е. устанавливающей отношение живот-
ного и человека с объективной действительностью, соз-
даны основы объективной психологии (иначе рефлек-
сологи). Им же показана зависимость динамики дея-
тельности внутренних органов, эмоций и инстинктов от
коры головного мозга и подкорковых его образований.
Сегодня это положение стало предметом эмпирического
исследования.
Нейрофизиологические механизмы психической де-
ятельности, изучавшиеся еще И. М. Сеченовым, И. П.
Павловым и В. М. Бехтеревым, стали более глубоко
раскрываться после работ А. А. Ухтомского, выдвинув-
95
STR.96
шего на основании систематического изучения законо-
мерностей иррадиации, торможения и усвоения ритма
в центральной нервной системе принцип доминанты как
основной закон нервной деятельности. По этому закону
поведение животных и человека в их натуральной среде
определяется доминирующими констелляциями нервных
центров, избирательно реагирующих на текущие раз-
дражения в зависимости от предыдущего опыта. В сущ-
ности, теория установок Д. Н. Узнадзе (1966) и теория
отношений являются выражением физиологического
принципа доминанты, примененного к сложным психи-
ческим актам человека. Школе нейрофизиологов Ленин-
градского университета принадлежит открытие закона
диффузной иррадиации возбуждений в нервной систе-
ме, ныне рассматриваемой как выражение вероятност-
ного принципа нервной деятельности. В той же школе
открыт закон иррадиации импульсов возбуждения в
сторону центральных очагов повышенной возбудимости,
который лег в основу принципа доминанты.
В классическом феномене А. А. Ухтомского раздра-
жение определенных пунктов моторной зоны коры боль-
ших полушарий вместо обычного эффекта сгибания
контрлатеральной конечности вызывало реализацию
других рефлекторных актов, подготовленных адекват-
ной импульсацией из соответствующих рецептивных по-
лей. Другие рефлекторные акты, в том числе и обычно
вызываемые данным раздражением, сопряженно тормо-
зятся. Каждый рефлекторный акт, как относительно
простой, так и сложный, соответствующий психической де-
ятелыности, осуществляется совокупностью центров (ней-
ронных групп), часто расположенных в различных эта-
жах нервной системы и образующих функциональную
констелляцию этих центров, необходимую для осущест-
вления данного простого или сложного акта. Центры -
участники данной констелляции - могут входить в
разных комбинациях и с другими темпами и ритмами
активности в состав других констелляций, осуществля-
ющих другие рефлексы или другие произвольные акты.
Единство действия каждой функциональной констелля-
ции центров обусловлено процессами синхронизации их
активности (условием ритма). Рекрутирование одних
нейронных групп в состав новой констелляции и выклю-
чение других групп из данной констелляции определяют
возможность сонастраивания ритмов и темпов активно-
96
сти этих групп с ритмом и темпами активности ведущих
кортикальных центров.
Длительная сохранность избирательно высокой воз-
будимости субсинаптических рецептивных мембран для
нмпульсации определенного ритма (кода) характерна
длянейронных ансамблей высших этажей нервной си-
стемы (долговременная память). Нейронные группы
высших этажей могут инициировать репродукцию ак-
тивности всей функциональной констелляции центров,
осуществлявших тот или иной акт (замыкание и репро-
дукция временной связи при действии сигнального раз-
дражителя. ассоциации).
Длительно текущие процессы в констелляциях нерв-
ных центров делают эти констелляции доминирующи-
ми, определяющими поведение человека и животных з
их среде.
Сам А. А. Ухтомский (Собр. соч., т. I, с. 192, 197)
неоднократно подчеркивал факт, что принципу доминан-
ты подчинены рефлексы спинного мозга и мозгового
ствола, инстинктоподобные акты и условные рефлексы,
<ассоциации> психологов и интегральные образы, в ко-
торых нами воспринимается среда.
Принцип доминанты - не только нейрофизиологи-
ческий принцип координации поведения животного, но
и психологический принцип, которому подчиняется пси-
хическая деятельность. Принцип доминанты нашел ши-
рокое признание как в разных областях теоретической
и практической психологии, так и в клинике, не гово-
ря о многочисленных собственно экспериментально-фи-
зиологических исследованиях.
