Экономическое положение сельского хозяйства в конце 40-х годов было просто
катастрофическим. Уровень использования трудового потенциала крестьянского
населения снизился примерно в 4 раза по сравнению с дореволюционным,
производство основных видов продукции было ниже 1913 года, феодальная
эксплуатация русских крестьян посредством неполной оплаты их труда завела
деревню в глубокий тупик. Всем было ясно, что дальше так жить невозможно.
Справедливости ради следует отметить, что Сталина беспокоили процессы,
происходившие на селе. В 1951-1952 годах по его указанию разрабатывается
программа реформирования русского сельского хозяйства в сторону ослабления
административной опеки, снижения налогов, введения некоторых льгот для
крестьян, увеличения кредитов и т.п. Однако претворить эту программу в жизнь
суждено было его недостойным преемникам.
Сталинская политика в отношении села имела не только отрицательные итоги. В
октябре 1948 года по инициативе Сталина был принят 15-летний план
преобразования природы - грандиозного наступления на засуху путем посадки
лесозащитных насаждений, внедрения травопольных севооборотов,
строительства прудов и водоемов. Сила этого плана была в единой воле,
комплексности и масштабности. В течение 15 лет должны быть заложены леса на
площади, превышающей 6 млн. га. Впервые в истории создавались крупные
государственные полезащитные полосы, общая протяженность которых
превышала 5300 км. Направление этих полос было выбрано с таким расчетом,
чтобы ни не только сохраняли воду, но и служили заслонами против губительных
для урожая жарких юго-восточных ветров - так называемых суховеев, очень
частых в таких районах России, как Поволжье, Северный Кавказ, Кубань, Дон. В
составе полезащитных лесных полос главное место отводилось долговечным
породам, в частности дубу. Система государственных лесных полос дополнялась
большими лесонасаждениями на полях колхозов и совхозов. Планомерно
внедрялась система агрономических мероприятий, основанная на учении
виднейших русских агрономов - В.В. Докучаева, П.А. Костычева, В.Р.
Вильямса - и получившая название травопольной системы земледелия. В эту
систему мероприятий входили: посадка защитных лесных полос на водоразделах,
по границам полей севооборотов, по склонам балок и оврагов, по берегам рек и
озер, вокруг прудов и водоемов, а также облесение и закрепление песков;
правильная система обработки почвы, ухода за посевами и прежде всего широкое
применение черных паров, зяби и лущения стерни; правильная система
применения органических и минеральных удобрений; посев отборных семян
высокоурожайных сортов, приспособленных к местным условиям; развитие
орошения на базе использования вод местного стока путем строительства прудов
и водоемов.
Эффект воздействия только посадки лесных полос на урожайность охраняемых
ими полей достигал следующих размеров: по зерновым культурам урожайность
увеличивалась на 25-30%, по овощным - на 50-75% и по травам - на 100-200%.
Большую практическую отдачу имели и другие составляющие плана
преобразования природы.
Однако после смерти Сталина выполнение плана было свернуто. Тем не менее
даже того, что удалось осуществить, хватило нашей стране вплоть до 70-х годов,
замедлив процессы эрозии почвы, приостановив выведение ее из полезного
хозяйственного оборота.
Глава 27
Развитие русской культуры и науки. - Возрождение русской системы
образования. - Создание атомного и водородного оружия. - Первая в мире
атомная электростанция. - Патриотизм в литературе и искусстве.
Послевоенное развитие русского просвещения, науки и культуры имело
благоприятный характер и заложило основы дальнейшего культурного роста,
багажом которого Россия жила последующие десятилетия. После антирусской
истерии, развязанной еврейскими большевиками в 20- 30-е годы, период 1946-
1955 годов дал русским ученым и деятелям культуры возможность нормально
работать, не опасаясь репрессий за свои национальные убеждения. Отказ от
космополитических экспериментов в образовании позволил русским педагогам и
воспитателям начать спокойную работу по подготовке национальных кадров. В
результате мероприятий по национальному регулированию многие русские люди
получили возможность поступать в высшие учебные заведения, преобладающее
число мест в которых ранее принадлежало евреям. После возвращения к
традиционно русским школьным программам наступил почти 30-летний период
стабильности в среднем образовании. Как результат этого, из всего фонда
научных открытий СССР за 1950-1990-е годы 80% было сделано в 50-60-е годы.

Русские историки-патриоты С.К. Бушуев, А.В. Ефимов, П.П. Смирнов, Б.И.
