Опросник может использоваться в клинике и консультативных
службах.
162
163
лич

ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК БЕХТЕ-РЕВСКОГО ИНСТИТУТА (ЛОБИ)-
опросник личностный. Предназначен для диагностики типов отношения к болезни и
лечению у больных хроническими соматическими заболеваниями. Разработан
сотрудниками Института им. В. М. Бехтерева (г. Санкт-Петербург) при участии психологов и
психиатров научных и лечебных учреждений СССР. Опубликован в 1983 г.
Опросник состоит из 12 наборов фраз-утверждений, касающихся различных аспектов
системы отношений обследуемого (<отношение к лечению>, <отношение к врачам и
медперсоналу>, <отношение к окружающим>, <отношение к будущему> и т. д.). В каждом
наборе содержится 10-16 пронумерованных утверждений. Например, в набор <отношение к
будущему> входят следующие фразы:
- Болезнь делает мое будущее печальным и унылым - 1
- Мое здоровье не дает пока никаких оснований беспокоиться за свое будущее - 2
- Из-за болезни я сильно тревожусь за свое будущее - 11 Обследуемого просят в
каждом из наборов утверждений выбрать подходящее для него и внести соответствующий
номер в регистрационный лист. Во всех наборах предусмотрен <нулевой> вариант, т. е.
допускается, что ни одно из приведенных утверждений обследуемому не подходит. Число
выборов по каждому набору - не более трех, в том числе и нулевых вариантов.
С помощью Л. о. Б. и. диагностируются следующие типы отношений: 1) гармоничный -
трезвая оценка своего состояния; 2) тревожный - непрерывное беспокойство и
мнительность в отношении неблагоприятного течения болезни;
3) ипохондрический - сосредоточе-
164
ние на субъективных болезненных и иных неприятных ощущениях; 4) меланхолический -
удрученность болезнью,неверие в выздоровление; 5) апатический - полное безразличие к
своей судьбе, исходу болезни; 6) неврастенический - поведение по типу <раздражи-
тельной слабости>; 7) обсессивно-фо-бический - тревожная мнительность прежде всего
касается опасности не реальной, а маловероятной; 8) сенситив-ный - чрезмерная
озабоченность возможным неблагоприятным впечатлением, которое могут произвести на
окружающих сведения о болезни; 9) эгоцентрический - <уход в болезнь>, выставление
напоказ своих страданий и переживаний с целью полностью завладеть вниманием
окружающих; 10) эйфорический - необоснованно повышенное настроение, нередко
наигранное; 11) анозогнозичес-кий - активное отбрасывание мыслей о болезни, ее
возможных последствиях;
12) эргопатический -<уход от болезни в работу>; 13) паранойяльный - уверенность, что
болезнь является результатом чьего-то злого умысла.
Диагностировать можно лишь те из перечисленных типов, по отношению к которым
набрано т. н. <минимальное диагностическое число>, определенное эмпирически.
Теоретическая основа Л. о. Б. и. - психология отношений. При этом особенности самой
личности рассматриваются как существенный, но не единственный фактор, определяющий
отношение к болезни. Отношение к болезни обусловлено: а) природой самого
заболевания;
б) типом личности, в котором основную роль играет тип акцентуации характера (см.
Патохарактерологический диагностический опросник); в) отношением к заболеванию в
значимом для больного окружении. Под воздействием названных трех факторов
вырабатывается отноше-
люш
ние к болезни, лечению, врачам, своему будущему и т. д. (А. Е. Личко, 1983).
Работа по изучению валидности и надежности Л. о. Б. и. не завершена. Опубликованы
данные, выявляющие корреляции между некоторыми типами отношения к болезни и
конкретными психосоматическими заболеваниями. Напр., при язвенной болезни
диагностируются ипохондрический и неврастенический типы отношений. На материале
обследования большого количества больных (1200 человек) выделены утверждения Л. о.
Б. и., наиболее информативные для психодиагностики <гармоничного> типа отношения к
болезни О. Б. Карпова, 1985). Опросник может быть использован при проведении
группового обследования.
ЛЮШЕРА ЦВЕТА ВЫБОРА ТЕСТ
(Luscher Farbwahl Test) - проективная методика исследования личности. Основана на
субъективном предпочтении цветовых стимулов (см. Цветных пирамид тест).
Опубликована М. Люшером в 1948г.
Стимульный материал Л. ц. в. т. состоит из стандартных разноцветных, вырезанных из
бумаги квадратов со стороной 28 мм. Полный набор состоит из 73 квадратов различных
цветов и оттенков. Обычно используют неполный набор из 8 цветных квадратов.
