бойлер накопительный
Н.Ф. Калина
ОСНОВЫ ПСИХОТЕРАПИИ
Семиотика в психотерапии
Рекомендовано министерством
просвещения Украины по курсу
"Психотерапия и психологическое консультирование"
(специальность "Практическая психология")
<Рефл-бук>
<Ваклер>
1997
Рекомендовано к изданию Ученым советом
Симферопольского государственного университета
Рецензенты:
доктор психологических наук, профессор,
академик - секретарь АПН Украины
А. В. Киричук
доктор психологических наук, профессор,
директор института психологии им. Г.С.Костюка
С-Д- Максименко
Художник В.В. Чутур
Перепечатка отдельных глав
и произведения в целом
без письменного разрешения
издательств <Рефл-бук> или <Ваклер>
запрещена и преследуется по закону.
ISBN 5-87983-063-2 (<Рефл-бук>) c Н.Ф. Калина, 1997
ISBN 966-543-012-2 (<Ваклер>) c <Рефл-бук>, серия 1997
c <Ваклер>, 1997
СОДЕРЖАНИЕ
ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВА
ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Встреча с психотерапевтом
ГЛАВА 2. Психотерапия в хх столетии
ГЛАВА з. Философия гештальта: жмзнь сознания
и подвиг сознавания
ГЛАВА 4. Когнитивная терапия: рассудок, разум,
рациональность
ГЛАВА 5. Семиотические аспекты психотерапии .
ГЛАВА 6. НЛП - лингвистически ориентированная
терапия
ГЛАВА 7. Работа с метафорой в психотерапии . . .
ГЛАВА 8. Трансовая коммуникация по М. Эриксону
ГЛАВА 9. Жизнь как текст: структуралистские идеи
в психотерапии
ПОСЛЕСЛОВИЕ. Против психотерапии
ПРИЛОЖЕНИЯ
Злодейка (Опыт анализа семиотических
механизмов метафорической коммуникации на
символическом уровне)
Хорхе Луис Борхес. Злодейка
Избранные стихотворения
Словарь специальных терминов
Словари и справочники, которые могут быть
полезны начинающему психотерапевту
219
221
237
241
245
265
От издательства
Семиотика, т.е. наука о знаках, уходит своими корнями
в древность. Краткий экскурс в историю позволит обнару-
жить, что так называли метафизические системы, в качес-
тве символа Вселенной использовавшие книгу, буквы кото-
рой начертаны "божественным пером", что и привлекло по-
вышенное внимание к древним алфавитам и изучению ме-
тафизических свойств букв. "Божественное послание"
представлялось архетипом священных книг, а традицион-
ные тексты являли собой лишь его частичный перевод на
человеческий язык. Это подтверждают и Веды, и Коран, w
пифагорейская доктрина, но особую роль буквы играют в кос-
могонической доктрине каббалы. В метафизическом смысле,
сгущения, вызванные божественным дыханием, перенесен-
ным на нижние уровни, составили и сформировали явленную
Вселенную. Так, в Сефер Иецира говорится: "Два - это ды-
хание, которое исходит от Духа, и обрели форму в нем
двадцать два звука ... но Дух прежде и превыше их". След-
ствием этого дыхания было "обретение формы" (запечат-
ленность) букв.
Двадцать восемь букв арабского алфавита точно соот-
ветствуют фазам луны. Существует и терапевтическое при-
менение букв - когда каждая буква алфавита используется
определенным образом для исцеления болезней, поража-
ющих конкретный орган.
С этим прекликается и Евангелие от Иоанна (1:1): "В на-
чале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог".
Поскольку буквы и имена выражают природу любого су-
щества, то знание их позволяет оказывать "магическое"
воздействие на сами эти существа и происходящие с ними
события. Ср.: Бытие 2:19-20: "Господь Бог образовал из
земли всех животных полевых и всех птиц небесных, и при-
Sepher Yetzirah-, trsl. W.Wynor Westeott, London, 1893: 1,10; p. 16.
Основы психотерапии
вел их к человеку, чтобы видеть, как он назовет их, и чтобы,
как наречеет человек всякую душу живую, так и было имя
ей. И нарек человек имена всем скотам и птицам небесным
и всем зверям полевым".