Здесь мы, помимо сказанного и достаточно извест-
ного, акцентируем внимание на двух моментах, как нам
кажется, важного клинико-пснхофизиологического зна-
чения. Первое - это учение Н. Е. Введенского (1901,
1912) об истериозисе, согласно которому повторяющий-
ся, длительный, даже слабый раздражитель может вы-
звать патологическое и патогенное возбуждение. Поло-
жение об истериозисе, которое постоянно подтверждает-
ся клиническим психогенетическим опытом, кроме того,
теснейшим образом сближается с учением И. П. Пав-
лова о больных пунктах в коре головного мозга. Не
настаивая на термине, отметим не только обилие нев-
розов, но и существование тяжелых реактивных психо-
генных психозов, в патогенезе которых велика роль не-
7. Зек. 4527 97
STR.98
выносимо трудных для заболевшего условий и коллизий
его жизни, часто зависящих в значительной степени от
неадекватного отношения к ним заболевшего. :
Второе касается введенного А. А. Ухтомским поня-
тия констелляции нервных центров, осуществляющих
различные акты. Учение о констелляции, возникающей
под влиянием ансамбля раздражителей, выражает
структурность и целостность психики, существенную
роль синхронизации активности нейронов и их долго-
срочной памяти. Эта концепция переводит исследова-
ние от учета действия изолированных раздражителей к
изучению предметного воздействия и роли ситуации в
целом. Отметим в этом плане роль перехода от стан-
ковых экспериментов к исследованию животного в сво-
бодных условиях (П. С. Купалов, П. К. Анохин, В. П.
Протопопов). Тем более это относится и должно быть
учтено в психофизиологическом исследовании человека.
Переход от лаборатории к клинике заставляет, особен-
но психофизиолога, учитывать не только ситуацию мо-
мента, :но и определяющую роль предыдущего опыта
человека в генезе, а следовательно, иметь в виду ис-
торию не только болезни, но и всей предшествующей
его жизни. Совершенствование этой стороны - серь-
езная научно-методическая задача будущего. Сейчас
же в вопросах связи психического с соматическим важ-
ное место занимают электрофизиологические исследо-
вания деятельности коры и подкорковых образований.
Давно уже клиника и эксперименты на животных отме-
чают важную роль взаимодействия этих образований.
Ценные исследования были проведены профессором
Н. П. Бехтеревой (1971) с группой сотрудников, а так-
же рядом исследователей за рубежом (Дельгадо, 1971
и др.). Эти исследования позволяют более дифферен-
цирование подойти к пониманию работы и роли от-
дельных образований подкорковых отделов головного
мозга.
Здесь необходимо отметить работы П. К. Анохина
(1963, 1970) и его сотрудников, доказавших, что роль
ретикулярной формации не исчерпывается общим акти-
вирующим влиянием. Влияния различных отделов ре-
тикулярной формации могут быть различными для тех
или иных мозговых систем. Тесно связаны с этими ра-
ботами данные о функциональной дифференцировке
отдельных ядерных образований и областей головного
98
мозга. Убедительно показана преимущественная роль
отдельных образований в проявлении различных инстин-
ктов, эмоциональных реакций и состояний.
Конечно, с ростом наших знаний растут планы изу-
чения проблемы, но наряду с ростом знании роли пар-
циальных компонентов все более растет не только пот-
ребность интегрирующего понимания, но и его возмож-
ности. Мы явно все более приближаемся к тому вре-
мени, когда наступит ожидавшееся И. П. Павловым
(Полн. собр. соч., т. 3, с. 121) естественное и неизбеж-
ное сближение, а затем и слитие психологического с
физиологическим.
В течение ряда лет мы с сотрудниками прилагали
усилия к решению этой проблемы не только в процессе
изучения, но и в процессе восстановления нервно-пси-
хических функций больного. В процессе накопления
опыта в этом отношении мы выдвинули теперь уже став-
шие трюизмами положения, которые подтверждают
приведенную выше нашу концепцию. Отметим, что В. М.
Бехтерев (1907-1910) давно уже настаивал на том,
чтобы психика и личность изучались объективно в их
соотношении со средой.
Работая в Психоневрологическом институте, мы вы-
брали для изучения ту группу больных, у которых лич-
ность болезненно пострадала, но не утрачена, где со-
знание, если и изменено в некоторых частях, то в основ-
ном было в состоянии правильно отражать объектив-
ную действительность. Это были заболевания невроза-
ми и пограничными состояниями, т. е. формы, подходя-
щие для освещения проблемы как нормальной, так и
патологической психоневрологии. Проблемы неврозов
мы рассматривали в соответствии со взглядами Т. Ри-
бо (1887) как болезнь личности.
К личности же мы подходили как к потенциальной
системе избирательной сознательной связи человека с
действительностью, продолжая этим традиции много-
численных исследователей, от Бита до А. Ф. Лазурского
(192)). В методологическом плане мы опирались на
закон всеобщих связей. Сущность человека восприни-
малась нами как ансамбль общественных отношений.
