'хо-
днт Варя. Она читает стихотворение, состайлетлтсп гчми:
У дороги степной стоит высокий курган.
Мною лет нал ним шумел ветер,
птл.чо яркое солнце,
плыли оссиииэ туманы.
На нашу .чемлю чрпшел жестокий прлг.
1_!стлл юш.ш 1ер;;;Ь ил кт.моком иуршие.
"••"• ради ; ;юро;у Рр<'ту.
!\ч гургаи./, пчшП М;;:.-.'"''
л «-\(у грудь,
рои.. ).пч1Я(ч' сердце на :^-}|
ч- псин.
• (о.ншр .м че.рпш'1 тун.-й...
Мы не забудем тобл никогда,
ты погиб, чтобы /кили мы.
'.Гам, где сердио твое упало из. землю,
мы посадили дубок.
Через неделю мы снова идем на курган. Детям хочется
знать, кто был этот герой? Где он родился? Где учился?
Жима ли его мать? Всё, что ребята слышат и видят, они
воспринимают теперь глазами героя, отдавшего жизнь за
Родину. Детям хочется что-то сделать, чтобы выразить
сноп чувства. Когда с деревьев опали листья, мы принесли
на вершину кургана маленький дубок. Не надо никаких
слои, когда в детских сердцах трепещет нежная волна доб-
рых чувств. Ребята глубоко переживают то, что они де-
лают: мы не просто сажаем деревцо, чтобы зеленела вер-
шппа кургана,— мы ставим живой памятник герою.
Трудно вырастить дуб на кургане — дети знают это, но
никакие трудности их не страшат. Зимой мы защищаем
деревцо от холодных ветров, засыпаем его снегом. Весной,
когда курган покрывается нежной травкой, ребята еже-
длентю бегают смотреть: не распускаются ли почки. Это
!;•;• только забота о дереве.— это встреча с героем. Дубок
з,г.;елепел, и и каждом листке дети чувствуют дыхание того
сурового Дня, Старики, хоронившие воина, помогают нам
установить день подпита. 1мо лил отмечаем ежегодно к;н;
дгнг: сгетлоп главы, памяти и скорби. Ребята приходят
рано утром г! школу, у каждого — цветы; сплетают ж-.^нгл
вуг:ок н возлагаю! его там, где, по рассказам, упал гор >п.
Маленький клочок -;<\члп на вершине кургаип стал для
летен символом героизма старших поколет;!!, отстоянмш.\
свободу ;1 независимость Родины. «Вы хозяева земли,
обильно политой кровью старших поколении,— мту мыг-п,
я внушаю детям.— Вы должны заботиться о том, чтобы
наша Родина Пыла богатой и могучей».
В один чз теплых дней мы с Олей ионе.чи детей в «Сад
Героев». Это памятник славы, созданный ученическим кол-
лективом школы на том месте, где во время фашистской
оккупации, поздней осенью 1941 г., разыгралась трагедия,
полная героизма и самопожертвования. Вырубив колхоз-
ный сад. фашисты создали здесь лагерь для военноплен-
ных. За колючей проволокой, под открытым небом были
обречены на смерть 0 тысяч, раненых, голодных, раздетых
Гкл'щов н офицеров Советской Армии. Люди были лтппены
под/.), н холодные оггнпие но'п: оил собирали ппец с кор.!
"«>'.] :!'\МЛ П. Р'П! ТГК'!:\', 1'.'-1Ч'ггП'Г1Г!'1() у 1!>?[К1Л !! те'.'Я П|'!1 '•.ГК'Н-
попл.ешшх. Со вверпной жестокостью фашисты ждали,
когда погибнут все. чтобы потом подорвать рядом с лаге-
рем склад авиабомб и обвинить советские войска: это опп,
мол, с самолетов сбросили бомбы на своих людей.
Советские патриоты создали в лагере тайную органи-
зацию, готовившую массовый побег. Н вот в холодную
ночь, когда тысячи людей дрожали под дождем и ветром,
в 20 местах к колючей проволоке поползли бойцы и офи-
церы. Они шли на смерть: легли на проволоку, через их
тела вырвались в степь многие военнопленные. Больше
4 тысяч человек нашли в ту ночь приют у колхозников,
их не могли найти ни гестаповцы, ни изменники-полицей-
ские. 400 героев отдали свою жизнь за то, чтобы 4 тысячи
обреченных на смерть снова взяли в руки оружие и стали
в ряды борцов за свободу Родины.
