Ты собирай ребят, а я прямо на усадьбу…Ворота сорваны, аллея завалена снегом, кособоко стоят клены и вязы, величествен строй столетних лип.Славушка скользит по насту, поднимается по ступенькам на крыльцо, но парадные двери не открыть, замок заржавел или сломан, по сугробам обошел дом, стекла кое-где выбиты, недавно здесь обитали, а сейчас запустение…Вот еще дверь… Заперта! Не через окно лезть… Дальше. Похоже, что кухня. Снег утоптан, валяются остатки хозяйственного инвентаря. Корыто. Кадушки. Дверь чуть отошла. Не заперта…Славушка шел по комнатам. Дом хоть и деревянный — ширь, размах, красота. Пустынно и просторно. Особенно просторно от того, что пусто. Быстров прав: мебель разворована. Но кое-что сохранилось. Некоторые вещи так велики, что не вместятся ни в какую избу, а поломать не успели…Книжные шкафы от потолка до пола. Паркетные полы затоптаны, сплошь побурели от грязи. Здесь мыть, мыть… Кое-где на полках еще стоят книги. Диваны во всю стену. Поломанные стулья. Такие же, как стул у Соснякова, только без ножек. Бильярд, хоть сукно и содрано…И в пустом-пустом зале — рояль! Никем не тронутый, сияет белый рояль!Затаив дыхание, Славушка поднял крышку. Тусклые клавиши казались мертвыми. Пальцем ударил по одному, по другому. Звуки задребезжали и умерли, едва отнял палец…Бедный замерзший инструмент! Славушка вздрогнул. До чего холодно и неуютно. Глупая затея собирать сюда комсомольцев…Но ведь именно здесь они должны все изменить! Он опять ударил по клавишам. Он умел наигрывать два мотивчика, «Чижика» и «Собачий вальс». «Чижик» кое-как получался: «Чижик-пыжик, где ты был…»Вернулся к книжным шкафам. Продолговатые томики в желтых обложках. Французы! Потому-то никто и не взял.От книжек его оторвали шаги…Сосняков шаркал валенками по грязному паркету, за ним шествовала вся ячейка.Впрочем, не вся. В Корсунском девять комсомольцев, а Сосняков явился сам-семь.— А где ж еще двое?— Не нашел…Вот они, те, кому предстоит все переделать в Корсунском. Сам Иван. Упрямый, настырный, от работы никогда не отлынивает. Но характер… Дроздов. Беленький, как девочка. Сын кулака, ушел от отца, живет у тетки, отца видеть не хочет. Вася Левочкин. Бесценный Вася Левочкин. Гармонист. Достаточно ему прийти на собрание, и вся молодежь тянется за ним. Еще двое парней. Славушка не знает их фамилий, должно быть, недавно вступили в комсомол. Две девушки. Две подруги. Таня, сестра Левочкина, и Катя, дочка учительницы Вишняковой.— Товарищи, мы сейчас проведем собрание ячейки…— В таком-то холоде?Если Ознобишин предложит, Сосняков обязательно возразит.— А почему не в сельсовете?— Потому что всегда будем здесь заседать, дом этот теперь за нами…— Как за нами?— Вот об этом и поговорим…Сосняков все равно стоит на своем:— Однако мерзнуть нечего. Сперва натопить, а потом уж всякие там доклады…— Такой домище?Все же Сосняков уводит с собой всех парней…Розовые тени бегут по стенам. В камине весело полыхает огонь. Ребята нанесли хвороста, сучьев, штакетника. Из бильярдной притащили диван — «во-от такой длиннины!». Сидят на нем как воробьи.— Товарищи, международная обстановка…Славушка докладывает о международной обстановке. О положении на фронтах. Без этого не начинается ни один доклад. Даже о помощи вдовам красноармейцев. Даже о постановке спектакля.— Волостной исполком поручил нам решить вопрос об использовании этого здания…— Открыть коммуну!— Народный дом!