Основными цветами считаются (в порядке присвоенного им номера) синий, зеленый,
красный, желтый, а дополнительными - фиолетовый, коричневый, черный и серый
(нулевой). Упрощенная процедура обследования (для восьми цветов) сводится к одновре-
менному предъявлению обследуемому всех цветных квадратов на белом фоне с
предложением выбрать один наиболее понравившийся, приятный. Выбранный квадрат
переворачивается и откладывается в сторону, затем процедура повторяет-ЕЯ. Образуется
ряд квадратов, в котором
цвета располагаются по их привлекательности для обследуемого. Первые два цвета
считаются явно предпочитаемыми, третий и четвертый - предпочитаемыми, пятый и
шестой - нейтральными, а седьмой и восьмой - вызывающими антипатию, негативное
отношение.
Психологическая интерпретация полученного ряда субъективного предпочтения цвета
опирается, во-первых, на предположение о том, что каждому цвету присуще определенное
символическое значение, напр.: красный - стремление к власти, доминированию, зеленый
- упорство, настойчивость. Во-вторых, считается, что ряд цветового предпочтения отра-
жает индивидуальные особенности обследуемого. При этом функциональную значимость
имеет позиция, занимаемая конкретным цветом. Напр., полагают, что первые две позиции
ряда определяют цели индивидуума и способы их достижения, а две последние -
подавляемые потребности, символизируемые данными цветами. Выбор в области
основных цветов связывается с тенденциями осознаваемыми, а среди дополнительных -
со сферой бессознательного.
В разработанной М. Люшером теории личности есть два основных психологических
измерения: активность-пассивность и гетерономность-автономность. Эти измерения,
определяющие значения цветов, представлены автором в виде схемы:
Характеристика признаков
Пассивные, ориентированные субъективно
Детерминированные Синий гетерономно-объектно
Детерминированные автономно-субъектно
Зеленый
Активные, ориентированные объективно
Желтый
Красный
В зарубежных исследованиях, посвященных Л. ц. в. т., отмечается умозрительность теории
его автора, необходи-
165
люш-___________
мость детальной научной разработки теста. Данные о валидности и надежности Л. ц. в. т.
неоднозначны. Наряду с индивидуальным обследованием допускается групповое. В
отечественных исследованиях изучалась валидность Л.ц.в.т. (И. М. Дашков и Е. А.
Устинович, 1980), исследовались связи между выбором цвета и эмоциональным
состоянием (Н. К. Плишко, 1980). Предпринята попытка разработки на основе Л. ц. в. т. ме-
тодики, предназначенной для изучения эмоциональных компонентов отношения человека к
значимым для него людям и самому себе (А. М. Эткинд, 1980).
Исследования Н. Н. Пуховского(1995) посвящены психометрической разработке Л. ц. в. т.
(8-цветный вариант). По мнению этого исследователя, тест <запускает>
нейропсихологические механизмы категориального цветовосприятия. Предполагается, что
при традиционной процедуре тестирования взаиморасположение некоторых пар цветов в
8-позиционном ряду неслучайно, их сочетание без повторений подчиняется закону
нормального распределения и отражает закономерности функционирования
психологических механизмов, формирующих актуальное психическое состояние и
устойчивые особенности личности. Приводятся данные, подтверждающие гипотезу, и
делается вывод о том, что тест чувствителен к малейшим изменениям актуального
состояния, а также может быть полезен для изучения личностных особенностей.
М
МАЙЕРС-БРИГГС ТИПА ИНДИКАТОР (Myers-Briggs Type Indikator, МВТ!) - опросник
личностный, предназначен для классификации испытуемых по типологии К. Юнга,
Разработан и опубликован И. Майерс и К. Бриггс в 1962 г.
Состоит из 160 вопросов, 52 - ассоциативные, а остальные предполагают оценку
испытуемым своих индивидуальных склонностей (путем выбора из двух-трех
предлагаемых вариантов ответа). Ассоциативные задания основываются на выборе из
пары слов, имеющих противоположное значение. Напр.: <Какое из двух слов для Вас
более привлекательно:
систематичный-спонтанный; анализировать-симпатизировать; сдержанный-
разговорчивый; прощать-терпеть; кто- что; знак-символ?>
Примеры вопросов с предлагаемыми вариантами ответов:
- Как Вы считаете, распорядок дня для Вас: а) удобный способ исполнения дел; б)
тягостен и обременителен, даже когда и необходим.
- Вас больше заботят: а) чувства людей;
б) их права.
- Когда Вы обнаруживаете, что, несомненно, допустили ошибку, Вы:
а)склонны признать свою ошибку;
б) не признаете свою ошибку, хотя все о ней знают; в) вообще никогда не ошибаетесь.
- Выслушивая новую идею, Вы больше стремитесь: а) узнать все о ней; б) рассудить,
верна она или нет. Показатели испытуемого рассчитываются по четырем шкалам,
соответствующим юнговской типологии: экстраверт- интроверт (Extravert- Introvert),
сенсорный-интуитивный (Sensor-Intuitive), мыслительный-эмоциональный (Thinker-
Feeler), рациональный-иррациональный (Judgement-Perceptive).