После освобождения села от фашистов школьники ре-
шили: это священное место станет цветущим уголком,
живым памятником героям. Очистили пустырь, засыпали
рвы, посадили 400 дубов — 400 живых памятников те-',
кто отдал жизнь во имя спасения товарищей. Поднялись
дубки, от поколения к поколению передавалась правдивая
легенда о героическом подвиге. Через несколько лет после
закладки дубравы новое поколение учащихся, поступая в
пионеры, посадило рядом с дубравой и свои дубки. Там,
где на колючей проволоке запеклась кровь героев, где пе-
пел сердец смешался с землей,— пусть растет самое долго-
вечное дерево. Каждый пионер посадил свое деревцо. Это
стало традицией: поступая в пионеры, ученик сажает ду-
бок в «Саду Героев».
Сюда пришли мы с ребятами. Оля рассказала о подвиге
героев, показала свой дубок. Дети с нетерпением ожидали,
когда придет время ж им поступать в пионеры.
Пришла весна, осталось несколько недель до Дня па-
мяти В. И. Ленина — в этот день у нас проводится торже-
ственный сбор пионерской дружины, посвященный приему
в организацию юных ленинцев. Мы снова в «Саду Ге-
роев» — каждый ребенок принес саженец дуба, лопатку,
корзинку с перегноем. Посадили деревца, поливали их.
Здесь, на священном месте героического подвига, 22 ап-
реля старите товарищи надели детям пионерские гал-
стуки. ..Здесь юные ленинцы торжественно поклялись быть
верными патриотами своей Социалистической Родины.
Несколько раз в год мы ходили в «Сад Героев». Ранней
весной очищали деревья от сухих ветвей и листьев, подса-
20У
нашали молодые деревца на место поврежденных
С то) ..и'нь по.-дней осени, когда горок свершили пид.ик,
мы проводили здесь сбор пионерского огряда. На место
г поводочной стелы растут стройные дубки. 13 суровом мол-
ч.шии проходят детн, каждый кладет диеты под дереном.—
пламенеют астры п хризантемы там, где и ту памятную
;,очь земля стала красной от крови.
13 «Сад Героев» мы ходили и в самые счастливые дин —
накануне летних каникул., перед далекой экскурсией.
В этом священном месте всегда торжествовала тппшпа.
<<десь нельзя бегать, играть, кричать,— здесь можно лю-
боваться красотой природы, отдыхать, читать. Сюда при-
ходят мальчики н девочки, отцы которых погибли в годы
Великой Отечественной войны. Здесь сын склоняет голову
перед могилой отца, которая находится где-то далеко —
на берегу Ледовитого океана или 1! Карпатских горах. Ш
поколения в поколение передается рассказ о героях, кото-
рые своей смертью сохранили для советского парода солн-
це, цветы, свободный труд.
Все выша поднимается дубок над курганом. Увидит
взрослый человек дерево, гордо поднявшее ветви к синему
небу, п забьется учащенно сердце в его груди, еще родиее
и дороже станет для него Родина.
Пройдут десятилетия, уйдут пз жизни участники пебы-
налой в истории битвы, все новые и новые поколения бу-
дут с изумлением и благодарностью вспоминать тех. кю
спас человечество от угрозы фашистского порабощения.
Мы никогда не должны забывать неисчислимых бед-
ствий и ужасов войны, зарева пожаров, стонов умирающих
от разрывов бомб, плача угоняемых на каторгу в фашист-
скую Германию, крепких объятий отцов, уходящих на
Фронт, рыданий женщин, получивших похоронную — из-
вощешю о героической смерти мужа, отца... Молодое поко-
ление должно положить начало вечному памятнику пав-
яшм героям. Здесь, в нашей школе, где мы сейчас учимся,
фашисты во время оккупации устроили пересыльную
тюрьму для угоняемых на каторгу советских юношей и
,ч"вушек. Вы никогда не должны забыть об этом, дети. Вы
• уапете взрослыми, у вас будут дети,— передайте и им, кок
эстафету, горячее чувство ненависти к врагу.
