Когда клиент приходит с направлением, консультант обыч-
но просит повторно рассказать о себе и о своих проблемах.
Для большинства клиентов это довольно неприятное заня-
тие, кроме того, в повторном рассказе опускается много
деталей, эмоциональная нагрузка повествования уменьша-
ется, и рассказ о себе становится похож на заученное авто-
матическое действо. Тем не менее консультанту все же реко-
мендуется самому выслушать клиента, а не полагаться на
информацию коллеги, потому что только из личной беседы
можно понять, какой смысл имеют симптомы и проблемы
для клиента.
Право первого вопроса принадлежит консультанту. Воп-
рос должен быть открытым, неопределенным, позволяю-
щим клиенту без всяких тематических ограничений говорить
о том, что для него важно. Например: "С чего Вы хотели бы
начать свой рассказ?", "Какие вопросы (трудности, пробле-
мы) привели Вас сюда?", "Итак, о чем мы будем гово-

рить?" и т.п. Если консультант видит, что клиент напряжен,
волнуется, он, чтобы облегчить начало беседы, прежде всего
должен спросить о чувствах, помочь их выразить.
Сох (1988) указывает, что в начале первой встречи поле-
зен вопрос: "Когда Вы смеялись последний раз?" или "Ког-
да Вы последний раз смеялись дома?". Ответы на подобные
вопросы играют существенную роль. Смех и его дефицит
хорошо отражают эмоциональную жизнь людей.
Первые вопросы следует тщательно продумывать, потому
что клиенты в начале консультирования не осмеливаются
отвечать на некоторые вопросы. Если консультант задает
много вопросов, клиент перестает понимать, что от него
хотят, и не говорит по собственной инициативе, и тогда
консультант вынужден продолжать спрашивать. В начале
консультирования следует избегать вопросов, на которые
возможен однозначный ответ, ибо это также заставляет кон-
сультанта продолжать спрашивать (например, вопрос:
"Сколько Вам лет?" иногда важен, но неприемлем в начале
консультирования).
Ответ клиента на вопрос может вызвать у консультанта
вереницу других вопросов.
Рассмотрим фрагмент консультирования:
Консультант: Не могли бы Вы немного рассказать о про-
блемах, с которыми столкнулись в этом году? Начните с
того, как попали сюда.
Клиент: Я много пил, потом развелся с женой, потерял
все, что имел. Кроме того, начал употреблять наркотики. Я не
знал, что со мной будет; уходил и бродил по пять дней - эти
пять дней сливались (для меня) в один день.
Консультант: Похоже, что Вы пережили не самые лучшие
времена...
Клиент: Без места, без цели...
Консультант: Вы собираетесь что-нибудь делать?
Клиент: Я не мог есть, не мог спать. Я не знал, что мне
делать. Пару дней жил у друга, потом сбежал.
Этот короткий эпизод поднимает множество вопросов.
Сколько клиент пил? Когда начал? Что для него значит
развод? Почему пять дней показались одним днем? Что он
запомнил из этих пяти дней? Рассказанное клиентом наво-
дит и на другие вопросы. Однако задавание таких вопросов
83
сразу сузило бы беседу. В начале беседы следует избегать
конкретности, но актуальные вопросы надо держать в го-
лове. Может случиться, что клиент сам в ходе беседы отве-
тит на большинство из них. Позже можно задать недостаю-
щие вопросы. В правдивости рассказанного не стоит заведо-
мо сомневаться и проявлять беспокойство, что свойственно
некоторым специалистам, ведь в случае лживости клиента
на него ложится ответственность за срыв консультирова-
ния, и он понесет психологические, а часто и материаль-
ные потери.
Во время первой встречи мы внимательно выслушиваем
клиента и пытаемся определить основную тему беседы,
круг проблем и трудностей. Прежде всего следует обратить
внимание на понимание проблемы клиентом, на вероятные
причины ее возникновения, на попытки решить эту про-
блему, связанные с ней трудности и сопутствующие фак-
торы. Консультант должен позволить клиенту свободно рас-
сказывать, иногда вставляя такие фразы: "Стало быть, все
попытки решить проблему оказались неудачными...",
"Только с этими делами связываете свою проблему?" и т.п.
Не следует прерывать клиента и показывать свое личное
согласие или несогласие, необходимо избегать высмеива-
ния и унижения клиента, проявлять свои симпатии тоже
не нужно (скорее клиент должен чувствовать эмпатию кон-
сультанта), не надо предлагать поспешные интерпретации и
спешить с выводами.