Подсчет результатов производится путем суммирования баллов по шкалам;
большая сумма баллов соответствует выраженности определенной черты.
В многочисленных исследованиях подтверждается валидность и надежность М.-Б.т.и.
Имеются обширные нормативные данные для американской популяции, позволяющие
говорить о следующем распределении типов:
- экстраверты - составляют около 75% популяции;
- интроверты-около 25%;
-сенсорные-около 75%;
- интуитивные - около 50%;
MAP
- мыслительные - около 50% , но мужчин больше (около 60%):
- эмоциональные - около 50% , но женщин больше (около 60%);
.- рациональные-около 50%;
- иррациональные-около 50%;
- сенсорные иррациональные-38%;
- сенсорные рациональные-38%;
- интуитивные мыслительные- 12%;
- интуитивные эмоциональные- 12%;
- рациональные эмоционально-интуитивные экстраверты - около 5%;
- рациональные эмоционально-интуитивные интроверты - около 1%;
- иррациональные интуитивно-эмоциональные экстраверты - около 5%;
- иррациональные интуитивно-эмоциональные интроверты - около 1 %;
- рациональные мыслительно-интуитивные экстраверты - около 5%;
- рациональные мыслительно-интуитивные интроверты - около 1 %;
- иррациональные интуитивно-мыслительные экстраверты - около 5%;
- иррациональные интуитивно-мыслительные интроверты - около 1 %;
- рациональные мыслительно-сенсорные экстраверты - около 13%;
- рациональные мыслительно-сенсорные интроверты - около 6%;
- рациональные эмоционально-сенсорные экстраверты - около 13%;
- рациональные эмоционально-сенсорные интроверты - около 6%;
- иррациональные сенсорно-мыслительные экстраверты - около 13%;
- иррациональные сенсорно-мыслительные интроверты - около 13%;
- иррациональные сенсорно-эмоциональные экстраверты - около 13%;
- иррациональные сенсорно-эмоциональные интроверты - около 5%. Существует
сокращенная и переработанная форма МВТ! - опросник Д. Кейр-си, состоящий из 70
вопросов, каждый из которых имеет только по два варианта
ответа: 10 вопросов - по шкале экстраверсии-интроверсии, для остальных шкал - по 20
вопросов.
Несмотря на существующие различия в теоретических позициях И. Майерс и Д. Кейрси,
для американской популяции по опроснику Кейрси приводятся те же процентные
соотношения распределения типов.
Как М.-Б. т. и., так и опросник Д. Кейрси широко применяется в США в профориентации,
психологическом консультировании, исследовании межличностных отношений.
Сведений об использовании теста Майерс-Бриггс в СНГ не имеется. Есть сообщение об
обследовании более 4000 чел. при помощи переведенного на русский язык опросника Д.
Кейрси, однако сведения о его валидности и надежности в нормативных данных не
приводятся.
МАРИ КАРТОЧНЫЙ ТЕСТ (МАМ Card Test, MARI - сокр. от Mandala Assessment Research
Instrument) - проективная методика исследования личности. Создана Дж. Кэллог в 1980 г.
в результате систематизации большого количества т. н. <рисунков-мандал>, созданных как
психически нормальными людьми, так и пациентами психиатрических клиник. Большую
роль в создании М. к. т. сыграл экспериментальный материал, накопленный в работе с
пациентами, проходившими ЛСД-терапию под наблюдением С. Грофа. С 1980 по 1993 г.
тест пересматривался и совершенствовался, окончательный вариант получил свое
нынешнее название.
Стимульный материал М. к. т. (рис. 37) состоит из 39 карточек с черно-белыми
мандалоподобными изображениями (выполнены на прозрачном пластике), 38 цветных
карточек и двух карточек с ламинированной переливающейся фольгой (<золотой> и
<серебряной>). Испытуемо-
168
MAP

Рис. 37. Образцы рисунков МАРИ карточного теста
му предлагают просмотреть на белом фоне одну за другой и отобрать шесть наиболее
привлекающих его карточек-ман-дал, ранжировать их по степени привлекательности, а
затем, разложив на ровной поверхности цветные карты, подобрать к каждой из отобранных
карточек-мандал наиболее подходящий, по ощущению испытуемого, цвет. Некоторые
исследователи просят также при просмотре карточек-мандал отобрать одну или несколько
неприятных, отталкивающих, считая этот выбор столь же информативным.
Мандала (от санскр. <круг>) - это рисунок в круге, обретающий символическое значение.
Вообще, вслед за К. Г. Юн-гом, выделяют т. н. <идеальные> мандалы, используемые во
многих религиях, особенно в буддизме,для молитв, медитаций и обрядов, и
<индивидуальные> - рисунки людей, находящихся в определенном психическом
состоянии и на определенной стадии психического развития.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77