Давайте рассмотрим вторую гипотезу. Предсказыва-
лось, что во время и после психотерапии воспринимае-
мое <Я> оценивается более положительно, то есть бо-
лее соответствует <Я-идеальному> или высокооцсяива-
емому <Я>.

Клиент показывает значительное расхождение мж-
ду <Я-реельным> и <Я-идеальным> при первом тестиро-
вании |г-0,2 1), Во время и после психотерапии это рас-
хождение уменьшается, а большая степень соответст-
вия, показанная в конечном последующем исследова-
нии ir-C.79), таким образом, подтверждает нашу гипо-
тезу. Это типично для всех основных результатов, ко-
торые ,\\д ! руппы в целом показывают значимое увели-
чение соответствия между Я> и идеалом во время пси-
хотерапии.

Внимательное изучение рис. 2 показывает, что к
концу исследования клиент в своем восприятии подхо-
дит очень близко к тому человеку, которым она хотела
бы быть, когда пришла на психотерапию (rIBSF2==0,70).
Можно отметить, что по сравнению с ее первона-
чальным идеалом ее конечный идеал стал немного
ближе к ее первоначальному представлению о себе
(гЗВ-ЦО.Зб).

Разрешите кратко рассмотреть другую гипотезу, о
том, что изменения в воспринимаемом <Я> не будут слу-
чайными, а будуг происходить в направлении, которое
эксперты-судьи назвали бы <приспособлением>.

В качестве одной из целей нашего исследования кар-
точки Q-сортировки предъявлялись группе клиниче-
ских психологов, не связанных с исследованием, и их
просили рассортировать карточки так, как их рассорти-
ровал бы хорошо приспособленный человек. Это дало
нам критерий сортировки, с которым можно было срав-
нить восприятие любого клиента. Была разработана
простейшая счетная оценка для выражения степени
сходства между самовосприятием клиента и этим пред-
ставлением о <приспособленном> человеке. Она была
названа <оценка приспособленности>, причем более вы-
сокая оценка указывала на более высокую степень при-
способленности.

В случае сорокалетней женщины мы рассматривали
оценки приспособленности для шести последователь-
ных сортировок в отношении восприятия себя, отра-
женном на рис. 2, начиная с восприятия себя до психо-
терапии и заканчивая восприятием в периоды после
j g g психотерапии. Они были следующими: 35, 44, 41, 52,
--| g, 54, 51, Если исходить из операционального определе-
ния приспособленности, очевидна тенденция к улучше-
нию приспособления. Это также верно для группы в
целом, причем заметное возрастание оценки приспо-
собленности происходит в процессе психотерапии, а
очень небольшая регрессия в оценке - в последующий
период. У контрольных индивидов, в сущности, измене-
1 чии iie наблюдалось. Таким образом, и для этой женщи-
"ь;, и для группы в целом наша гипотеза подтвердилась.

Кс: /\с 5ьь>. проведен качественный анализ различных
сортиор.ск, выявился результат, еще больше подтвер-
ждающий эту гипотезу. Когда начальное представление
о себе сравнивается с представлением после психоте-

29!

рапии, обнаруживается, что после нее оно изменяется
в различных отношениях, Клиент чувствует, что стал бо-
лее уверенным в себе, может больше опираться на се-
бя, лучше понимает себя, ощущает спокойствие, улуч-
шились его отношения с другими людьми. Она ощущает
себя менее виноватой, менее обидчивой, менее пере-
утомленной и незащищенной, менее скрытной. Эти ка-
чественные изменения, выявленные у наблюдаемой на-
ми женщины, подобны тем, которые были обнаружены
у других клиентов, и в целом согласуются с теорией
психотерапии, центрированной на клиенте.

Мне бы хотелось выделить некоторые дополнитель-
ные интересные результаты, которые показаны на
рис. 2.