Консультант не должен настойчиво и назойливо побуж-
дать клиента "рассказать все". Если мы каким-либо способом
заставляем клиента рассказать о своей жизни, отношениях,
чувствах больше, нежели он готов, то в другой раз клиент
может не прийти, испытывая тревогу, вину и стыд из-за
излишней откровенности с чужим человеком.
Часто во время первой встречи клиент говорит о мно-
гих проблемах, потому что практически никогда не быва-
ет единственной проблемы. Затруднения на первый взгляд
кажутся разрозненными. Тем не менее, если консультант
внимательно выслушает клиента, он усмотрит разного
рода связи между изложенными событиями, чувствами и
установками. В ходе беседы важно отмечать повторяющие-
84
ся элементы в речи клиента. Они указывают на самые
интенсивные реакции, на наиболее эмоционально окра-
шенные области опыта. Такие повторы выполняют роль
специфичных "ключей" и помогают консультанту эффек-
тивнее вести беседу.
С самого начала первой встречи консультант должен забо-
титься о том, чтобы клиент принял на себя ответственность
за свои проблемы, т.е. признал в их происхождении свое
авторство. Клиент несет ответственность и за осмысленное
использование времени консультирования. Консультант раз-
деляет с клиентом ответственность и указывает, что он за-
интересован в обсуждении проблем клиента и возможных
альтернатив их решения. Наше воспитание нередко противо-
речит требованию совместной с клиентом ответственности
за консультирование. Консультант полагает, что сможет луч-
ше справиться со своими обязанностями, переживая из-за
проблем клиента сильнее, чем сам клиент. Однако мы при-
несем клиенту большую пользу, побуждая его глубже по-
размыслить над своими проблемами. Вместе с тем не следует
стараться полностью избавить клиента от тревоги, связан-
ной с принятием на себя ответственности. Клиенту следует
обучаться толерантности к некоторым дозам беспокойства,
поскольку жизнь полна ситуаций, в которых приходится
быть лично ответственным.
Иногда думают, что каждый раз клиент должен уходить
от консультанта более счастливым, чем пришел. В действи-
тельности же он должен уйти от консультанта более само-
уверенным, однако с болезненным пониманием, что следу-
ет что-то менять в себе и своей жизни. Консультант обязан
не столько освобождать клиента от страданий, сколько при-
дать его страданиям конструктивное направление. Страдание
может быть использовано как важная сила, вызывающая
изменение личности в процессе консультирования.
Попытаемся вслед за Eisenberg и Delaney (1977) указать
на важнейшие цели первой консультативной встречи:
1. Поощрять открытое, искреннее и всеобъемлющее об-
щение по проблемам, которые клиенту хочется обсудить во
время встречи, с раскрытием факторов, вызывающих эти
проблемы.
85
2. Продвинуться в направлении более глубокого понима-
ния клиента, большего уважения к нему и взаимопонимания.
3. Настроить клиента на конкретную полезность каждой
консультативной встречи.
4. Передать клиенту понимание того, что он должен быть
активным участником решения своих проблем.
5. Обозначить проблемы для дальнейшей работы.
Иногда в конце первой встречи клиенты задают вопрос,
почему надо встречаться с консультантом несколько или
даже много раз. В таких случаях консультант должен объяс-
нить: "Ваши проблемы возникли не сразу; они развивались
постепенно, и Вы с ними живете уже некоторое время. Что-
бы разобраться в проблемах, прежде всего необходимо до-
вольно подробно ознакомиться с ними. Это требует време-
ни, как, впрочем, обсуждение и решение проблем. Невоз-
можно за один час устранить то, что накапливалось годами".
Такое объяснение помогает клиенту понять, что решение
проблем - это не одноразовое действо, а довольно продол-
жительный процесс.
О причинах отказа от консультирования
Во время первой встречи консультант решает, будет ли
он и впредь консультировать клиента. Иногда случается так,
что консультант чувствует себя некомпетентным решать
поднятые проблемы, либо проблемы клиента требуют спе-
циализированной помощи, или еще какие-нибудь причины
(например, личные) могут мешать дальнейшей работе. В та-
ких случаях клиента направляют к другому консультанту.
Наиболее частые причины направления клиента к коллегам,
по мнению George и Cristiani (1990), следующие:
1. Консультант некомпетентен решать проблему, изло-
женную клиентом.
2. Различия личностей консультанта и клиента настолько
велики, что мешают завязать и поддерживать консультатив-
ный контакт.
3. Клиент является другом или родственником консуль-
танта. С ним трудно установить и продолжительное время
поддерживать консультативные отношения, и это делает
86
невозможным серьезное психологическое консультирова-
ние.
4. Клиент по каким-либо причинам отказывается обсуж-
дать свои проблемы с консультантом.
