У них
хвосты, как у лисиц. Это должно противоречить результату, который получился от
влияния первичной сцены на историю о волке, и в этом приходится признать самый
важный вывод, к которому привело его сексуальное исследование: значит,
действительно существует кастрация. Испуг, с которым встречается этот результат
размышления, находит себе, наконец, выход в сновидении и приводит его к концу.
Страх быть съеденным волками. Сновидцу казалось, что этот страх не мотивирован
содержанием сновидения. Он говори.1: мне не следовало бы бояться, потому что
волки были скорее похожи на лисиц или на собак, они на меня не бросались для
того, чтобы укусить меня, и они были совершенно спокойны и совсем не страшны. Мы
узнаем, что работа сновидения некоторое время старалась обезвредить мучительные
содержания, превратив их в противоположные (они неподвижны, у них самые
прекрасные хвосты), пока, наконец, это средство уже не помогает, и страх берет
верх. Он достигает этого при помощи сказки, в которой детки - козлята пожираются
волком - отцом. Возможно, что это место сказки само по себе напомнило шутливые
угрозы отца, когда он играл с ребенком, так что страх быть съеденным волком так.
же хорошо мог быть воспоминанием, как и заменой путем сдвига. Мотивы желаний в
этом сновидений совершенно осязательны; к поверхностным желаниям дня, чтобы
скорее уже наступило рождество (сны от нетерпения), присоединяется более
глубокое непрекращающееся в то же время желание сексуального удовлетворения от
отца, которое сначала заменяется желанием снова увидать то, что тогда произвю
такое сильное впечатление. Тогда протекает психический процесс от исполнения
этого желания в воспоминаниях о первичной сцене до ставшего теперь неизбежным
отказа этого желания и вытеснения. Обстоятельность и подробность изложения,
необходимые благодаря старанию дать читателю какой-нибудь эквивалент взамен
убедительности проведенного над самим собой анализа, пусть убедит его не тре-
бовать публикации анализов, тянувшихся в течение нескольких лет. .
Сновидение и первичная сцена
407
изошло от этой первичной сцены, а целый ряд течений, прямо расщепление
сексуальной жизни. Далее мы должны будем принять во внимание, что оживление этой
сцены (я нарочно избегаю слова: воспоминание) имеет то же действие, как если бы
это было настоящее переживание. Сцена действует спустя некоторое время, и за это
время - в промежутке между полутора и четырьмя годами - она не потеряла своей
нежности. Может быть, мы в дальнейшем найдем признаки того, что определенное
действие она оказала уже в то время, когда была воспринята, т.е. начиная с
полугорых лет. Когда пациент погружался в ситуацию первичной сцены, то он
высказал следующее самонаблюдение. Раньше он полагал, что наблюдаемое
происшествие представляет собой акт насилия, но этому не соответствовало
выражение удовольствия, которое он видел на лице матери; он должен был признать,
что дело идет тут об удовлетворении 1). Существенно новым, что дало ему
наблюдение над общением родителей, было убеждение в действительном существовании
кастрации, возможность которой уже раньше занимала его мысли (вид обеих девочек,
пускавших мочу, угроза няни, объяснение гувернантки, данные ею кон-
1) Правильнее всего, может быть, мы поймем указание пациента, если допустим, что
сначала предметом его наблюдения был коитус в нормальном положении, который
должен произвести впечатление садистического акта. Только после этого
переменилось положение, так что у него был случай сделать другие наблюдения и
рассуждать иначе. Но это предположение не достоверно и не кажется мне необходи-
мым. Сокращенное изложение текста не должно заставить нас забыть настоящее
положение вещей, а именно, что анализируемый в возрасте 25 лет выражал словами
впечатления и душевные движения, относившиеся к четырехлетнему возрасту, которые
тогда он выразить не сумел бы. Если пренебречь этим замечанием, то легко может
показаться комичным и невероятным, что четырехлетний ребенок может быть
способным высказывать такие специальные суждения ч ученые мысли. Это просто
второй случай запоздалого действия. В возрасте полутора лет ребенок получает
впечатление, на которое он не может достаточно полно реагировать. В четы-
рехлетнем возрасте, когда это впечатление снова оживает, оно производит на него
сильное впечатление, и он начинает его понимать. И только двадцать лет спустя,
во время анализа, ему удается сознательным мышлением понять то, что в нем тогда
происходило. Анализируемый вполне правильно не принимает во внимание эти три
временные фазы и переносит свое настоящее я в далекую прошлую ситуацию. Мы
следуем за ним в этом, потому что при правильном самонаблюдении и толковании
эффект должен получиться такой, будто можно было бы пренебречь промежутком между
второй и третьей временной фазой. У нас также нет других средств описать
процессы во второй фазе.
