По дороге на ра-
боту я собираюсь опустить письмо. Забываю это сде-
лать и вспоминаю только тогда, когда позже вернусь
домой и увижу письмо у себя на столе. Это могло про-
изойти из-за того, что мое намерение вообще не удержа-
лось в моей голове. Возможно, что оно не попало дальше
первичной памяти.
Третий вид забывания близок ко второму, но слож-
нее. Я действительно беру письмо, но забываю опустить.
Возможно, что в течение дня я несколько раз <вспом-
ню>, что не опустил его, но всякий раз не тогда, когда
мог бы опустить. К концу дня письмо не опущено, но в
данном случае дело не просто в том, что информация не
поступила во вторичную память. Этот случа-й сложнее -
он требует понимания человеческой системы действий.
Как мы производим действия? Я полагаю, что мы фор-
мулируем намерение, которое затем руководит действи-
ем. В предыдущем случае такое намерение было, но оно
действовало только в пределах первичной памяти; по-
скольку емкость первичной памяти невелика, намере-
1вие со временем исчезает. Следовательно, забывание от-
части объясняется недостаточной длительностью наме-
рения.
1 Этот пример ставит нас в тупик. А почему вообще
еловек вспоминает, что надо опустить письмо? Что за-
ставляет меня в какой-то случайный момент времени
друг подумать: <Письмо. Я должен опустить письмо>.
речь идет здесь о вспоминании - явлении, быть может
дополнительном к забыванию. Почему человек вспоми-
Щйает о чем-то, казалось бы, в случайные моменты?
"".. Я думаю, что случайного вспоминания не бывает.
Структуры памяти таковы, что даже кажущиеся случай-
ными мысли всегда можно проследить до определенной
догической сети, связывающей их между собой; вероят-
но, благодаря такой сети моя мысль, блуждая по ее раз-
йетвлениям, привела меня под душем в Шампейне от
эспоминаний о дружеской встрече к рамкам для моих
тайдов. (Здесь я следую за Фрейдом-он пишет:
IB мыслях нет ничего случайного или необусловленно-
i \
to>.)
1 <С глаз долой-из сердца вон>-эта старая посло-
вица во многом верна. Чтобы вы вспомнили о письме,
вто-то должно вам о нем напомнить. Быть может, мысли
течение дня автоматически приведут вас к отправке
исьма в должное время, но будет лучше положить
дисьмо на видном месте, чтобы оно могло пробудить
<"вашу мысль.
Почему мы помним, что, выйдя из машины, надо
выключить фары? В темноте вам напомнит об этом свет.
нем из-за отсутствия видимого напоминания мы можем
эе вспомнить о фарах, и они останутся невыключенными.
Если вы ведете самолет, то как вы вспомните, что
Цружно выпустить шасси, когда настанет время призем-
ляться? После того как вы работали около своего дома,
Вспомните ли вы, что нужно, например, вычистить все
инструменты, включить обратно рубильники, установить
Щно-прежнему регуляторы температуры, положение кото-
Д-рых вам пришлось перед этим изменить, или же снова
1включить воду? Выключить подачу воды и забыть вклю-
1-чить-это простая ошибка, вызванная потерей информа-
V
7. Забывание
8. Структура памяти
ции в первичной памяти. Но ошибка станет серьезной,
если пилот не выпустит шасси или не будут снова откры-
ты вентили во вторичной системе охлаждения ядерного
реактора. Все эти ошибки случались, и все они-резуль-
тат обыкновенного, простого забывания.
Возможны и другие причины забывания. Да, я забыл
опустить письмо. Простой случай. Но что, если мне как
раз было удобно, чтобы письмо не было отправлено?
Что, если я собирался пригласить к себе на вечер чело-
века, присутствие которого мне было нежелательно, и
задержка с письмом означала бы, что приглашение не
придет вовремя? Может быть, я забываю только то, что
мне неудобно? Насколько приятнее была бы жизнь, если
бы мы избирательно помнили только о приятных вещах.
Клиническое название для таких форм забывания -
подавление. Оно играет полезную защитную роль, не
позволяя неприятным мыслям проникать в сознание. По-
давление представляет собой интересный феномен. Как
оно осуществляется? Допустим, произошел травмирую-
щий вас инцидент-назовем его Т. Как могла бы си-
стема памяти избежать извлечения Т?,. Одним из спосо-
бов могло бы быть наличие в системе памяти некоего
<цензора>, который составлял бы часть механизма из-
влечения и всякий раз, когда дело бы шло к извлечению
Т из памяти, вмешивался и прекращал эту операцию.