Очевидно, что представление <Я-идеальное> гораздо
более стабильно, чем представление <Я-реальное>. Все
корреляции между ними - выше 0,70, и представление
о человеке, которым клиент хотел бы быть, относитель-
но мало изменяется в течение всего периода. Это на-
блюдается почти у всех клиентов. Хотя мы не сформу-
лировали гипотезы по этому поводу, мы ожидали, что
некоторые клиенты достигнут большего соответствия
между <Я-реальным> и <Я-идеальным>, главным обра-
зом вследствие изменения своих ценностей, а другие -
вследствие изменения представления о себе. До сих
пор наши данные показывают, что это неверно, что, ока-
зывается, за некоторыми исключениями, именно <Я-ре-
альное> изменяется в наибольшей мере.

У клиента, описываемого в данном случае, в <Я-иде-
альном> действительно происходят некоторые измене-
ния. Интересно их направление. Если мы подсчитаем
ранее описанную оценку приспособленности последо-
вательных представлений <Я-идеального> у этого клиен-
та, то обнаружим, что средняя оценка в первые три из-
мерения равна 57, а средняя оценка в следующих за
психотерапией измерениях равна .5 1. Другими словами,
<Я-идеэльное> становится менее идеально приспособ-
ленным или более достижимым. До некоторой степе-
ни это уже более реалытая цель. Данные этого клиен-
та в этом отношении также отражают тенденцию всей
группы.

Другой результат относится к <Я-вос:;:оичс1!ЕИ!о>
(см. рис. 2). Эта сортировка была получена, когда
женщину попросили во нремя второго, последующего

292

"сни, .новь Р-ГГ-ТИ"

уйоГ

.ЯЕ

о Э;п

й-.рЕ=с

произошло за 18 месвд способна дать го-
последней ""ображение того плохо при-
раздо более "Р3806 расстройствами чслове-
способленпого, "Ре психотерапии. Это ото-
ка, которым она бь Утверждается другими
бражение, как мь_ зменения <Я> за весь

г -===

"оррей, равной 0.30,

----PSS
одной гипотезы. В теории психоте-1 > психологиче-

ной на клиенте, Р.Тических отношений
ской безопасности "cwотeJgп "сознавать свой опыт,
клиент может разрешить сеое отвергну им.
который обычно был оы подаве "новится час-
Этот ранее отвергнутый опыт_еич

тью представления о ccбe.нмф юсти, возможно,
ранее подавлял все чувства вр gcTb. Tor-

"ачнот свободно чувствовав .уется, чтоб..
да его представление о се Р . воз-

включить понимание wro, ч. . ) лто к Другим
никают враждебные чувства по_ становится
.сдям Соответсуе" сь его
более праВДЛиНои, 115-

опыт. .. ."..,""",.,, чту "атъ iT10" Te
Mbi .спыголись W. л.ор.я была
ории ь о!!.:раиоиальнук.: l";. "ре.я и тю-

KSS;:-1-"111"-

щееся соответствие между <Я-концепцией> клиента и
диагноста. Предположение заключается в том, что
опытный человек, ставящий психологический диагноз
клиенту, более, чем сам клиент, осознает всю сово-
купность его опыта - и осознаваемого и неосознава-
емого. Отсюда если клиент ассимилирует в своем
осознаваемом представлении многие чувства и пере-
живания, которые он ранее подавлял, тогда его пред-
ставление о себе должно стать ближе представлению Д с я /
о нем диагноста-психолога.

Метод исследования этой гипотезы состоял в том,
чтобы взять проективный тест (тематический Тест Ап-
перцепции1), который был использован клиентом в
каждый период измерений, и дать возможность диагно-
сту провести анализ этих четырех тестов. Чтобы избе-
жать каких-либо предупреждений, диагносту не гово-
рилось о порядке применения тестов. Затем его проси-
ли отсортировать 0-карточки во время каждого из этих
тестов для получения представления о диагнозе клиента
в данное время. Этот процесс дал нам непредвзятую
диагностическую оценку, выраженную в терминах того
же метода, который использовался клиентом, чтобы вы-
разить свое <Я>. Таким образом была получена возмож-
ность прямого и объективного сравнения через корре-
ляции различных 0-сортировок.

