшего семейного наследования
Под патологизирующим семейным наследованием мы понимаем формиро-
вание, фиксацию .и передачу паттернов эмоционально-поведенческого реагиро-
вания от представителей одних поколений в дисфункциональных семьях пред-
ставителям других (от прародителей к родителям, от родителей к детям, внукам
и т. д.), вследствие чего личность, на которой фокусируется патологизирующее
воздействие, становится малоспособной к адаптации.
Нами разработан опросник <Анализ семейных взаимоотношений> (АСВ) для
родителей, состоящий из 130 утверждений (Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В.,
1987, 1990) (приложение II). Он позволяет выявить различные виды негармо-
ничного семейного воспитания - эмоциональное отвержение и его разновид-
ности (доминирующая и потворствующая гиперпротекция, жестокое обраще-
ние, повышенная моральная ответственность и гипопротекция), а также лично-
стные неосознаваемые проблемы родителей, о которых мы говорили выше и
которые обусловили искажения семейного воспитания. С помощью этого оп-
росника мы исследовали прародителей и родителей из 340 дисфункциональ-
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
ных семей, в которых дети, подростки и взрослые болели неврозами. Удалось
получить данные об этапах и механизмах патологизирующего семейного на-
следования при неврозах.
Уточнение характера и степени нарушений полоролевой идентичности у чле-
нов дисфункциональных семей было сделано с помощью разработанной нами
проективной методики <Возраст. Пол. Роль (ВПР)>, которая содержала портре-
,ты мужчин и женщин разных возрастных групп (см. выше, с. 220).
Среди прародителей воспитание по типу эмоционального отвержения и его
разновидностей получили 36 %, среди родителей - 54 %, среди детей и подро-
стков - 76 %.
На первом этапе патологизирующего семейного наследования у обследован-
ных прародителей с помощью АСВ выявлены следующие личностные проблемы:
неразвитость родительских чувств (у 36 %), проекции на ребенка своих собствен-
ных нежелаемых качеств (у 26 %), предпочтение таких качеств ребенка, которые
не соответствуют его полу (например, предпочтение у девочек мужских качеств
(60 %)).
На втором этапе под воздействием дисфункциональных отношений в праро-
1. дительской семье у детей (будущих родителей) формируются такие черты лич-
ности: инфантилизм (64 %), эгоцентрическая направленность личности (64 %),
нарушения полоролевой идентичности (78 %), а также неосознаваемые личнос-
тные проблемы (установки), которые в будущем удовлетворяются за счет вос-
питания собственных детей. Воспитательная неуверенность выявлена у 70 %,
предпочтение у девочек мужских качеств -у 74 % родителей. Эти установки
прародителей и родителей, по-видимому, в значительной степени обусловлены
"идеологией и социально-экономическими условиями <классового общества в
. СССР>, которое провозглашало равенство и достоинство мужчин и женщин de
-Jure, но игнорировало их de facto,
Об искажениях личностного развития, которые формируются у больных не-
врозами на третьем этапе патологизирующего семейного наследования, мы гово-
рили выше (см. с. 255). Разумеется, выделение лишь трех этапов в патологизиру-
ющем семейном наследовании достаточно условно и связано с тем, что исследова-
тель может наблюдать непосредственно представителей только трех поколений
в семьях.
Мы приведем результаты исследований самооценки, мотивационной сферы,
If когнитивной сферы и когнитивных сценариев, уровня и проявлений агрессивнос-
" ти у представителей трех поколений в дисфункциональных семьях, в которых
кто-либо болел пограничными нервно-психическими расстройствами.
Особенности когнитивной сферы и когнитивных сценариев
у представителей трех поколений в обследованных семьях
Выше были проиллюстрированы когнитивные особенности представителей
различных типов акцентуаций. В данный момент мы остановимся на тех когни-
тивных особенностях, которые поддерживают процессы интеграции в семье.
265
Глава 2
Соотношение иррациональных и рациональных установок у прародителей и
родителей детей с пограничными нервно-психическими расстройствами по срав-
нению с контрольной группой характеризуется преобладанием жестко связан-
ных между собой ригидных иррациональных убеждений. По структурным при-
знакам иррациональные убеждения в основной и контрольных группах совпада-
ют, но в количественном отношении степень выраженности иррациональных
убеждений в основной группе выше.
У всех прародителей и родителей в- основной группе выявлены следующие
иррациональные убеждения, вследствие которых у них появляются эмоциональ-
ные нарушения, снижается самооценка и формируются дисгармоничные семейные
отношения:
1. Долженствование (ДО) -
у 263 из 370 (71 %).
2. Глобальное обобщение (ГО)
ваний у 255 (69 %).
выявлено методом анализа высказываний
- также выявлено методом анализа высказы-
Другие иррациональные убеждения были выявлены с помощью опросника
1ВТ и результаты приведены в баллах.
1. Тревожная сверхозабоченность, шкала АО = 28,1.
2. Реакция на фрустрацию, шкала FR = 23,19.
3. Склонность к обвинению, ВР = 23,69.
4. Эмоциональная безответственность, Е1 = 10,73.
ьi7
i/
i/
ii)
fi1
i!Г
iif1
/i tt/~l1
// 1/п
i/i/ t/11 t
/i >i1)/11
iii/t11f t
iii///1 i
DA USE gP FR ?i AS PA D НС P
\j j l\ - ройитвпи и npapoiumanu a основной групп>
j-1 - родители и лрвродитепи в контрогялной группе
=. - статистически востоаврны> различия на уроан> р < 0,0t
- - статистически Мстомрныв различия на уроам> р < О.Ю
Рис. 8. Частота представленности иррациональных убеждений у родителей и прародителей
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи.
5, Избегание проблем, РА = 15,89.
6. Высокий уровень ожиданий от себя HSE = 23,03.
7. Потребность в одобрении, DA = 16,3.
8. Зависимость от других, D = 19,53.
9. Страх перед изменениями, НС = 17,74.
10. Перфекционизм - стремление к совершенству, Р = 10,99.
Полученные данные отражены на рис. 8.
По структуре и по выраженности иррациональные убеждения подростков в
основном совпадают с таковыми у взрослых.
В иррациональных убеждениях подростков обнаружено сходство с родительс-
кими, а кроме того, выявлена потребность в одобрении и зависимость от других.
Исследование ллотивапионной сферы у представителей трех поколений
Исследование мотивационной сферы у представителей трех поколений про-
1 водилось с помощью цветового теста Макса Люшера, а мотивационная сфера под-
l.ipocTKOB и взрослых двух поколений обследовалась методом вызванной мотива-
1:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116