Но тогда <цензор> должен был бы знать о Т, а также и
о ряде других вещей, если и их нужно было бы подавлять.
Значит, понадобился бы еще какой-то мощный механизм
интерпретации для предотвращения каких бы то ни было
воспоминаний о Т. Кроме того, <цензор> должен был бы
действовать на подсознательном уровне, иначе мы узна-
вали бы о Т через наше осознание того, что подвергалось
цензуре.
Другой возможный механизм цензуры состоит в том,
что ставится пометка в самой памяти - к Т прикрепляет-
ся ярлык, означающий <не извлекать>. У этой гипотезы
есть свои преимущества и свои недостатки. Если таким
ярлыком служит активированное состояние, возможно
способное распространяться в памяти на смежные эле-
менты, то легко представить себе, что попытка подавить
Т будет подавлять также группу элементов, связанных с
Т. Это действительно происходит. Возможны и другие ме-
ханизмы.
. Подавление является простой формой клинического
забывания. Бывают еще другие, более драматичные слу-
"чаи, например клиническая амнезия, при которой боль-
ной забывает целый кусок жизни. Иногда амнезия ве-
дет к состояниям <фуги>, когда человек живет некоторое
время как одна личность, а затем переключается и жи-
вет как другая личность. Такие переходы между двумя
или несколькими состояниями могут продолжаться мно-
4f0 лет.
Это сложные феномены, и кое в чем они лежат за
пределами моего понимания. Я могу придумать для них
множество объяснений, но это не та область, в которой
хорошо разбираюсь.
18. Структура памяти
1, Один из способов проникнуть в работу человеческой
Ипамяти состоит в том, чтобы попытаться создать анало-
гичную искусственную систему. Для всех систем памяти,
содержащих большие количества информации, сущест-
рвует ряд общих проблем. Они обусловлены основной за-
Удачей памяти и не зависят от т го, с какой конкретной
-ДЙсистемой мы имеем дело - будь то человек, библиотека
1>яли машина.
II Предположим, вам надо спроектировать систему би-
Даблиотеки для внутренних документов правительства
geiUA. Библиотекой будет пользоваться множество раз-
6 яых исследователей, каждый со своими специальными
.интересами. Библиотека должна обеспечить доступ ко
1сем документам в систематической разумной форме так,
1\чтобы исследователь мог, например, выявить связь меж-
1ду неурожаями 20-х годов и современной внешней поли-
Цтнкой в области экономической помощи развивающимся
странам.
1 Документов будет огромное количество, поэтому важ-
IHO, чтобы в их расположении был некоторый порядок.
1Как этого достичь? Ясно одно: если только не будет ду-
8. Структура памяти
8. Структура памяти
-бликатов, каждый документ может храниться только в
одном месте, и тем не менее исследователи должны
!иметь к нему доступ по разным путям. Поэтому, каково
бы ни было расположение самих документов, его одного
сбудет недостаточно: необходимы внешняя шифровка, от-
сылки и схемы индексации. Кроме того, невозможно за-
ранее определить все вопросы, которые возникнут перед
-отдельными исследователями; поэтому весьма маловеро-
.-ятно, что какая-то одна схема индексации окажется до-
статочно гибкой.
Как могут исследователи получить доступ к храни-
мым материалам? Чтобы ответить на этот вопрос, рас-
смотрим, какого рода ответы желательно получать из
.нашего хранилища (памяти). Типы ожидаемых запро-
сов можно разбить на несколько основных категорий:
.запросы со спецификацией по свойству, по содержанию
и по функции.
Первая категория - спецификация по свойствам -
-позволяет исследователю искать документы, которые
отвечают определенным организационным спецификаци-
ям. Может понадобиться документ, написанный опреде-
ленным лицом или составленный определенной органи-
зацией. Или же это может быть документ, написанный в
.определенный период времени. Важная особенность за-
просов по свойству-то, что в них должны быть указаны
характеристики документа, а не его содержание. Нико-
му не нужно читать документ, для того чтобы система-
тизировать его или найти: содержание при этом несу-
дцественно.
Следующая категория - спецификация по содержа-
нию. В этом случае документ хранится в соответствии с
его значением, включая рассмотренные в нем вопросы и
сделанные утверждения. В этом случае можно почти
ничего не знать о внещних характеристиках документа,
но для его систематизации кто-то должен его прочесть и
-определить содержание.
Третья категория-это спецификация по функции.
