При попытке сдвинуть подбородок
книзу замечается сильное сопротивление, жесткость. Если пред-
ложить больному попеременно открывать и закрывать рот, он
начнет вьшолнять это движение только после некоторого ко-
лебания и с явным напряжением. Но надо позволить пережить
такое искусственное открывание и закрывание рта, прежде чем
удастся убедить больного в том, что у него заторможена по-
движность подбородка.
Таким образом, произвольные движения групп мышц могут
функционировать как форма отпора непроизвольным. Точно
так же непроизвольные мышечные действия могут проявляться
как защита от других, столь же непроизвольных. Таково, на-
пример, ритмическое движение мускулатуры губ (<тик>), пред-
ставляющее собой защиту от пристального взгляда. Произволь-
ные мышечные действия также вполне могут находиться в русле
непроизвольных, и, следовательно, сознательное подражание
движению таза может вызвать вегетативное движение таза.
Основной принцип высвобождения рефлекса оргазма заклю-
чается в следующем:
1. Отыскание торможений и участков расщепления, пре-
пятствующих проявлению рефлекса оргазма как единого целого.
2. Усиление непроизвольных механизмов торможения и им-
пульсивных движений - как, например, вращения таза - спо-
собных высвободить заторможенный общий вегетативный им-
пульс.
Важнейшим средством высвобождения рефлекса оргазма яв-
ляется техника дыхания, которая стала мне ясна сама собой
в процессе работы. Нет ни одного невротика, который мог
бы глубоко и равномерно выдыхать. В сознании этих больных
угнездились результаты всех мыслимых манипуляций, препят-
ствующие глубокому выдоху. Эти люди выдыхают прерывисто
или слишком быстро возвращаются от выдоха к вдоху. Не-
которые больные следующим образом описывают испытываемое
при этом торможение: <Похоже, будто морская волна натал-
кивается на каменную глыбу. Дальше не идет>.
Ощущение этого торможения гнездится в надчревной об-
ласти или в середине живота. При глубоком выдохе в животе
появляются ощущения удовольствия или страха. Задача блокады
дыхания в том и состоит, чтобы избежать их. Для подготовки
и проявления рефлекса оргазма у своих пациентов я предлагаю
им сначала вдохнуть и <почувствовать душевный подъем> в
этом состоянии. Если больных призывают глубоко дышать, они
обычно искусственно задерживают дыхание или <выталкивают>
выдох. Это произвольное поведение служит только тому, чтобы
253
воспрепятствовать естественному вегетативному ритму дыхания.
Он оказывается <разоблаченным> как торможение, и больного
побуждают <дышать обычно>, то есть не делать дыхательных
упражнении, чего ему хотелось бы. После 5-10 вдохов дыхание,
как правило, углубляется и начинают проявляться первые при-
знаки торможения. При окончании естественного глубокого вы-
доха голова сама собой подается вперед. Больные же не могут
позволить голове естественным образом двинуться вперед. Они
вытягивают ее вперед, чтобы не откинуться назад, или делают
резкое движение в сторону - во всяком случае, нечто другое,
чем то, что предписывается естественным движением.
Плечи при глубоком выдохе расслабляются и мягко подаются
вперед. Наши больные удерживают плечи именно в конце вы-
доха, высоко поднимают их, короче говоря, совершают раз-
личные движения плечами, чтобы не допустить спонтанного
вегетативного движения.
Другое средство высвобождения рефлекса оргазма - легкое
надавливание на надчревную область. Я помещаю пальцы обеих
рук примерно на середину расстояния между пупком и канавкой
грудного хряща, прошу глубоко вдохнуть и затем так же глубоко
выдохнуть. Во время выдоха я постепенно и плавно вдавливаю
надчревную область. При этом у разных больных обнаружи-
ваются весьма различные реакции. У некоторых наблюдается
тяжелое ощущение давления в солнечном сплетении, у других
обнаруживается встречное движение посредством опустошения
крестца. Речь идет о тех же больных, которые при половом
акте подавляют всякое оргастическое возбуждение с помощью
втягивания таза и опустошения крестца. Есть больные, у ко-
торых после надавливания на надчревную область в течение
некоторого времени констатируются волнообразные сокращения
в животе. Благодаря этому может быть случайно высвобожден
рефлекс оргазма. Как правило, после глубокого выдоха раз-
мягчается прежде твердая брюшная стенка. Она легче вдав-
ливается. Пациенты говорят, что <чувствуют себя лучше>, но
это можно воспринять всерьез только с определенной ого-
воркой. В моей практике укоренилась формулировка, которую
больные спонтанно понимают. Я приглашаю их всецело <пос-
ледовать за мной>. Поза тех, кто следует, точно такая же,
как и тех, кто отдается: голова скользит назад, плечи двигаются
вперед и вверх, середина живота втягивается, таз выдвигается
и ноги раздвигаются сами собой. Глубокий выдох приносит с
собой позу (сексуальной) готовности отдаться. Таким образом,
торможение оргазма у людей, не способных отдаться, объяс-
няется задержкой дыхания в тот момент, когда возбуждение
достигает кульминации.