Результат исследования для этого определенного
клиента дан на рис. 3. Верхняя часть диаграммы пред-
ставляет собой сжатую информацию из рис. 2, Самый
нижний ряд показывает данные сортировок, сделанных
диагностом; корреляции дают нам возможность прове-
рить нашу гипотезу. Надо отметить, что в начале психо-
терапии не имеется связи между представлением кли-
ента о себе и представлением о нем диагноста (г=0,00).
Даже в конце психотерапии положение остается таким
же (г=0,05). Но ко времени первого измерения после
психотерапии (не показано на рисунке) и второго, по-
следующего измерения представление клиента о себе
стало значительно ближе к представлению диагноста о
кем (первое измерение после психотерапии г=0,56,
второе г=0,55). Таким образом, гипотеза ясно подтвер-
ждается: соответствие между представлением клиента

Тематический Тест Апперцепции - проективная методика,
используемая при исследовании личности. - Прим. ред.

294

млилос" он "Ртся диагностом зна

ЛовТс? -пекта иссле-
тить, что во время начала еин Мелось бы отме-

Р-я (-0,46) иеТхоГ в эт0
которое имелось у него но >гЇ -идеальное>

рапию (0,6!). SMZ"""
объективные доказательств гюк можем """ь,
восприятии себя и в общ едсТа7 чт0 клиент в
"ости в основном становитсятем ии 0 CBOe" АИЧ-

011 яТо" вначале "-еГап0---- --РЬ-

-SSS проблема сост0- > -м
стельно большие, Me0"111 гноста зн?-

"бственном восприятии УЗЗ клиента в ег0

-0,30). Этот факт интересен гтои ~~ авните с
пятого мнения специалист о точи зрения при-
вивают степень изменений0 чт0 клиенты Ре-
Двигается предположпрмсшелших У "их. Вы-

№д может сильно изметя!1"0 ин-
конце его личность становитг> R яцев, что в

""хожей, "а его личносГв н:00 Henox0, чем
иоследнее замечание к пмг- ч "

поминанию>. Хочется отметить чт01"0"71 к <<я-вoc-
ие> положительно коррлипу эт0 <<Я-ROCПO-
апюста (г=0,30), так-i об с "Рлением ди-

Угверждение о ОАТВержАая преды-
вильным и менее гвяза "ч;0 явл51 более пра.

изображения себя, чем "о то3;""""1" Рями
"ачале психотерапии. KOTOPoe клионт мог дать в

Заключение

PC SZS.Sr""11 п0 храйнсй ме-
-Р>пии, проводящегос "л0 "Д-ания психо-

S. Был0 ------ ----SS S:

П"Рвая ,,,

296

бального критерия в изучении психотерапии и в приня-
тии специального, операционально определенного кри-
терия изменения. Он основан на подробной гипотезе,
вырастающей из теории динамики психотерапии. Ис-
пользование многих специальных критериев дало нам
возможность достигнуть научного прогресса в опреде-
лении типов изменений, сопутствующих или не сопут-
ствующих центрированной на клиенте психотерапии.

Второй характерной особенностью является новый
подход к не решенной до настоящего времени пробле-
ме контроля в исследовании психотерапии. В замысел
исследования входили два вида контроля: 1) эквивален-
тная контрольная группа, объясняющая влияние време-
ни, повторного тестирования, случайных переменных;

2) собственная контрольная группа, в которой каждый
клиент, участвующий в психотерапии, сравнивается с
самим собой в отсутствие психотерапии. Эта группа
объясняет влияние переменных личности и мотивации.
Использование схемы двойного контроля дало возмож-
ность сделать вывод о том, что изменения во время пси-
хотерапии, не объясняемые контролируемыми пере-
менными, происходят благодаря влиянию самой психо-
терапии.