Вот почему знание тайного имени существа или предмета,
как выражения его истинной природы, может давать власть
над ним, именно такое использование "науки о буквах" обыч-
но называют симией. Не случайно различные религиозные
доктрины убеждают, что познание тайного имени Бога - это
познания тайны Вселенной и принципов ее управления. В
этом и заключается суть эзотерических учений - т.е. учений,
изучающих скрытые имена, тайну букв и их сочетаний.
Существует теория, что Стоунхендж представляет собой
мегалазерный резонатор, составленный из трилитов, от-
ражащих имя Бога на иврите (птп). Воздействие косми-
ческого потока на такую конструкцию приводит к созданию
вибраций кристаллической структуры Земли, что способст-
вует возникновению животного и растительного мира с по-
мощью одного-единственного слова,
Поэтому неудивительно, что основополагающая работа
основателей НЛП Д.Гриндера и Р.Бэндлера называется
"Структура магии". Идеи, заложенные в НЛП, уходят корня-
ми в древность и весьма продуктивно использовались гре-
ками, арабами, евреями, египетскими жрецами, алхимика-
ми, масонами (среди атрибутов "мастера" есть и скрижаль,
а поиски "утерянного слова" играют решающую роль). По
каждой из вышеупомянутых школ существуют многочислен-
ные исследования, их адепты вошли в историю своими уни-
кальными психотерапевтическими (говоря современным
языком) способностями. Но ведь известно, что новое - это
хорошо забытое старое, и, фактически, век Просвещения,
"разоблачая" метафизику, выплеснул с водой и ребенка,
вследствие чего XX век все начал с чистого листа. Под-
тверждением этому и явилось триумфальное шествие НЛП
по планете.
Эффективность и многообразие реакций, вызванных
воздействием звуков, подтверждается и физиологией. Слу-
Вид постройки, в которой два вертикальных каменных столба пере-
крыты третьим в форме буквы П.
От издательства
ховая система человека устроена, на первый взгляд, про-
сто, но это обманчиво, так как до сих пор физиология не
может ясно ответить, как человек слышит на частотах выше
8 кГц, и существуют эксперименты, подтверждающие, что
человек бессознательно различает частоты выше 30 кГц.
Так, эксперименты по обучению ЭВМ голосовым командам
показали, что наиболее значимые отличия английского
дифтонга th (9, б) от русрких эквивалентов проявляются
именно в диапазоне 60-80 кГц. Более того, 20 тысяч нейро-
нов слухового анализатора, берущего начало у улитки, с
каждым переключающим центром (через оливарный комп-
лекс, медиальное коленчатое тело и т.д.) растет в геомет-
рической прогрессии, и в мозг уже попадают миллионы
нейронов. Таюе существуют нейроны, которые реагируют
на изменение частоты, громкости, на сочетание частот,
более того, на одновременный приход зрительного, слухо-
вого, тактильного и вестибулярного сигнала. Если к этому
прибавить не до конца ясную роль в формировании слухо-
вого сигнала саккулюса и утрикулюса, не говоря уже об
обработке и управлении всей этой информацией ретику-
лярной формацией, отделами коры головного мозга, при
наличии множества ассоциативных связей между полями
больших полушарий, то можно смело поверить древним,
что человек - микрокосм - точная аналогия макрокосма.
Этот беглый и поверхностный обзор без ссылок на ли-
тературу (список которой был бы больше этой книги) я даю
лишь с целью сориентировать читателя относительно места
и роли семиотики, а также чрезвычайной действенности ее
инструментария (конечно, при умелом его использовании),
но, в то же время, и чрезвычайной опасности при небреж-
ном обращении. Одно дело -- академическая игра ума и
логические умозаключения, и совсем иное - работа с ре-
альными людьми. Ведь до сих пор не существует четких
алгоритмов по принципу: на такой-то стимул у такого-то
пациента будет такая-то реакция, а ученые различных на-
правлений, не имея общей теории (как, например, в физи-
ке), продвигаются вперед подобно слепым котятам. Не зря
такие гении психотерапии, как М.Эриксон и Ф.Перлз, дей-
ствовали не по канонам, а интуитивно, хотя, несомненно,
опираясь на профессиональные знания.
