П: <Расскажите, пожалуйста, как можно подробнее об этом человеке. Что он
сейчас делает? О чем думает? В каком он настроении? Кем бы он мог быть лично
вам? Что ему нравится и что не нравится?>
Аналогичным образом конкретизируются и другие стимулы.
Стандартные вопросы к пункту 2:
1. Кто из этих людей может скорее всего достичь в жизни славы, успеха,
и т. д.?
2. Если бы все эти люди были тяжело больны, за кем вы бы охотнее всего
ухаживали?
3. Кому их них вы бы охотнее помогали в его делах?
4. Кто из них - человек с самым интересным внутренним миром?
5. Кем из них больше всего восхищаются окружающие?
6. Если бы вы были больны, чья забота была бы вам наиболее приятна?
7. Кого бы вы взяли на опасное дело, например в разведку?
8. Кто. из них мог бы полюбить вас или сильно привязаться к вам?
9. У кого во внешнем облике больше всего черт, которые вам вообще нра-
вятся в людях?
10. С кем охотнее всего вы бы развлекались?







Приложения
Приложения




















\ 36
Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Тест <Возраст. Пол. Роль> (ВПР)
Размер карточек 6х9 см.



Приложения
Приложения









-А
Приложения



\-
45








цу-
/

575
Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
Методика
<Нормативное сопротивление> (НС)
Женский вариант
Содержание карточек для сортировки.
1. Жена вышла замуж за нелюбимого из чувства мести.
2. Жена в этой семье вышла замуж за нелюбимого человека, чтобы он дал ей
все: обеспеченность, знакомства, интересный досуг.
3. Жена вышла замуж за нынешнего мужа, так как ждала ребенка от другого.
4. Жена презирает мужа и не скрывает этого.
5. Старается возбудить ревность мужа к себе.
6. Ей нравится мучить и унижать мужа.
7. Муж бьет ее.
8. Муж устраивает унизительные проверки ее супружеской верности.
9. Испытывает отвращение к мужу, но ради всеобщего спокойствия скрывает
это.
10. Муж не считается с ней и заставляет ее делать все так, как он хочет.
11. Ее муж работает ночным сторожем или дворником.
12. Очень боится мужа.
13. Очень ревнует мужа.
14. Мирится с тем, что муж ей изменяет.
15. Не любит своего ребенка.
16, Выполняет любые прихоти своего ребенка.
17, Пыталась покончить жизнь самоубийством,
18. Когда ее желания не выполняются, устраивает истерики.
19. Обманывает мужа с его товарищем.
20. Ее муж отбывал наказание за преступление.
21. Срывает плохое настроение на муже.
22. Срывает плохое настроение на ребенке.
23. Дети ее не любят.
24. Стесняется появляться с мужем на людях.
25. Ревнует своего сына к его девушкам.
26. Издевается над своим ребенком.
27. Покорно терпит измены мужа.
28. Ненавидит мать мужа, хотя та к ней хорошо относится.
29. Делает все, чтобы муж был безропотно послушным.
30. Открыто говорит мужу, что он - сексуальный неудачник.
31. Недовольна своим замужеством.
32. Любит мужа без взаимности.
33. Ни одного вопроса не может решить без скандала.
Примечания.
1. Нормативное сопротивление констатируется, если в левой группе кар
чек (наиболее позорно) оказалось 12 и более карточек.
2. Нормативный контраст констатируется, если частное от деления чис
карточек в левой группе на число их в правой крайней (не позорь
равно или более 0,8.
г 0,65; р = 0,01; ро (по первому показателю) = 0,62: р= 0,01; п=45.
Приложения
Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 10
Метол аутоилентификации и идентификации
по словесным характерологическим портретам
Аутоидентификация и идентификация осуществляется с помощью набора
словесных характерологических портретов, которые составлены на основании
классических клинических описаний типов характеров.
Врач или психолог обращается к испытуемому с предложением ознакомить-
ся с содержанием всех 13 карточек, на каждой из которых приведено описание
одного характерологического типа. После предварительного ознакомления ис-
пытуемому предлагается выбрать одну или несколько карточек, на которых, по
его мнению, наиболее полно и похоже описан его характер. Испытуемые предуп-
реждаются о том, чтобы выбор строился на основании общего, суммарного впе-
чатления от прочтения карточек, а не на основании каких-либо отдельных черт.
Если испытуемый выбирает несколько подходящих для него карточек, то его
просят разложить их в порядке важности, что и регистрируется в протоколе
соответствующим образом. Например, пациент с акцентуацией характера по
гипертимному типу выбрал 3 карточки: на первое место поставил описание
гипертимного характера, на второе - неустойчивого и на третье - демонстра-
тивно-гиперкомпенсаторного, оговорив, что последняя карточка подходит не пол-