254
Многие больные держат крестец пустым, так что таз уходит
назад, а живот выпячивается. Если подложить руку под середину
крестца и попросить больного придавить ее, то почувствуется
сопротивление: готовность следовать выражает в положении тела
то же, что и готовность отдаться при половом акте или в
состоянии сексуального возбуждения. Если, например, больной
<схватил> позицию готовности отдаться и принял ее, то создана
первая предпосылка для пробуждения рефлекса оргазма. Легкое
открывание рта содействует формированию позиции, свойст-
венной готовности отдаться. В ходе этой работы возникают
многочисленные новые торможения, например, многие паци-
енты сводят брови, судорожно вытягивают ноги и т. д. Таким
образом, нельзя сперва <вполне корректно> устранить тормо-
жения, чтобы затем вновь обрести рефлекс оргазма. Напротив,
в процессе нового объединения расщепленных элементов ор-
гастической ритмики всего тела сначала выявляются все мы-
шечные действия и торможения, которые на протяжении пред-
шествующей жизни пациента препятствовали развитию его сек-
суальной функции и вегетативной подвижности.
Только в ходе этой работы проявляются способы, которые
пациенты применяли в детстве, чтобы совладать со своими
инстинктивными побуждениями и <страхами в животе>. Сколь
героически они в свое время подавляли в себе <дьявола> -
сексуальное удовольствие, столь же бессмысленно смело за-
щищаются они теперь от достигнутой способности к обретению
этого удовольствия. Я называю только некоторые часто встре-
чающиеся формы, в которых проявляется действие телесного
механизма вытеснения. Если возбуждения, возникающие в жи-
воте во время формирования рефлекса оргазма, оказываются
слишком сильными, то некоторые пациенты устремляют при-
стальный и пустой взгляд в угол или за окно. Если разбираться
в этом поведении, то пациенты вспомнят, что они осознанно
практиковали такие действия, когда им приходилось учиться
обуздывать свою ярость в отношении родителей, братьев и
сестер или учителей. Длительная задержка дыхания, а также
удержание в неподвижности головы и плеч считались герои-
ческими проявлениями самообладания. <Стиснуть зубы> ста-
новилось моральным требованием. В данном случае словарный
состав языка непосредственно отражает телесный процесс само-
обладания. Определенные фразы, которые обыкновенно можно
услышать в процессе традиционного воспитания, в точности
представляют то, что мы описываем как формирование мы-
шечного панциря.
Дети сначала отвергают типичные увещевания, среди ко-
торых <мужчина должен владеть собой>, <большой мальчик не
плачет>, <возьми себя в руки>, <не распускайся>, <ты не должен
255
показывать свой страх>, <надо стиснуть зубы>, <переноси все
это с улыбкой>, <выше голову>, затем против воли принимают
их и начинают им следовать. Эти заповеди ослабляют харак-
терологическую основу ребенка, губят его дух, разрушают в
нем жизнь, превращая в хорошо воспитанную куклу.
Мать рассказала мне о своей 11-летней дочери, которая
до 5 лет воспитывалась при строгом запрете онанизма. Девочке
было примерно 9 лет, когда она посмотрела детский спектакль,
где действовал волшебник с искусственно удлиненными и не-
одинаковыми пальцами. Уже тогда ее возбуждал вид указа-
тельного пальца чрезмерной величины, и стоило с тех пор
возникнуть представлениям о страхе, как появлялся и вол-
шебник.
<Знаешь, - говорила девочка матери, - если я пугаюсь, это
всегда начинается с живота (при этом она скрючилась, как
от боли). Тогда я не могу пошевелиться, просто ничем не
могу шевельнуть. Могу играть только с маленькой штучкой
внизу (девочка имела в виду клитор), и ее я тяну и дергаю
туда-сюда, как бешеная. Волшебник говорит: <Тебе нельзя дви-
гаться, ты можешь двигать только то, что там, внизу>. Если
страх все усиливается, я хочу включить свет. Но каждое резкое
движение вызывает новый страх. Только если я двигаюсь очень
осторожно, становится лучше. Если же наконец я включила
свет и достаточно наигралась с тем, что внизу, я все больше
успокаиваюсь, и наконец все проходит. Волшебник - он вроде
няни, которая всегда говорит: <Тебе нельзя двигаться, лежи
тихо> (делает строгое лицо). Если я просто клала руки под
одеяло, она приходила и вынимала их>.