— Расселить нуждающихся…— Библиотеку…— Общежитие для сирот…У каждого свое предложение. Все прекрасны, все продиктованы желанием использовать этот громадный дом как можно лучше.На чем остановиться? Славушка быстро думает. Глупо ставить предложения на голосование. Не для того его командировали в Корсунское. Надо самому найти правильное решение и навязать собранию. Так поступает Быстров. Навязать и проголосовать. Осуществлять решение придется ведь этим ребятам.— А я думаю, самое правильное открыть в этом доме школу. Настоящую большую школу с хорошими учителями. Помещений хватит для всех классов. А во флигеле, в пристройках поселить учителей…Катя Вишнякова захлебывается словами, голосок тоненький. Славушке кажется, что это то самое, на чем следует остановиться; Быстров дал установку: такое здание должно двигать культуру, быстро двигать…— Мы все сходимся на том, что надо двигать культуру. А как двигать, когда сами некультурные? Нам подучиться, и тогда…— Думаешь, для движения культуры недостаточно революционной сознательности? — придирчиво возражает Сосняков. — А почему ж все культурные идут против Советской власти?— А они уж не такие культурные, — возражает Слава. — Богатые, но некультурные!— Вся интеллигенция против Советской власти!— А Ленин — не интеллигент?— А что с того?— А Ленин — самый культурный!— Разве я против него?— Так в чем же дело? Вот и откроем школу. Второй ступени. Школу имени Ленина!Это всем нравится.— Иван, голосуй!Он, конечно, голосует, и все, конечно, голосуют за школу.— Теперь, товарищи, самое важное…Вот почему Быстров любит Славушку: в нем задатки организатора, важно не только принять хорошее решение, но и осуществить, сообразить, что практически можно сделать.— Прежде всего подумаем об учителях, их не так просто найти. Однако учителя знают друг друга. В Корсунском сколько учителей — пять? Пригласить, объяснить, попросить помощи…Сосняков обрушивает на докладчика свою иронию:— Решаем, и тут же за чужую спину?— А почему, ты думаешь, разбили Деникина? Коммунисты приняли решение и подняли весь народ. Даже царских офицеров привлекли, которые захотели пойти с народом. Это тебе неизвестно? Привлечь возможно больше людей…— Слышишь? — запальчиво повторяет Таня. — Как можно больше народу!— Теперь дрова. Всем организоваться на заготовку дров. Считать себя мобилизованными на это дело, — продолжает Славушка. — И еще — вернуть мебель. Среди голых стен не развернешься. Всю мебель пораскрали.— Как ее вернешь?— Очень просто. Завтра с утра всем комсомольцам и комбедовцам пойти по домам и отобрать.— Не дадут.— Я предупрежу Жильцова. Оставить мебель у вдов, в семьях красноармейцев и у самых-самых бедняков. У остальных все обратно. Вплоть до конфискации хлебных излишков. За похищенную мебель. И особенно собрать все книги.Долго обсуждают, как и у кого собирать мебель…Тьма занавесила окна. Сосняков отыскал на кухне коптилку с керосином. Пламя над фитильком чуть подпрыгивает. Желтеют лица. Оранжевые блики от горящего хвороста прыгают по стенам.Все разговорились, согрелись, чувствуют себя как дома.Катя подошла к роялю.— Можно?— Попробуй.Она играла стоя, сперва «Собачий вальс», потом еще какой-то…Кажется, даже рояль отогрелся, не так дребезжит, как под пальцами Славушки.— Ты разве умеешь играть? — удивляется Сосняков.— Мы потанцуем, — говорит Катя. — Вася, сыграй нам.— Он баянист, — назидательно произносит Сосняков.— Как-нибудь, — просит Катя.Левочкин неуверенно коснулся клавиш, попытался подобрать тот вальс, что играла Катя.