Это влекло за собой генетический подход в изучении
формирования его личности.
В самом начал.е наших исследований (20-е годы) мы
применили психо-гальванометрический метод Фере-Тар-
7 99
STR.100
ханова, иногда называемый психогальваническим реф-
лексом Верагута. О том, что метод не утратил за 75 лет
существования своего значения, свидетельствует не
только пресловутая розыскная и криминалистическая
практика, но и буквально исследования сегодняшнего
дня по изучению семантического дифференциала Осгу-
да и др. (Озоос! С. Е., ТаппепЬаит Р. Н., 1967) или
определение предсудебного отношения Д. Б. Купер и
Д. Поллак (Соорег ,1. В., Ро11а1< В., 1967). Наиболее
существенно то, что указанный выше закон диффузно-
го распространения импульсов возбуждения в нервной
системе выступает в этом методе с поразительной яр-
костью. В аналогичном плане можно говорить о сосу-
дистом рефлексе (см.: А. П. Пшоник, 1952) и о дыха-
тельных реакциях, которые неслучайно в поисках объек-
тивных методов первоначально использовал В. М. Бех-
терев (1928). Та или иная структура констелляции вы-
является в так называемом вегетативном аккомпане-
менте произвольного акта или сложного рефлекса (ди-
намический стереотип).
В ряде работ использовался метод полиэффекторов
В. М. Бертерева; исследования проводились, как мы те-
перь сказали бы, многосистемным планом. Указанные
соображения относятся к важному принципиальному во-
просу, Так, при исследовании речи и поведения челове-
ка главной и важнейшей для соответствующей констел-
ляции является общественная сторона деятельности че-
ловека. Сложнейшей высшей констелляцией или систе-
мой отношений является сама личность человека. Про-
блема личности сейчас привлекает все большее внима-
ние науки как на Западе, так и у нас. Потенциально
отношение, роль которого тем больше, чем больше опыт,
накопленный организмом, наиболее ярко выступает у
человека. Этот потенциал представляет систему латент-
ных переменных, реализуемых в процессе деятельности,
накопляемых в процессе опыта и определяющих самый
процесс накопления опыта. Знания, память, способно-
сти, навыки входят в этот потенциал, но главным регу-
лирующим направление, уровень и результат деятель-
ности, а также приложения знаний и навыков, являет-
ся система сознательных, избирательных, определяющих
отношений человека - каждое его достижение, подвиг,
каждый его недочет, каждое преступление. В США
большое количество работ, объединяемых терминами
100
<ге1а1юп> или <аНИийе> (Ао1ег, 1929; о-ег5, Юпе!,
1965; АПрог, 1967), представляет исследование отно-
шений.
Под понятием <отношения> подразумевают то латент-
ное состояние, которое определяет основанный на про-
шлом опыте характер действия или переживания чело-
века по поводу каких-либо обстоятельств. В развитом
плане отношения человека характеризуются их созна-
тельностью, выраженной избирательностью и слож-
ностью. <Установки> можно рассматривать как неосоз-
нанные отношения, а <отношения> как осознанные ус-
тановки.
Новорожденный характеризуется генотипически и
преиаталыю обсусловленными возможностями; в про-
цессе жизни паратипические условия, иначе онтогенети-
ческий опыт, формируют фенотип организма, неразрыв-
но связанный с фенотипом личности. Мы не можем ка-
саться здесь всего вопроса, но коснемся лишь некото-
рых значимых экспериментальных и клинико-психоло-
гических данных (Лазурский, 1921; 5сп\уагг, 1925;
А(Иег, 1929). Недочет метода социогенеза острее всего
сказывается на клинико-психологической стороне харак-
теристики человека. О том, что невроз харктеризуется
нарушением жизни отношений (психической жизни по
Бита), достаточно известно из обычного клинического
опыта. В огромном материале по психосоматической ли-
тературе, отбрасывая ошибки и тенденциозную трактов-
ку, можно видеть роль патогенного напряжения, по-
трясающего и искажающего мозговую дмнамику, пере-
живания и поведение личности. Снимите бурный и слож-
ный конфликт противоречивых возбуждений-и болез-
ненные сдвиги исчезнут. С монистической позиции Н. Е.
Введенского и А. А. Ухтомского рассматриваются про-
цессы нервной деятельности в норме и патологии (Го-
ликов, 1950, 1956, 1960, 1970). Изменения физиологи-
ческой лабильности, поляризации, реактивности и воз-
будимости нейронов и закономерности .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54