ностью, а только в некоторых конкретных пунктах. Рекомендуется испытуемо-
му выбирать максимум 3 подходящих портрета и 3 неподходящих.
Приводим тексты карточек со словесными характерологическими портре-
тами для подростков мужского пола. Для девочек вносятся соответствующие
грамматические и незначительные текстовые изменения. Словесные портреты
характерологических типов обозначены буквами:
М - меланхолический;
Г - гипертимный;
Ц - циклоидный;
Л - эмоционально-лабильный;
А - астенический;
С - сенситивный;
Т-М - тревожно-мнительный;
И - интровертированный;
Р - паранояльный;
И-И - инертно-импульсивный;
Д-Г - демонстративно-гиперкомпенсаторный;
Н - неустойчивый;
. К - конформный.
М
Я - прирожденный пессимист. Настроение у меня всегда пониженное. Мир
я воспринимаю как бы сквозь черные очки, жизнь мне часто кажется бессмыс-
ленной, я во всем вижу лишь мрачные стороны. Никак не могу отделаться от
ощущения, что вот-вот должно случиться что-то плохое. Мне кажется, что я в
чем-то виноват и потому окружающие ко мне плохо относятся, смотрят свысока.
Я мрачен, угрюм, всегда всем недоволен. Все делаю медленно, неторопливо. Мои
друзья говорят, что лицо у меня печальное, что от меня веет унынием. Я не
способен к волевому усилию, от трудностей впадаю в отчаяние. Особенно плохо
себя чувствую по утрам, просыпаюсь с ощущением разбитости, несвежести. Ча-
сто бывают запоры. Жизнь моя - нелепая и мучительная пытка, иногда приходят
мысли о ее никчемности, бессмысленности.
У меня всегда веселое настроение, про меня можно смело сказать, что мой
характер приветливый и открытый. Думаю, что я добрый человек; во всяком
случае, я охотно принимаю участие в судьбе своих друзей, которых, кстати, у
меня много. Я не молчун, с удовольствием включаюсь в беседу. Охотно помо-
гаю людям, но поскольку раздаю много обещаний, то, естественно, далеко не все
могу сдержать. Терпеть не могу нудной кропотливой работы, требующей усидчи-
вости и терпения. На службе у меня так много всяких обязанностей, что я не
успеваю все сделать вовремя. Замечаю, что окружающие меня охотно слушают
и потом повторяют мои наиболее остроумные высказывания. Мне ничего не
стоит высмеять своего противника. У меня часто бывают оригинальные идеи, но
сознаюсь, я не очень люблю заниматься претворением их в жизнь. Люблю деву-
шек, некоторые из них мне говорили, что я - галантный ухажер. Я встречал
множество людей и все же могу сказать, что мало кого из них поставил бы выше
себя. Не люблю, когда мне противоречат, это начинает меня раздражать, а когда
я разойдусь, то веду себя грубо, кричу, ругаюсь, оскорбляю всех подряд. У меня
отличный аппетит. В школе у меня была репутация шалуна, учителя считали
меня заводилой и, пожалуй, не без оснований. Те, кто видел мою способность
передразнивать и копировать людей, всегда говорили, чтобы я шел в актеры.
Житейские невзгоды переношу легко, деньгам счет не веду, легко даю их в долг,
так же легко сам залезаю в долги.
U
Пожалуй, основным в моем характере является беспричинная смена пери-
одов разного настроения. Длительное время я себя чувствую очень хорошо, все
у меня получается, работа спорится, хорошо сплю, у меня прекрасный аппетит.
Приложения
Приложения
Часто встречаюсь с друзьями, хожу с ними в кино, на танцы. Если же случаются
со мной какие-либо неприятности, то в этот период я переношу их легко.
Однако совершенно непонятным для меня образом настроение портится.
подчас на продолжительное время - недели, даже месяцы. Мне становится все
безразлично, я чувствую себя в этот период времени больным, унылым, перестаю
верить в себя. Иногда появляется страх, что со мной может что-то случиться.
От встречающихся трудностей или неприятностей я впадаю в уныние. Плохо
сплю, просыпаюсь с ощущением разбитости. Плохо ем. Мне не хочется встре-
чаться с людьми, их общество раздражает меня. Хочется лежать в постели и
забыть обо всем. Я заметил, что такие смены периодов хорошего настроения и
плохого чаще всего происходят либо весной, либо осенью.
Л
По характеру я человек веселый, открытый, добродушный, однако малейшая
неприятность - перемена погоды, грубое слово, неприязненный взгляд - омра-
чает мое настроение, приводит меня в глубокое уныние, хотя и ненадолго. Какая-
нибудь интересная новость, теплое участие помогают мне обрести прежнее рас-
положение духа. В течение дня настроение у меня может неоднократно менять-
ся от самых разнообразных причин. Даже самому бывает непонятно, почему
вдруг стало так тоскливо, хотя до этого я чувствовал себя хорошо, был весел. Я
очень внушаем и робок, такой уж у меня характер - немного детский, слишком