Девушки кружились, Дроздов стоял у дивана, смотрел во все глаза, Славушке казалось, что Дроздову тоже хочется танцевать, но он боится осуждения Соснякова. Двое парней, чьих фамилий Славушка не знал, подбрасывали в камин сучья.Сосняков подвинулся к Славушке.— Ты это из-за меня затеял? — спросил он.— Что?— Насчет мебели.— Почему из-за тебя?— Чтоб я принес свой стул…Славушка совсем забыл, что у Соснякова стул из помещичьего дома.— Какие глупости! — воскликнул он. — И потом, ты можешь не возвращать, мать у тебя вдова…Он отстранился от Соснякова, не хотелось сейчас разговаривать о каком-то стуле.Он думал о будущем. О том, что будет здесь через несколько лет. Даже не через несколько лет, а совсем скоро. Просторный помещичий дом. В нем комнат тридцать. А жила одна семья. Всего три человека. Что они делали в этих комнатах? А теперь здесь откроется школа. Будет не меньше ста учеников. Будут играть на этом рояле. Танцевать…Потом подумал, что станется с этими ребятами, которые только что решили открыть здесь школу. Этого он не знал. Про Соснякова, впрочем, знал. Знал, что им придется еще столкнуться…Ему хотелось, чтобы этим ребятам, которые находятся сейчас рядом с ним, было хорошо в жизни. Он знал, что у них у всех длинный путь. Кто-то проведет всю свою жизнь в Корсунском, а кто-то покинет родное село, чтобы никогда уже сюда не вернуться. Кто-то будет долго и упорно учиться, а кто-то всю жизнь ходить за плугом. У каждого особая, своя собственная судьба. Но что именно суждено каждому из этих ребят, Славушка угадать не мог…Ничего он еще не знал, не мог даже предугадать, что случится с ним самим в жизни. Багровые блики метались по белым стенам. Поблескивал в темноте рояль. Левочкин играл все увереннее, двое парней подбрасывали в камин сучья, Дроздов влюбленно смотрел на кружившихся девушек, и Славушке ужасно, ужасно хотелось, чтобы всем им было хорошо в жизни. 41 Славушка провел в Корсунском три дня. Между собранием комсомольцев и заседанием сельсовета, где официально постановили ходатайствовать перед волисполкомом об открытии в селе средней школы, он не имел ни минуты покоя. Хотя Сосняков и голосовал за открытие школы, и голосовал вполне искренне, Славушка все время ощущал какое-то скрытое противодействие с его стороны.На собрании комсомольцы решили с утра поговорить с учителями. Учителей Сосняков решил вызвать в помещичий дом, с утра послал за ними девчонок. Как только Славушка об этом услышал, побежал к Ивану.— Ученики учителей не вызывают.— На этот раз мы руководители!— А иногда не худо руководителям поклониться руководимым. Это же хамство, давно ли ты у них учился, а теперь развалишься в кресле и вызовешь…— Ты меня креслом не попрекай!Тьфу, Славушка совсем забыл…Но одного Ознобишина Сосняков к учителям не пустил, пошли вместе, и в разговоре с ними был вежлив и дипломатичен.Учителя обрадовались: такой дом — сила!Потом собрали в сельсовет всех членов комбеда.— Есть категорическое указание волисполкома собрать расхищенное имущество…Указания не было, но идея была правильная, комсомольцы и члены комитета бедноты пошли по дворам отбирать помещичью мебель.Сосняков разбил всех на группы, затем исчез и первым появился на улице, волоча свой стул, отпрокинутый сиденьем на голову.— На, получай, — зловеще пробормотал он, поравнявшись со Славушкой у сельсовета.— Это не мне, и тебе необязательно сдавать по своему имущественному положению…Все же Иван поступал правильно, показывал всем пример.Жена Жильцова не хотела отдать трюмо.— На что оно вам?