5. После нескольких встреч с клиентом напрашивается
вывод, что консультативный контакт неэффективен и мала
вероятность изменения его в продуктивном направлении.
Как и сам процесс консультирования, направление к
другому консультанту должно основываться на уважении
и доверии к клиенту. Консультант обязан ознакомить кли-
ента с вариантами консультирования, а выбирать должен
сам клиент. Однако эффективность ознакомления с раз-
ными возможностями и целесообразность направления к
другому специалисту обусловлены определенными прави-
лами:
1. Лучше направлять клиента не вообще в какое-либо дру-
гое учреждение, а к конкретному специалисту. Чтобы направ-
ление было эффективным, консультант должен быть хорошо
знаком с учреждениями, оказывающими психологические и
психотерапевтические услуги, с работающими там специали-
стами, их квалификацией, специализацией и т.п.
2. Клиенту следует передать как можно более подроб-
ную информацию - адреса учреждений и лиц (понятно -
не домашние), телефоны, фамилии специалистов. Иногда
клиент может пожелать, чтобы сам консультант позвонил
и договорился о его приеме, однако наиболее правильно
будет возложить всю ответственность за обращение на
клиента.
3. Если клиент хочет, чтобы консультант рассказал о нем
своему коллеге, это следует делать без участия клиента.
4. Другие консультанты не обязаны предоставлять Вам
информацию о направленном клиенте, поскольку они свя-
заны требованием конфиденциальности.
5. По возможности консультант должен убедиться в дей-
ственности своего направления, разумеется, не требуя под-
робностей о происходящей работе.
Если работа с клиентом не закончилась первой встре-
чей, важно обратить внимание на некоторые особенности
следующей встречи. На первой встрече, как упоминалось, в
87
основном собиралась информация о проблемах, трудностях
клиента, происходило выделение основной проблемы или
проблем. Для первой встречи характерна большая актив-
ность консультанта. Следующая встреча должна нагляднее
показать клиенту характер разделения ответственности. Не-
редко клиент не знает, что делать во время следующей
встречи, особенно если чувствует, что достаточно расска-
зал о себе на предыдущей встрече. Storr (1980) представила
пример того, как консультанту следует вести себя в подоб-
ных случаях.
Если клиент с самого начала встречи молчит, ожидая
высказывания консультанта, можно сказать:
"В прошлый раз я задал много вопросов о Ваших пробле-
мах и о том, с чем они могут быть связаны. С сегодняшнего
дня я хотел бы, чтобы Вы взяли на себя инициативу в
выборе дальнейшей тематики, а не ждали новых вопросов.
Ведь только Вы знаете, что в действительности происходит
с Вами. Итак, в данный момент Ваши чувства подскажут, о
чем мы должны говорить сейчас".
Если клиент продолжает молчать, консультант может
спросить его: "О чем Вы думали, направляясь на сегодняш-
нюю встречу?" Напряженный, беспокойный, ожидающий
помощи лишь от консультанта клиент часто склонен отве-
тить: "Ничего".
На это можно сказать:
"Мне кажется, что трудно ни о чем не думать. А точнее, я
считаю это невозможным. Всегда в голове бродят разные
мысли. Вы все-таки размышляли о сегодняшнем визите. Ве-
роятно, у Вас были какие-то надежды в отношении нашей
встречи. Что Вы хотели бы?"
Если клиент ответит, что хотел бы услышать новые воп-
росы (а так часто и случается), консультант должен спро-
сить:
"А каких вопросов Вы ждете?"
Если клиент ничего не хочет уточнять, можно ему ска-
зать:
"Я чувствую, что Вы сегодня не расположены к разгово-
ру. Возможно, Вас кто-то заставил прийти сюда, сказал, что
Вы обязаны?"
88
Часто ситуация складывается, как в данном примере,
если клиент чувствует себя вынужденным прийти к кон-
сультанту и отвечать на его вопросы. Важно объяснить кли-
енту, что первое и важнейшее требование в консультирова-
нии - это готовность и стремление сотрудничать с консуль-
тантом и при нежелании говорить о своих проблемах никто
не вправе заставить это делать.
4.2. ОЦЕНКА ПРОБЛЕМ КЛИЕНТОВ
Психологические оценки, согласно Kleinmuntz (1982;
цит. по: Gelso, Fretz, 1992), - это системные или стандарти-
зированные процедуры наблюдения за поведением. По суще-
ству, оценками занимается большинство психологов. На ос-
новании сопоставления поведения разных людей и анализа
поведения одного и того же индивида в разные промежутки
времени делаются обобщения о целях прогноза.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33