нежный. Моим чувствам как-то не особенно верят, считают их слишком поверх-
ностными, хотя это, конечно, не так. Различные неприятности, даже мелкие, пере-
ношу тяжело.
А
Я часто чувствую себя вялым, уставшим. Настроение у меня, как правило,
угнетенное. Одним людям я нехотя подчиняюсь, другими могу командовать сам.
Мне очень трудно сосредоточиваться, выполнять работу, связанную с длитель-
ным усилием и напряжением - в таких случаях часто появляется чувство
усталости, сонливости. Меня очень беспокоит собственное здоровье, часто появ-
ляются опасения, что я болен какой-либо болезнью. То меня беспокоят колющие
боли в сердце, то головная боль. Аппетит у меня неважный. Сплю плохо, долго
не могу заснуть, иногда даже хочется принять снотворное. Часто вижу кошмар-
ные сны. Сон почти никогда не освежает. С утра я вял и сонлив, но к вечеру
состояние улучшается - я <расхожусь>. Подчас мне трудно сдержаться, по
малейшему поводу я раздражаюсь, кричу, даже плачу. С трудом привыкаю к
новому коллективу. Аккуратным меня не назовешь, часто меня упрекают за то,
что вещи мои лежат в беспорядке.
Пожалуй, будет правильно сказать про меня, что я - человек роб-
кий, застенчивый, впечатлительный, малодушный. Я очень страдаю, если
со мной обращаются грубо, не могу дать отпор, постоять за себя. Об-
щество людей меня утомляет, заставляет искать одиночества. Боюсь
темноты, вздрагиваю от малейшего шороха. Не переношу вида крови.
меня тошнит при виде нечистот. Не выношу горячих споров, стараюсь
избегать скандалов, конфликтов - уж лучше я уступлю. Меня не
покидает ощущение собственной неполноценности. Нередко мне ка-
жется, что окружающие меня осуждают. Настроение у меня, как пра-
вило, пониженное. Меня очень мучает ощущение того, что я не такой,
как все, я крайне не уверен в себе, с завистью смотрю на людей силь-
ных, решительных, самоуверенных. Появляясь в обществе, я робею,
чувствую себя неловко, краснею, начинаю заикаться. Сон у меня неспо-
койный, тревожный, полный кошмарных сновидений.
т-м
Основные черты моего характера - крайняя нерешительность,
боязливость, постоянная склонность к сомнениям. Самое тяжелое для
меня - принять решение. Решившись на что-нибудь, даже уже начав
действовать, я постоянно сомневаюсь: тек ли я поступаю, то ли я делаю,
что хотел? - и эти сомнения делают работу медленной и мучительной.
Люблю, когда меня утешают, не умею обходиться без дружеской поддер-
жки. Боюсь за свое здоровье, беспокоюсь за участь близких. Постоян-
ные тревоги, опасения, беспокойство - таково содержание моей жизни.
Долго не могу решиться, но если на что-нибудь решился, то не успоко-
юсь сам и не дам покоя окружающим, пока намеченное мной не будет
сделано. Я педант, формалист, всякое отступление от раз и навсегда за-
веденного порядка тревожит и сердит меня. Очень стесняюсь и теря-
юсь, когда на меня обращают внимание. Из-за своей стеснительности я
часто боюсь сделать то, что считаю нужным: если, например, мне сдела-
ют добро, я не решаюсь поблагодарить, а если мне делают неподходя-
щее предложение, я не решаюсь отклонить его. Не люблю физический
труд, считаю, что я неловок и неуклюж. Не приспособлен к борьбе за
существование. Склонен к самоанализу. Люблю рассуждать и обсуж-
дать <общие проблемы>, которые не имеют ко мне прямого отношения.
Я человек замкнутый, круг моих знакомых мал. В компаниях не
могу найти себе места. В обществе чувствую себя одиноким. Хоть я и
Приложения
Приложения
замкнут, но иногда, неизвестно почему, могу поделиться своими переживаниями,
раскрыться перед любым, даже случайным человеком, если он мне неожиданно
понравится. Мне бывает трудно понять близких, их горе или радость, а им, в свою
очередь, еще труднее понять меня. От знакомых приходится слышать, что от
меня веет холодом, что общаться со мной трудно. Подчас некоторые мои поступ-
ки выглядят странными, вызывают удивление окружающих. У меня есть на все
свой взгляд, и я отбрасываю то, что ему не соответствует. Предпочитаю настоять
на своем, не люблю чужих советов, делаю по-своему. Меня нередко считают
несправедливым, говорят, что я ни в чем не знаю середины. Мой внутренний мир,
мои переживания и идеи непонятны окружающим. Я часто вызываю недоумение
и улыбки у людей, но это нисколько не трогает меня. Я использую свою систему
образов, слова, которые другими людьми не применяются.
Я - человек идеи, всю жизнь бьюсь - то за внедрение своего изобретения,
то за какую-либо реформу. Мои наблюдения за теми людьми, с которыми мне
приходилось сталкиваться, позволяют мне считать себя выше их.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116