Третья характерная особенность данной работь! со-
стояла в том, что путем проведения строгого научного
исследования было показано развитие тонких элемен-
тов субъективного мира клиента. Были представлены
следующие доказательства развития: изменение <Я-
концепции> клиента: степень, в которой <Я-рсальное>
становится похожим на <Я-идеальное>; степень, в кото-
рой представление о себе становится более утешитель-
ным и приспособленным; показатели соответствия вос-
приятия клиентом себя восприятию клиента психоло-
гом-диагностом. Эти результаты имеют тенденцию под-
твс-рдить теоретические утверждения, которые были
сделонь; относительно места <Я-концепции> в динамич-
ном процессе психотерапии.

В заключение я хочу представить вам два вывода,
Перйый сс;стоит в том, что исследовательская програм-
ма, ~:!исап1-зя мной, вероятно, ясно показывает, что
об|>>-:ктив!!! доказательства, присущие канонам точно-
го "-упого исследования, могут быть получены в отно-
Llit1:-; и:а-у:"1(ений ЛИ-1НОСТИ и поведения в результате
iCH>::jTc?-i;iiU;. Они и были получены для одного вида

297

психотерапии. Это значит, что в будущем подобные на-
дежные доказательства могут быть получены в отноше-
нии того, происходят ли изменения личности в резуль-
тате других видов психотерапии.

Второй вывод, по моему мнению, является еще бо-
лее важным. Прогресс в методах исследования за по-
следние годы означает, что многие тонкости психотера-
певтического процесса сейчас широко открыты для на-
учных исследований. Я попытался показать это на при-
мере исследования изменений в <Я-концепции>. Но по-
хожие методы делают возможным объективное изуче-
ние изменяющихся отношений между клиентом и тера-
пистом, изучение отношений <трансфера> и <контр-
трансфера>, изменяющегося источника системы ценно-
стей клиента и т. п. Я думаю, можно сказать, что почти
любое теоретическое построение, которое, как предпо-
лагают, связано с изменением личности или с процес-
сом психотерапии, сейчас доступно научному исследо-
ванию. Это открывает новые горизонты в научном ис-
следовании. Поиск этой новой дороги должен пролить
яркий свет на динамику личности, особенно на процесс
изменения личности в межличностных отношениях.

Литература

1. Axline, V. М. Play Therapy. Boston: Houghton Mifflin Co.,
1947.

2. Curran, С. A. Personality Factors in Counseling. New York:

Grune Stratton, 1945.

3. Eysenck, H. J. The effects of psychotherapy: an evalution,
J. Consult. Psycho;., 1952, 16. 319-324.

4. Hebb, D. 0. Organization of Behavior. New York: Wiiey, 1949.

5. Rogers, С. R. Client-Centered Therapy. Boston: Houghton
Mifflin Co., 1951.

6. Rogers, С. R. Counseling and Psychotherapy. Boston:

Houghton MifHin Co., 1942.

7. Rogers. С R. and R. Dymond (Eds.). Psychotherapy and
Personality dianqe. University of Chicago Press, 1954.

8 Snyder, W. U. (Ed.1. Casebook of Nondireclive Counseling.
Boston: Houghton Mifflin Co., 1947.

9. Stephenson, W. U. The Study of Behavior. University of
Chicago Press. 1953.

Глава 12

ПСИХОТЕРАПИЯ,
ЦЕНТРИРОВАННАЯ НА КЛИЕНТЕ,
И ЕЕ ИССЛЕДОВАНИЯ-

Как яснее изложить методы, результаты и значение
исследований в психотерапии, центрированной на кли-
енте, для европейской аудитории, практически незна-
комой с американской традицией эмпирических иссле-
дований в психологии?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80