Обратите внимание на разницу между содержанием и
-функцией. В документе, специфическая функция которо-
го состоит в том, чтобы заставить американских стале-
промышленников снизить цены, может даже не упоми-
наться о стали. Функцию документа можно установить,
-олько истолковав его содержание с учетом националь-
ных событий, которые происходили во времена его на-
писания. (Во многих отношениях запросы со специфика-
цией по функции содержат смесь информации, использу-
емой при спецификации по свойствам и по содержанию.)
Организация библиотеки в соответствии с функцией мо-
еет постоянно меняться, по мере того как новая инфор-
мация или новые толкования национальных событий из-
меняют представление о функции тех или иных доку-
ментов.
Проблемы организации библиотечной системы анало-
:чны проблемам понимания человеческой памяти. Мы
>анимв памяти миллионы или миллиарды событий.
х)гда происходит само событие, мы можем не знать, по
кому поводу нам нужно будет позднее извлечь его из
мяти. Задача состоит в том, чтобы узнать, какие
[енно используются организационные принципы.
Человеческая память, вполне возможно, организова-
. так, чтобы мы были способны находить в ней вещи,
(стематизированные по всем трем типам запросов-по
юйствам, содержанию и функции. Систематизация по
юйствам, видимо, создает наибольшую доступность
;атериала. Обратите внимание, как без всяких усилий и
"метро расшифровываются слова при чтении. Перцептив-
яе процессы доставляют набор зрительных признаков
Ким-то механизмам, которые расшифровывают слово
раскрывают его значение. В отличие от этого при спе-
эфикации по содержанию (как, например, при вспоми-
мии слова, имеющего заданное значение) поиск может
ить медленным и трудным. Как называется большая,
1уклюжая птица, приносящая счастье морякам? Такой
1п извлечения из памяти (это могут подтвердить лю-
этели кроссвордов) гораздо более труден, чем обрат-
лй переход-от особенностей самого слова (например,
юва альбатрос) к его значению.
Когда мы используем память для решения задач или
1я мышления, спецификация желаемой информации
)лжна возникать внутри; возможно, ее создают другие
руктуры памяти. Но как мы можем определить, что
IM нужно от памяти, если мы ничего не знаем об ин-
8. Структура памяти
8. Структура памяти
Системы памяти с адресацией по месту
и аддитивные системы
В искусственных системах памяти существуют
два принципиально разных способа хранения ин-
формации. Более удобный из них состоит в том, что
каждая запись памяти закладывается в отдельное
место; это система с адресацией по месту, или пози-
ционным кодом. При втором способе имеется всего
одно очень емкое место и все записи складываются
там одна над другой; это аддитивная система.
Типичной системой с позиционным кодом являет-
ся картотека (с каждой записью на отдельной кар-
точке) и библиотека (где отдельные книги стоят на
разных участках полки и где каждый шкаф занесен
на отдельную карточку), а также двоичный компью-
тер (где слова памяти или участки на магнитном
диске или магнитной ленте служат отдельными
местами для разных элементов информации). Почти
все современные искусственные системы хранения
информации относятся к разновидностям системы
с позиционным кодом. Такого рода память с адреса-
цией по месту может быть реализована самыми раз-
ными способами, но такая система всегда связана
с определенными принципиальными трудностями
организации и доступа. Главная из этих труднос-
тей - <проблема адреса>: чтобы добыть желаемую
информацию, надо знать ее <место>, или <адрес>.
Решение этой проблемы состоит в использовании
многочисленных индексов и словарей, перекрестных
ссылок и связей - все они помогают найти адрес
искомой информации.
В аддитивной системе различные записи наклады-
ваются в памяти друг на друга. Самая известная из
таких систем - голограмма, но это особый случай
общего класса аддитивных устройств. В голограмме
возможно наложение большого числа разных изо-
бражений на одну и ту же фотопластинку.
Извлечение из аддитивной памяти основано на
математическом свойстве независимости, или орто-
гональности. Если части каждой записи выбраны
правильно, то весьма вероятно, что часть одной за-
писи не будет иметь ничего общего с частями дру-
гих записей: эти части ортогональны. И посредст-
вом надлежащих математических операций можно
извлечь из памяти нужное изображение, а весь ос-
тальной материал, хранящийся в том же месте,
лишь добавит к записи случайный шум, который
:~ при правильно выбранных условиях может быть
совсем небольшим.
Аддитивная система сравнительно мало чувст-
вительна к повреждениям, так как информация в
в ней рассеяна. А в памяти с адресацией по месту
!при повреждении одной ее части теряется вся на-
ходящаяся в этой части информация.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21