Основы психотерапии
Существует еще одна проблема, на которую следует об-
ратить внимание. Это проблема практически полной непри-
менимости прямых переводов книг по НЛП и родственным
течениям на русский язык. Структуры английского и русско-
го языков совершенно различны и, вследствие этого, раз-
личны механизмы воздействия, основанные на них. Более
того, даже англичане сталкиваются с непреодолимыми
трудностями при переводе некоторых работ Лакана, хотя в
основе обоих языков лежит латынь, а что уж говорить о
русском. Следует отметить, что у нас существует и своя
сильная школа структурной семиотики, и свои корифеи, ко-
торые весьма плодотворно изучали структуру русского
языка, один Лотман чего стоит! Поэтому издательство
пошло не по пути перевода лучших западных работ, а пред-
ложило Н.ф. Калиной, доценту кафедры психологии и прак-
тикующему психотерапевту, написать книгу, которая бы ох-
ватывала построенные на семиотике психотерапевтические
техники, существующие на западе, сделав при этом акцент
на практической привязке к метамодели русского языка.
Это не фундаментальный труд, а своего рода пропедевтика,
книга, которая, тем не менее, насыщена примерами из
практики автора и может служить эффективным практичес-
ким пособием. На наш взгляд, книга получилась удачной -
и, будем надеятся, полезной не только студентам гумани-
тарных вузов, но и менеджерам, работникам в сфере рек-
ламы и пабликрилейшн.
И в заключение хотелось бы обратить внимание читате-
лей на следующее важное обстоятельство. Слова означают
то, что вкладывает в них говорящий, а не то, что они обоз-
начают сами по себе. Поэтому классическим учебником по
психотерапии являются диалоги Сократа, и его техника
спора с софистами и прочими лучшее тому подтверждение.
Приходя с собеседником к общему пониманию смысла
слова, Сократ технично выигрывал споры и ставил в тупик
оппонентов.
На важность смысла слова обращает внимание и Хайдег-
гер, который посвятил свою работу "Основные понятия мета-
физики" именно прояснению изначальных понятий широкоу-
потребляемых слов и показал, что те же греки вкладывали
От издательства
II
значительно более емкий смысл в слова, которыми с успе-
хом жонглирует современная популярная философия.
Более того, как подчеркивают К.Леви-Стросс, М.Элиаде
и другие антропологи, так называемые примитивные наро-
ды были отнюдь не примитивны, более того, в области лин-
гвистической коммуникации европейцы за много тысяч лет
ушли от них далеко назад. Если "примитивный человек" го-
ворил: "Солнце", то окружающим было ясно, какую экзис-
тенцию он подразумевал в этом понятии. Это было емко и,
можно сказать, божественно. Чтобы передать эту же экзис-
тенцию, европейцу надо написать книгу и выдвинуть тео-
рию, для объяснения которой другим европейцам необхо-
димо написать уже несколько книг и выдвинуть несколько те-
орий и т.д., пока все окончательно не запутаются. Не зря
перед этим валом информации начинают сбоить компьютеры
и срабатывать защитные механизмы человеческого сознания.
Начинается поиск истоков-архетипов, изначальных понятий и
связей. И, может быть, для того, чтобы идти вперед, нужно
вернуться назад, чтобы научиться "играть в бисер".
С.Л.Удовик
Благодарности
Издательство выражает искреннюю благодарность:
издательству "ЛЕАН" за согласие на включение в
приложение к данной книге стихотворений Б.Б.Гребен-
щикова: "Диплом", "Береги свой хой", "Самый быстрый
самолет";
издательству "Полярис" (г. Рига) за оказание содей-
ствия по включению рассказа Х.Л.Борхеса "Злодейка"
в данное издание;
М.И.Былинкиной, переводчице рассказа Х.Л.Борхе-
са "Злодейка" за согласие использовать ее перевод в
приложении к данной книге.
ПРБДИСЛОВИЕ АВТОРА
Данная книга задумывалась как учебник по психотерапии.