Сыромятников, Е.В. Тарле, А.И. Яковлев и другие с начала 40-х годов борются за
полную реабилитацию русской истории, ее государственных, общественных и
военных деятелей. Так, директор Дипломатической академии профессор
Бушуев не побоялся выступить с лозунгом "Добить национальный нигилизм" и
поставил вопрос об исторической реабилитации таких видных деятелей русской
истории, как граф А.А. Аракчеев, М.Н. Катков, К.П. Победоносцев.
Конечно, борьба за реабилитацию русской истории осуществлялась при
поддержке самого Сталина и его ближайших сотрудников: до 1945 года - А.С.
Щербакова и Г.Ф. Александрова; в 1945-1948 годы А.А. Жданова; после 1948
года - снова Александрова и Маленкова (хотя позиция последнего была
двуличной).
В этот период русские как бы заново открывали для себя историю своих предков,
их славные героические деяния, их огромный вклад в мировую культуру и науку.
Историками русской науки были, в частности, выявлены следующие факты:
приоритет изобретения паровоза принадлежит русским - Черепановым, а не
англичанину Стефенсону, как это ошибочно считалось раньше; изобретение
стали осуществлено русским Д.К. Черновым, а не Бессемером.
На весь мир прославили русскую математику геометр Н.И. Лобачевский и
аналитики М.В. Остроградский, Софья Ковалевская и П.Л. Чебышев. В России
были сделаны многие замечательные открытия в области технической физики.
Впервые была осуществлена вольтова дуга (В.В. Петров и Л.Ю. Крафт).
Академик Б.С. Якоби открыл и разработал технику гальванопластики, построил
оригинальный телеграф, первую моторную лодку, разработал систему
электрического минирования и сделал другие важные технические открытия.
В России возникли первые практические электрические источники света: дуговая
свеча П.Н. Яблочкова, первая лампа накаливания А.Н. Лодыгина. А.С. Попову
принадлежит приоритет открытия радио. Академик и профессор Петербургского
университета Э.X. Ленц был одним из основоположников классического
электромагнетизма (закон и правила Ленца). А.Г. Столетов установил ряд
основных законов фотоэлектрических явлений, названных его именем (закон
Столетова, константа Столетова), построил первый в мире фотоэлемент и
разработал экспериментальную методику изучения разряда в газах.
Наиболее замечательное химическое открытие XIX века - периодическая
система химических элементов - сделано в Петербурге Д.И. Менделеевым.
Подлинным триумфом научной мысли было изумительное предсказание
Менделеевым существования неизвестных до него элементов и описание их
физических и химических свойств. Открытия Д.И. Менделеева были столь
значительны, обобщения экспериментального материала, накопленного химией,
столь грандиозны, что химия в учении Менделеева получила новую основу,
реформировавшую все химическое мышление.
Построенная в середине XIX века Пулковская обсерватория оставалась в течение
нескольких десятилетий "астрономической столицей мира". С ней связаны
знаменитые имена русских астрономов Ф. А. Бредихина и А.А. Белопольского,
развивших учение о кометах и метеорах, заложивших основы всей звездной
спектроскопии и астрофизики.
С именами великих русских биологов К. Бэра, А.О. Ковалевского, И.И.
Мечникова, С.Н. Виноградского, И.М. Сеченова, И.П. Павлова связаны основные
открытия в области эмбриологии, микробиологии и физиологии.
Трудами А.О. Ковалевского заложены основы сравнительной эмбриологии. И.И.
Мечников дал экспериментальные доказательства единства развития
позвоночных и беспозвоночных животных, создал учение о защитных факторах
организма (фагоцитоз). Это замечательнейшее достижение науки явилось
поворотным моментом в развитии медицины.
Гениальным физиологам И.М. Сеченову и И.П. Павлову принадлежит честь
разработки научных основ физиологии. Учение о рефлексах головного мозга
И.М. Сеченова предопределило пути развития физиологии нервной системы на
многие десятилетия вперед и создало предпосылки к построению научной
психологии. Вершиной творческих достижений И.П. Павлова было созданное им
учение об условных рефлексах, открывшее путь к исследованию тончайших
функций головного мозга и всего сложного поведения животного организма.
Блестящему теоретику эволюционного учения, ботанику К.А. Тимирязеву
принадлежит решение одной из важнейших проблем естествознания -
проблемы фотосинтеза. К.А. Тимирязев внес существенный вклад в разработку
учения о причинах и закономерностях развития органического мира.