Так как девочка почти весь день держала руку на половых
органах, мать спросила, почему она это делает. Мать не знала,
что дочка так часто предается своему занятию, и описала в
разговоре со мной ее различные ощущения. <Иногда я только
получаю удовольствие от игры, и тогда мне не надо ни тянуть,
ни дергать. Но когда я застываю от страха, то приходится изо
всей силы тереть и дергать внизу. Теперь, когда все ушли и
нет никого, с кем я могу все обсудить, страх постоянно уси-
ливается и приходится все время что-то делать внизу>. Не-
сколько позже она добавила: <Когда приходит страх, я ста-
новлюсь очень упрямой. Тогда мне хочется бороться против
чего-то, но я не знаю, против чего. Только не подумай, что
я хочу бороться против волшебника (по словам матери, его
она вообще не упоминала), уж слишком я его боюсь. Хочется
бороться против чего-то, чего я не знаю>. Этот ребенок дает
хорошее описание ощущений, испытываемых в животе, и спо-
соба, которым он, с помощью воображаемого волшебника, пы-
тается контролировать их.
256
Пусть другой пример покажет значение дыхания для дея-
тельности аппарата ганглий живота. У одного пациента в ходе
продолжительного повторного выдоха проявилась сильная чув-
ствительность тазовой области. Он привык реагировать на это
сдерживанием дыхания. Даже при самом легком прикосновении
к бедру или подчревной области он рефлекторно содрогался.
Когда же я просил его сделать несколько глубоких выдохов,
он не реагировал на прикосновение. При новой задержке ды-
хания быстро восстанавливалась возбудимость тазовой области.
Это могло повторяться сколь угодно часто, и такая клиническая
деталь свидетельствовала о многом. Благодаря глубокому вдоху
накапливается биологическая энергия центров вегетативного
возбуждения, в результате чего усиливается рефлексоподобная
реакция. После повторного выдоха ликвидируется застой, а с
ним и боязливая возбудимость. Таким образом, барьер в глубине
выдоха создает противоречие: он возникает из потребности за-
глушить приятное возбуждение центрального вегетативного ап-
парата, но именно этим и порождает возросшую готовность
к страху и рефлекторную возбудимость. Тем самым становится
понятной еще одна деталь превращения подавленной сексу-
альности в страх. Так же обстоит дело и с клиническим на-
блюдением, согласно которому при восстановлении способности
испытывать удовольствие мы сначала наталкиваемся на фи-
зиологические рефлексы страха. Страх, являясь отрицанием по-
лового возбуждения, в энергетическом отношении идентичен
ему. Так называемая <нервная возбудимость> есть не что иное,
как серия коротких замыканий в процессе отвода электрических
зарядов ткани, вызванных существованием барьера на пути ор-
гастической разрядки энергии. Отсюда ощущение <наэлектри-
зованности>.
У одного моего пациента характерологическое сопротив-
ление на протяжении длительного времени выражалось в
многоречивости. Рот при этом ощущался как <чужой>, <мерт-
вый>, <не принадлежащий> человеку. Больной вновь и вновь
проводил рукой по рту, будто желая убедиться в том, что
он еще существует. При этом удовольствие от болтовни, от
рассказывания разных историй оказалось попыткой преодолеть
ощущение <мертвого рта>. После устранения защитной функ-
ции рот начал спонтанно принимать младенческое положение
сосания, которое сменялось жестким, злым выражением. Го-
лова при этом резко наклонялась вправо. Однажды я почув-
ствовал импульсивное желание взять пациента за шею, как
бы убеждаясь, что там все в порядке. К моему величайшему
удивлению, больной сразу же принял позу повешенного: го-
лова безвольно свесилась в сторону, высунулся язык, а от-
крытый рот оставался неподвижным. И это произошло не-
257
смотря на то, что я лишь прикоснулся к шее. Отсюда вел
прямой путь к детскому страху пациента - боязни быть по-
вешенным за совершенный проступок (онанизм).
Этот рефлекс возникал только в том случае, если одно-
временно задерживалось дыхание и предпринималась попытка
избежать глубокого выдоха. Рефлексоподобная реакция исчезла,
когда пациент начал постепенно преодолевать страх перед вы-
дохом. Тем самым невротически заторможенная дыхательная
деятельность становится центральным моментом невротического
механизма вообще, причем в двойном смысле.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53