408
3 Фрейд
феты, воспоминание о том, что отец палкой разрубил на куски змею) Ибо теперь он
видел собственными глазами рану, о которой говорила няня, и понял, что
существование ее является необходимым условием для общения с отцом Он не мог уже
смешивать ее с роро, как при наблюдении над маленькими девочками1) Сновидение
закончилось страхом, от которого он успокоился не раньше, чем к нему подошла
няня. Он, следовательно, бежал от отца к ней Страх был отказом от желания
сексуального удовлетворения отцом, стремление к которому ему было внушено сном.
Формулировка страха: быть съеденным отцом, была только, как мы услышим,
регрессивным превращением желания иметь общение с отцом, т.е оыть им так
удовлетворенным, как мать Его последняя сексуальная цель, пассивная установка к
отцу, подверглась вытеснению, ее место занял страх перед отцом в форме фобии
волка А каковы двигающие силы этого вытеснения? Судя по всему положению вещей,
такой силой могло быть только нарцистическое генитальное либидо, которое из
опасения за свой мужской орган воспротивилось удовлетворению; необходимым
условием казался отказ от этого органа. В угрожаемом нарцисизме он почерпал то
мужество, с которым противился пассивной установке к отцу Теперь мы обращаем
внимание на то, что в этом пункте изложения мы должны изменить нашу
терминологию. Во время сновидения он достиг новой фазы в сексуальной организации
До сих пор сексуальные противоположности выражались для него в активном и
пассивном. Со времени соблазна его сексуальная цель была пассивной, вы ражалась
в желании, чтобы дотрагивались до его гениталий; затем, благодаря регрессии на
прежнюю ступень са диетически-анальной организации превратилась в мазохи-ческую,
в желание быть избитым и наказанным. Ему было безразлично, достигнет ли он этой
цели у мужчины или женщины. Не принимая во внимание различие полов, он перешел
от няни к отцу, требовал от няни, чтобы она касалась его органа, и желал
спровоцировать отца на наказание При этом гениталии во внимание не принимались,
в фантазии о том, чтобы его били по пенису, нашла себе выражение связь, скрытая
благодаря регрессии. Активи
I) Как он справился далее с этой частью проблемы, мы узнаем ниже при
исследовании его анальной эротики
Сновидение и первичная сцена
409
рование первичной сцены в сновидении снова привело его обратно к генитальной
организации. Он открыл вагину и биологическое значение мужского и женского. Он
понял теперь, что активное равнозначно мужскому, и пассивное - женскому. Его
пассивная сексуальная цель должна; 6bi теперь превратиться в женскую, получить
выражение i чтобы отец совершил над ним половой акт, вместо; чтобы отец бил по
гениталиям или по роро. Эта женская цель подпала теперь вытеснению, и ее
пришлось заменить страхом перед волком. Здесь мы должны прервать обсуждение его
сексуального развития до тех пор, пока на эту раннюю стадию его истории не
прольется новый свет из более поздних стадий Для оценки,,фобии волка мы ще
прибавим, что волками стали и мать, и отец Мать стала кастрированным волком,
который позволил другим взобраться на себя, отец превратился в волка, который
взбирался. Но мы слышали, как он уверял, что его страх относился только к
стоящему волку, т.е. к отцу. Далее, мы должны обратить внимание на то, что
страх, которым закончился сон, имел прообраз в рассказе деда В этом рассказе
кастрированного волка, который позволил другим взобраться на себя, охватывает
страх, как только ему напоминают о его "бесхвостос-ти". Похоже на то, как будто
в процессе сновидения он отождествил себя с кастрированной матерью и воспроти-
вился этому в вполне правильном убеждении: если ты хочешь получить
удовлетворение от отца, то должен, как мать, согласиться на кастрацию; но я
этого не хочу. Итак, явный протест мужественности! Однако, уясним себе, что
сексуальное развитие случая, подлежащее сейчас нашему изучению, страдает для
нашего исследования тем недостатком, что протекает с нарушениями. Сначала на
него производит решительное влияние соблазн, а затем его нарушает сцена
наблюдения коитуса, которая впоследствии действует, как второй соблазн.