Однако в процессе ее написания первоначальная идея не-
много изменилась, хотя свое основное предназначение -
быть учебным или методическим пособием в тех областях
психотерапевтической деятельности, которые ориентирова-
ны преимущественно на сознание и язык в качестве точки
приложения и средства воздействия - она выполнила.
Большая часть внимания и любви отдана лингвистически
ориентированной терапии и ее теоретико-методологичес-
ким основам (прежде всего семиотике). Для меня всегда
был удивительным и странным тот факт, что, хотя языковая
природа сознания и знаковая (семиотическая) детермини-
рованность человеческой психики являлись классическими
проблемами российской психологии (см. р-ты Л.С.Выготс-
кого, А.Р.Лурии, А.В.Брушлинского, В.П.Зинченко, А.А.Ле-
онтьева, В.Ф.Петренко, А.Г.Шмелева и др.) и опирались на
фундаментальную традицию гуманитарного познания,
сформированную трудами М.М.Бахтина, В.В.Иванова,
А.Ф.Лосева, Ю.М.Лотмана, В.Я.Проппа, Б.А.Успенского,
Р.О.Якобсона, отечественные психотерапевты (за очень не-
многими исключениями) предпочитают некритически заим-
ствовать зарубежные образцы терапии (то же НЛП), даже
не стремясь адаптировать этот подход к условиям нашей
лингвокультуры.
Психотерапия в большей степени, чем любой другой вид
психопрактической деятельности, есль дискурс- речь, пог-
руженная в жизнь. Понятие дискурса, равно как и понятие
текста (в его семиотической трактовке, в которой текстом
является почти все - от рассказа до букета, от танца до
рекламного плаката, от военного парада до дизайна новой
стиральной машины) структурирует содержание этой книги.
Естественно, мне приходилось часто использовать линг-
вистические термины, поэтому учебник снабжен специаль-
Н.Ф. Калина. Основы психотерапии
ным словарем, разъясняющим смысл сравнительно редких
для психологии слов и понятий.
В процессе работы я часто обсуждала ее со своим кол-
легой И.Г.Тимощуком, который предложил немало ориги-
нальных мыслей. В особенности это касается анализа слу-
чаев из практики.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
ОСНОВЫ ПСИХОТЕРАПИИ
Семиотика в психотерапии
Рекомендовано министерством
просвещения Украины по курсу
"Психотерапия и психологическое консультирование"
(специальность "Практическая психология")
<Рефл-бук>
<Ваклер>
1997
Рекомендовано к изданию Ученым советом
Симферопольского государственного университета
Рецензенты:
доктор психологических наук, профессор,
академик - секретарь АПН Украины
А. В. Киричук
доктор психологических наук, профессор,
директор института психологии им. Г.С.Костюка
С-Д- Максименко
Художник В.В. Чутур
Перепечатка отдельных глав
и произведения в целом
без письменного разрешения
издательств <Рефл-бук> или <Ваклер>
запрещена и преследуется по закону.
ISBN 5-87983-063-2 (<Рефл-бук>) c Н.Ф. Калина, 1997
ISBN 966-543-012-2 (<Ваклер>) c <Рефл-бук>, серия 1997
c <Ваклер>, 1997
СОДЕРЖАНИЕ
ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВА
ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Встреча с психотерапевтом
ГЛАВА 2. Психотерапия в хх столетии
ГЛАВА з. Философия гештальта: жмзнь сознания
и подвиг сознавания
ГЛАВА 4. Когнитивная терапия: рассудок, разум,
рациональность
ГЛАВА 5. Семиотические аспекты психотерапии .
ГЛАВА 6. НЛП - лингвистически ориентированная
терапия
ГЛАВА 7. Работа с метафорой в психотерапии . . .