С именем В.В. Докучаева связано создание научного почвоведения. В.В.
Докучаев дал точное определение понятия почвы как особого тела природы, а не
как простого скопления веществ, служащих лишь опорой растениям и средой для
их питания. Он показал, что почвы имеют свое особое строение, свои признаки и
свойства, позволяющие различать среди них природные типы или виды,
разработал учение о "русском черноземе". В.В. Докучаев сделал Россию родиной
научного почвоведения как особой ветви естествознания.
Другой выдающийся русский ученый В.Р. Вильяме обогатил учение о почве
обобщением новых данных об эволюции почв, раскрыв роль биологических
процессов в почвообразовании. Он создал научные основы полеводства, дал
строгую научную критику так называемого закона убывающего плодородия и
разработал теорию устойчивого плодородия почв.
А.И. Воейков развил учение о климате и разработал сравнительно-комплексный
метод исследования климата.
Открытие и обобщение всех этих фактов свидетельствовало об огромной роли
России в развитии мировой науки и техники, о стремлении широких кругов
русского общества к знаниям и о наличии в Русском народе величайших талантов
и способностей к наукам. Факты эти воодушевляли новые поколения русских
ученых на дальнейшие научные открытия на благо своей Родины.
В 1946 году Сталин поставил особую задачу для советской науки: "В ближайшее
время не только догнать, но и превзойти достижения науки за пределами
Советской страны". Глава Русского государства придавал науке и технике
важное значение и постоянно следил за их развитием. Он полагал, что именно на
них, как и на оборону, не следует жалеть средств. В 1950 году в СССР на
образование шло 10% национального дохода, а в США - 4%. В конце 40-х-
начале 50-х годов относительные расходы на высшую школу в полтора раза
превышали американские. На развитие науки за 1946-1950 годы было отпущено
47,2 млрд. рублей. В 1946 году в среднем более чем в 2 раза была повышена
заработная плата профессорско-преподавательскому составу и научным
работникам. За те же 5 лет народное хозяйство получило 662 тыс.
специалистов с высшим образованием и 1278 тыс. со средним специальным
образованием, сеть научно-исследовательских учреждений превысила довоенную
почти в 1,5 раза, а численность научных работников - почти в 2 раза.
Особое внимание науке Сталин начинает уделять еще в военные годы,
показавшие, какую огромную роль научные исследования играют в достижении
победы над врагом, прежде всего в создании новых видов вооружения. За годы
войны организуется 240 новых научных учреждений; среди них институты
Академии наук СССР - Тихоокеанский (1942) и кристаллографии (1943),
лаборатории вулканологии, гельминтологии и др. Были основаны Академия
медицинских наук СССР (1944) и Академия педагогических наук РСФСР (1943).
Послевоенный период русской науки связан прежде всего с овладением ядерной
энергией, созданием ЭВМ, комплексной механизацией и автоматизацией
производства, разработкой проблем электроники и ракетной техники,
получением материалов с заданными свойствами.
В 1947 году создается Государственный Комитет по внедрению новой техники,
который возглавил работу по применению достижений науки и техники в
экономике и по организации важнейших научно-технических исследований
отраслевого и межотраслевого характера.
В послевоенные годы в системе Академии Наук СССР возникают 30 новых
институтов: физической химии (1945), геохимии и аналитической химии имени
В.И. Вернадского (1947), высокомолекулярных соединений (1948), точной
механики и вычислительной техники (1948), высшей нервной деятельности
(1950), радиотехники и радиоэлектроники (1953), научной информации (1952),
языкознания (1950), славяноведения (1946), а также Восточно-Сибирский филиал
АН СССР (1949).
База научных достижений СССР в области космических исследований, ядерной
энергетики и электроники была заложена еще при Сталине. В конце 40-х-начале
50-х годов создаются предприятия, выпускавшие продукцию высоких
технологий, не уступавшую лучшим мировым образцам.
Как справедливо отмечалось, если пройти по предприятиям бывшей советской
электронной промышленности, то обнаружится, что оборудование, оставшееся от
50 - 60-х годов (времен электронных ламп), "все нашего, советского,
производства, и уровень его вполне высокий". Это явно проявлялось при
сопоставлении с более поздним периодом, когда наши техника и технология
начинают резко отставать от западных. Уже начиная с 70-х все больше
оборудования становится импортным, и к 80-м годам практически все
технологическое оборудование импортное.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176