— Как ты не понимаешь, тетя Феня, таков порядок…— Чтоб вам ни дна ни покрышки! — Стукнула обухом колуна по зеркалу. — Не придется вашим девкам смотреться.Славушка тут же вручил предписание. Как уполномоченный волисполкома. Гражданину Жильцову. Немедленно сдать десять пудов хлеба. В возмещение ущерба.Жильцов уклонился от участия в «мероприятии», околачивался где-то у соседей, а тут сразу примчался домой.— Не жирно? Такие зеркала в Туле и в Орле за полпуда отдавали, а вы — десять пудов!— Можете не вносить. Степан Кузьмич сам приедет. Или пришлет Еремеева…— Откуда вы только взялись на нашу голову!Отсыпал-таки все десять пудов, сам вешал и сам отвез зерно все в тот же злополучный дом.— Мышей кормить!— Убережем, — утешил его Сосняков. — До первого продотряда.Учителя согласились взять дом под свое наблюдение, комсомольцы занялись приведением его в порядок.Можно и домой!Жильцов воспользовался оказией, посадил Ознобишина к старику Тихомирову, ехавшему в исполком хлопотать о разделе имущества с сыном.Выехали за околицу, ветерок продирал до нутра.— Прикройся тулупом, — пожалел мальчика Тихомиров. — А то не довезу до Быстрова его гвардию!Славушка съежился под тулупом, как котенок.Ничто не нарушало зимнего безмолвия: ни шелест парящей птицы, ни шорох падающего снега, ни даже дыхание сонной земли. Волнами катятся сугробы, тонут в лощинах и ложбинах и вновь возникают в туманной дали. Серебрится укатанная дорога, да темнеют то тут, то там зеленовато-коричневые конские котяки. Растопырили ветви придорожные ветлы, то выстроятся в ряд, как поставленные в строй рекруты, то собьются в кучу, подобно судачащим бабам. И так от деревни до деревни — сугробы, да ветлы, да нескончаемый санный путь.Солнце клонится к западу, розовое, как спелая боровинка, и розовые полосы чередуются с черными тенями, напоминающими бесконечный убегающий назад частокол.На востоке уже пылит предвечерний ветерок, предвещая ночную поземку. Как вспугнутый зайчишка, взметывает он сухой снежок, припадает к долу и опять мчит туда, где небо окрасила таинственная прозелень.Зимний день… До чего ж ты короток, зимний день! Блеснуло морозное солнце, рассыпалось алмазными искрами, и вот уже день тускнеет, меркнет и воровато бежит прочь…Старик Тихомиров всю дорогу сетовал.— Нет, теперь всему крышка, — сам с собой рассуждал он. — Теперь, как дите родится, сразу надо топить. Как щенка!— Какое ж дите так тебе досадило?— Собственное, — пожаловался Тихомиров. — По прошлому году женился, а уже выделяется. Да я бы ему овцы не дал… — Кнутовищем постукал кобылу по бедру. — Как полагаешь, начальник, много ему выделят?— Поровну.— Чего? Я всю жизнь горб натирал, а ему половину имущества?Помолчали. Лошаденка трусила. Славушке дремалось, да и старик начинал дремать.— Нет, Совецкой власти не продержаться, — встрепенулся Тихомиров перед Успенским. — Каюк!— Что так?— Да хоть из-за тебя. Уж ежели никто не идет на службу, и дитёв навроде тебя ставят начальниками, у комиссаров труба…В исполкоме полно посетителей, однако Быстров сразу замечает мальчика.— Замерз?— Не шибко.— Садись докладывай, как вы там распорядились?— Собрали комсомольское собрание, единогласно приняли резолюцию, привез с собой.— И что же вы там единогласно решили?— Открыть школу второй ступени, собрать инвентарь, учителя обещали списаться с коллегами из города…Быстров хохочет, откидывается на спинку дивана, с торжеством смотрит на Никитина.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96