ГЛАВА 8. Трансовая коммуникация по М. Эриксону
ГЛАВА 9. Жизнь как текст: структуралистские идеи
в психотерапии
ПОСЛЕСЛОВИЕ. Против психотерапии
ПРИЛОЖЕНИЯ
Злодейка (Опыт анализа семиотических
механизмов метафорической коммуникации на
символическом уровне)
Хорхе Луис Борхес. Злодейка
Избранные стихотворения
Словарь специальных терминов
Словари и справочники, которые могут быть
полезны начинающему психотерапевту
219
221
237
241
245
265
От издательства
Семиотика, т.е. наука о знаках, уходит своими корнями
в древность. Краткий экскурс в историю позволит обнару-
жить, что так называли метафизические системы, в качес-
тве символа Вселенной использовавшие книгу, буквы кото-
рой начертаны "божественным пером", что и привлекло по-
вышенное внимание к древним алфавитам и изучению ме-
тафизических свойств букв. "Божественное послание"
представлялось архетипом священных книг, а традицион-
ные тексты являли собой лишь его частичный перевод на
человеческий язык. Это подтверждают и Веды, и Коран, w
пифагорейская доктрина, но особую роль буквы играют в кос-
могонической доктрине каббалы. В метафизическом смысле,
сгущения, вызванные божественным дыханием, перенесен-
ным на нижние уровни, составили и сформировали явленную
Вселенную. Так, в Сефер Иецира говорится: "Два - это ды-
хание, которое исходит от Духа, и обрели форму в нем
двадцать два звука ... но Дух прежде и превыше их". След-
ствием этого дыхания было "обретение формы" (запечат-
ленность) букв.
Двадцать восемь букв арабского алфавита точно соот-
ветствуют фазам луны. Существует и терапевтическое при-
менение букв - когда каждая буква алфавита используется
определенным образом для исцеления болезней, поража-
ющих конкретный орган.
С этим прекликается и Евангелие от Иоанна (1:1): "В на-
чале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог".
Поскольку буквы и имена выражают природу любого су-
щества, то знание их позволяет оказывать "магическое"
воздействие на сами эти существа и происходящие с ними
события. Ср.: Бытие 2:19-20: "Господь Бог образовал из
земли всех животных полевых и всех птиц небесных, и при-
Sepher Yetzirah-, trsl. W.Wynor Westeott, London, 1893: 1,10; p. 16.
Основы психотерапии
вел их к человеку, чтобы видеть, как он назовет их, и чтобы,
как наречеет человек всякую душу живую, так и было имя
ей. И нарек человек имена всем скотам и птицам небесным
и всем зверям полевым".
Вот почему знание тайного имени существа или предмета,
как выражения его истинной природы, может давать власть
над ним, именно такое использование "науки о буквах" обыч-
но называют симией. Не случайно различные религиозные
доктрины убеждают, что познание тайного имени Бога - это
познания тайны Вселенной и принципов ее управления. В
этом и заключается суть эзотерических учений - т.е. учений,
изучающих скрытые имена, тайну букв и их сочетаний.
Существует теория, что Стоунхендж представляет собой
мегалазерный резонатор, составленный из трилитов, от-
ражащих имя Бога на иврите (птп). Воздействие косми-
ческого потока на такую конструкцию приводит к созданию
вибраций кристаллической структуры Земли, что способст-
вует возникновению животного и растительного мира с по-
мощью одного-единственного слова,
Поэтому неудивительно, что основополагающая работа
основателей НЛП Д.Гриндера и Р.Бэндлера называется
"Структура магии". Идеи, заложенные в НЛП, уходят корня-
ми в древность и весьма продуктивно использовались гре-
ками, арабами, евреями, египетскими жрецами, алхимика-
ми, масонами (среди атрибутов "мастера" есть и скрижаль,
а поиски "утерянного слова" играют решающую роль). По
каждой из вышеупомянутых школ существуют многочислен-
ные исследования, их адепты вошли в историю своими уни-
кальными психотерапевтическими (говоря современным
языком) способностями. Но ведь известно, что новое - это
хорошо забытое старое, и, фактически, век Просвещения,
"разоблачая" метафизику, выплеснул с водой и ребенка,
вследствие чего XX век все начал с чистого листа. Под-
тверждением этому и явилось триумфальное шествие НЛП
по планете.
Эффективность и многообразие реакций, вызванных
воздействием звуков, подтверждается и физиологией. Слу-
Вид постройки, в которой два вертикальных каменных столба пере-
крыты третьим в форме буквы П.