V. Несколько принципиальных соображений
Белый медведь и кит, как говорят, не могут вести друг с другом войны, так как
каждый ограничен пределами своей стихии, и не могут попасть друг к другу, Так же
невозможно и мне вести дискуссии с работниками в области психологии или
невротики, не признающими исходных положений психоанализа и считающими его
результаты искусственными. Наряду с этим в последние годы развилась оппозиция и
других авторов, которые, по их собственному мнению по крайней мере, стоят на
почве анализа, не оспаривают его техники и результатов и оставляют за собой
только право из того же материала делать иные выводы и по другому понимать его.
Но теоретические возражения по большей части остаются бесплодными.. Как только
начинаешь отдаляться от материала, из которого приходится исходить, сейчас же
подвергаешься опасности опьянеть от собственных взглядов и даже отстаивать
мнения, которым противоречит всякое наблюдение. Поэтому мне кажется несомненно
целесообразней бороться с противоположными взглядами тем, что подвергаешь их
испытанию на отдельных случаях и проблемах. Выше я указал, что многие, наверное,
будут считать невероятным, "чтобы ребенок в раннем возрасте полутора лет
оказался в состоянии получать восприятия такого сложного процесса и с такой
точностью сохранить их в бессознательном, во-вторых, чтобы позже - в возрасте
четырех лет - возможна была дошедшая до сознательного понимания обработка этого
материала, и, наконец, чтобы каким-нибудь методом могло удасться довести
убедительным и связным образом до сознания и подробности такой сцены, пережитой
и понятой при таких обстоятельствах". Последний вопрос чисто фактический. Кто
берет на себя труд вести анализ в таких глубинах при помощи описанной техники,
тот убедится, что это весьма возможно; кто этого не делает и обрывает анализ в
каком-нибудь
Несколько принципиальных соображении
411
более высоком слое, тот лишается возможности судить об этом. Но этим не
разрешается понимание того, что добыто путем глубокого анализа. Оба других
соображения опираются на пренебрежительную оценку ранних детских впечатлений,
для которых не допускается такого длительного действия. Причину неврозов желают
искать исключительно в серьезных конфликтах более поздней поры жизни и
предполагают, что значение детства раздувается в анализе благодаря склонности
невротиков выражать свои интересы настоящего времени воспоминаниями и символами
прошлого. При такой оценке инфантильного момента отпадает много, что принадлежит
к самым интимным особенностям анализа, разумеется, также многое, что вызывает
сопротивление ему и подрывает доверие стоящих в стороне от него. Итак, мы
возбуждаем дискуссию по поводу взгляда, что такие сцены раннего детства, какие
открывает исчерпывающий анализ неврозов, например, нашего случая, не представ-
ляют собой репродукции настоящих событий, которым можно приписать влияние на
дальнейший склад жизни и на образование симптомов; это только образование фан-
тазий, возникающих в период созревания и предназначенных в известной степени для
символической замены реальных желаний и интересов, и обязанных своим возник-
новением регрессивной тенденции, отходу от задач настоящей действительности.
Если это так, то нет, разумеется, надобности в том, чтобы делать такие странные
допущения по поводу душевной жизни и интеллектуальных способностей детей в самом
раннем возрасте. Этому взгляду соответствует, помимо общего нам всем желания
рационализации и упрощения трудных задач, также и нечто фактическое. Является
также возможность устранить наперед сомнения, возникающие именно у практического
аналитика. Приходится сознаться, что если верен вышеизложенный взгляд на
инфантильные сцены, то в проведении анализа сначала ничего не меняется. Если у
невротика имеется дурная особенность отнимать свой интерес от настоящего и
направлять его на такие регрессивные замены его фантазии, то ничего другого
нельзя сделать, как последовать за ними на этом пути и привести в его сознание
эти бессознательные продукции, потому что, независимо от их реальной
незначимости, они чрезвычайно ценны для нас, как временные носители и обладатели
интереса, который мы хотим освободить и направить на
412
3. Фрейд
задачи настоящей действительности. Анализ необходимо вести точно также, как если
в наивном доверии принимать за истину такие фантазии. Пришлось бы сказать
больному:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80