От издательства
ховая система человека устроена, на первый взгляд, про-
сто, но это обманчиво, так как до сих пор физиология не
может ясно ответить, как человек слышит на частотах выше
8 кГц, и существуют эксперименты, подтверждающие, что
человек бессознательно различает частоты выше 30 кГц.
Так, эксперименты по обучению ЭВМ голосовым командам
показали, что наиболее значимые отличия английского
дифтонга th (9, б) от русрких эквивалентов проявляются
именно в диапазоне 60-80 кГц. Более того, 20 тысяч нейро-
нов слухового анализатора, берущего начало у улитки, с
каждым переключающим центром (через оливарный комп-
лекс, медиальное коленчатое тело и т.д.) растет в геомет-
рической прогрессии, и в мозг уже попадают миллионы
нейронов. Таюе существуют нейроны, которые реагируют
на изменение частоты, громкости, на сочетание частот,
более того, на одновременный приход зрительного, слухо-
вого, тактильного и вестибулярного сигнала. Если к этому
прибавить не до конца ясную роль в формировании слухо-
вого сигнала саккулюса и утрикулюса, не говоря уже об
обработке и управлении всей этой информацией ретику-
лярной формацией, отделами коры головного мозга, при
наличии множества ассоциативных связей между полями
больших полушарий, то можно смело поверить древним,
что человек - микрокосм - точная аналогия макрокосма.
Этот беглый и поверхностный обзор без ссылок на ли-
тературу (список которой был бы больше этой книги) я даю
лишь с целью сориентировать читателя относительно места
и роли семиотики, а также чрезвычайной действенности ее
инструментария (конечно, при умелом его использовании),
но, в то же время, и чрезвычайной опасности при небреж-
ном обращении. Одно дело -- академическая игра ума и
логические умозаключения, и совсем иное - работа с ре-
альными людьми. Ведь до сих пор не существует четких
алгоритмов по принципу: на такой-то стимул у такого-то
пациента будет такая-то реакция, а ученые различных на-
правлений, не имея общей теории (как, например, в физи-
ке), продвигаются вперед подобно слепым котятам. Не зря
такие гении психотерапии, как М.Эриксон и Ф.Перлз, дей-
ствовали не по канонам, а интуитивно, хотя, несомненно,
опираясь на профессиональные знания.
Основы психотерапии
Существует еще одна проблема, на которую следует об-
ратить внимание. Это проблема практически полной непри-
менимости прямых переводов книг по НЛП и родственным
течениям на русский язык. Структуры английского и русско-
го языков совершенно различны и, вследствие этого, раз-
личны механизмы воздействия, основанные на них. Более
того, даже англичане сталкиваются с непреодолимыми
трудностями при переводе некоторых работ Лакана, хотя в
основе обоих языков лежит латынь, а что уж говорить о
русском. Следует отметить, что у нас существует и своя
сильная школа структурной семиотики, и свои корифеи, ко-
торые весьма плодотворно изучали структуру русского
языка, один Лотман чего стоит! Поэтому издательство
пошло не по пути перевода лучших западных работ, а пред-
ложило Н.ф. Калиной, доценту кафедры психологии и прак-
тикующему психотерапевту, написать книгу, которая бы ох-
ватывала построенные на семиотике психотерапевтические
техники, существующие на западе, сделав при этом акцент
на практической привязке к метамодели русского языка.
Это не фундаментальный труд, а своего рода пропедевтика,
книга, которая, тем не менее, насыщена примерами из
практики автора и может служить эффективным практичес-
ким пособием. На наш взгляд, книга получилась удачной -
и, будем надеятся, полезной не только студентам гумани-
тарных вузов, но и менеджерам, работникам в сфере рек-
ламы и пабликрилейшн.
И в заключение хотелось бы обратить внимание читате-
лей на следующее важное обстоятельство. Слова означают
то, что вкладывает в них говорящий, а не то, что они обоз-
начают сами по себе. Поэтому классическим учебником по
психотерапии являются диалоги Сократа, и его техника
спора с софистами и прочими лучшее тому подтверждение.
Приходя с собеседником к общему пониманию смысла
слова, Сократ технично выигрывал споры и ставил в тупик
оппонентов.
На важность смысла слова обращает внимание и Хайдег-
гер, который посвятил свою работу "Основные понятия мета-
физики" именно прояснению изначальных понятий широкоу-
потребляемых слов и показал, что те же греки вкладывали
От издательства
II
значительно более емкий смысл в слова, которыми с успе-
хом жонглирует современная популярная философия.
Более того, как подчеркивают К.Леви-Стросс, М.Элиаде
и другие антропологи, так называемые примитивные наро-
ды были отнюдь не примитивны, более того, в области лин-
гвистической коммуникации европейцы за много тысяч лет
ушли от них далеко назад. Если "примитивный человек" го-
ворил: "Солнце", то окружающим было ясно, какую экзис-
тенцию он подразумевал в этом понятии. Это было емко и,
можно сказать, божественно. Чтобы передать эту же экзис-
тенцию, европейцу надо написать книгу и выдвинуть тео-
рию, для объяснения которой другим европейцам необхо-
димо написать уже несколько книг и выдвинуть несколько те-
орий и т.д., пока все окончательно не запутаются. Не зря
перед этим валом информации начинают сбоить компьютеры
и срабатывать защитные механизмы человеческого сознания.
Начинается поиск истоков-архетипов, изначальных понятий и
связей. И, может быть, для того, чтобы идти вперед, нужно
вернуться назад, чтобы научиться "играть в бисер".
С.Л.Удовик
Благодарности
Издательство выражает искреннюю благодарность:
издательству "ЛЕАН" за согласие на включение в
приложение к данной книге стихотворений Б.Б.Гребен-
щикова: "Диплом", "Береги свой хой", "Самый быстрый
самолет";
издательству "Полярис" (г. Рига) за оказание содей-
ствия по включению рассказа Х.Л.Борхеса "Злодейка"
в данное издание;
М.И.Былинкиной, переводчице рассказа Х.Л.Борхе-
са "Злодейка" за согласие использовать ее перевод в
приложении к данной книге.
ПРБДИСЛОВИЕ АВТОРА
Данная книга задумывалась как учебник по психотерапии.
Однако в процессе ее написания первоначальная идея не-
много изменилась, хотя свое основное предназначение -
быть учебным или методическим пособием в тех областях
психотерапевтической деятельности, которые ориентирова-
ны преимущественно на сознание и язык в качестве точки
приложения и средства воздействия - она выполнила.
Большая часть внимания и любви отдана лингвистически
ориентированной терапии и ее теоретико-методологичес-
ким основам (прежде всего семиотике). Для меня всегда
был удивительным и странным тот факт, что, хотя языковая
природа сознания и знаковая (семиотическая) детермини-
рованность человеческой психики являлись классическими
проблемами российской психологии (см. р-ты Л.С.Выготс-
кого, А.Р.Лурии, А.В.Брушлинского, В.П.Зинченко, А.А.Ле-
онтьева, В.Ф.Петренко, А.Г.Шмелева и др.) и опирались на
фундаментальную традицию гуманитарного познания,
сформированную трудами М.М.Бахтина, В.В.Иванова,
А.Ф.Лосева, Ю.М.Лотмана, В.Я.Проппа, Б.А.Успенского,
Р.О.Якобсона, отечественные психотерапевты (за очень не-
многими исключениями) предпочитают некритически заим-
ствовать зарубежные образцы терапии (то же НЛП), даже
не стремясь адаптировать этот подход к условиям нашей
лингвокультуры.
Психотерапия в большей степени, чем любой другой вид
психопрактической деятельности, есль дискурс- речь, пог-
руженная в жизнь. Понятие дискурса, равно как и понятие
текста (в его семиотической трактовке, в которой текстом
является почти все - от рассказа до букета, от танца до
рекламного плаката, от военного парада до дизайна новой
стиральной машины) структурирует содержание этой книги.
Естественно, мне приходилось часто использовать линг-
вистические термины, поэтому учебник снабжен специаль-
Н.Ф. Калина. Основы психотерапии
ным словарем, разъясняющим смысл сравнительно редких
для психологии слов и понятий.
В процессе работы я часто обсуждала ее со своим кол-
легой И.Г.Тимощуком, который предложил немало ориги-
нальных мыслей. В особенности это касается анализа слу-
чаев из практики.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39