До войны в пашем селе было 5100 жителей. 837 наших
односельчан, из них 785 мужчин и 52 женщины, и:-).';и
с.мертыо героев па фронтах Великой Отечественной пойм*.1
Ь.ро.'.н; Ъ'-Л односельчан, которые не вернулись дилюй о
• /родпо;: !>он::!-!. П>) жителей нашего год,; погпбдн в фонпгсг-
скпх лагерях емергп — нх ;'л морили голодом и нечело-
веческими истязаниями, их замучили, умертвили, а потом
сожгли в крематориях. Это их пеплом торговали фашист-
ские убийцы, это пеплом ваших братьев п сестер, отцов
п матерей удобряли почву в окрестностях Веймара, неда-
леко от фашистского лагеря Бухенвальда. Пусть пепел
наших братьев и сестер, отцов п дедов стучит в ва-
шу грудь, дети. Пусть стучит он в грудь ваших детей и
внуков. Никогда не забывайте о том, что 270 подростков,
юношей и девушек было угнано пз нашего села на фашист-
скую каторгу в Германию, из них 194 человека убиты,
умерщвлены в лагерях смерти, умерли от голода п непо-
сильного труда, некоторые из них заживо сожжены в кре-
маториях. Брату Павла, увезенному в город Бохум, фа-
шистские преступники за саботаж выжгли раскаленным
железом глаза, а потом живого прибили гвоздями к дере-
вянному столбу. Сестру Тани за коммунистическую про-
паганду нацисты живую закопали в землю. Дядю Кости
Сросплп в железную клетку, где он голый мучился песколь-
К1 суток и потом умер в мучениях. Двоюродного брата
Юры за попытку к бегству живого отдели на растерзание
овчаркам. У двоюродной сестры Вали фашистский офицер
отобрал грудного ребенка и на глазах матергт разбил его
головку о камни. Тетю Люси, 26-летнюю женщину, отпра-
вили г фашистский лагерь Освенцим вместе с двумя деть-
ми — 1-летней дочкой п 3-леттшм сыном. В лагере мать
разлучили с детьми. Женщина сказала фашистскому офи-
иеру: «Они больны, прошу вас, пусть останутся со мной').
Фашист закричал: «Если больны, мы их полечим...» И на
глазах у обезумевшей матери бросил раздетых детей нп
камни, растоптав кованными сапогами детские тела...
«Мы не только сами никогда не должны забывать этого,
но н, как эстафету, передать память человеческой совести
всем 1рядупшм поколениям».— "оворил я детям. Совмест-
им решаем подать наш сельский пантеон — галерею порт-
ретов герое;1, павших за свободу п независимость Совет-
ский Родним. В конце 3 п начале 4 года обучения г»чбятг!
г^'мрпли го гс?х ср.мь.-'х житедет'' «'"ла.
^'.•''•'••ри. П"15>>д;1:>!' пЛ'; ф-.У!!»т-:Г|ОЧ1;ч ггрорв, т;нтптл в
П.: V п \Р"Чг;Н!КОН (Ь-ЦНИГТСКН.Ч ДП'ТфМГ СМ''ПТ!1. Портрет:'.
| ;|П"<'с-!-г!';";.;г г м;1'ГД![-К11\' фотографии, мт.г П0^'«>^^тп;^ц ;.
<.•!.'•'•!!:•.•!•<• ..••!.->''.[ И пг'фбп*. 'Ъ'О Г;"и>т Н;Г!Г(.Т:1 НЛ'П'ООР;,
оф»«!••.; н-пи-' К(.Т( риго П!;!:тг:К'.)но лм-.!'' м.гт ноигю поколе-
271
Т1ИЯ школьников.— такую цель мы поставили иер?д собой.
Это пат долг, Л'ы должны выполнить ого во имя того, что-
бы па земле никогда ие было войн, чтобы народы стали
Прал.ямп, чтобы дети рождались для мира и счастья, а не
для войны и гибели, Эго наш долг перед народами всего
мира,— мы пе должны ничего ни забыть, ни простить во
ндш того, чтобы никогда не повторились ужасы фашизма.
Во время одного из туристических походов мы заноче-
вали на высоком берегу Днепра. Несколько раз дети спу-
скались к родинку в балке, чтобы набрать воды, и каждый
раз им приходилось делать круг — обходить большую ка-
менную глыбу, лежащую па тропинке.
«Почему лежит этот камень? — удивлялись дети.— По-
чему люди обходят его, не оттолкнут в кусты?» Из добрых
побуждений они освободили тропинку — откатили камень.
А утром к нам пришел старый рыбак. Спросил, где камень.
Дети ожидали, что он похвалит их, но дедушка, покачав
головой, сказал: «Этот камень лежит здесь много лот,
здесь ему место...» —• и рассказал о подвиге трех совет-
стк'.'х разведчиков. Переправившись через реку во время
лелпьоп б|'тпи ж Днепр, они залегли с автоматами под
каином п целые суп;;; вели неравный бон с .-захватчик,п.!ч.
Фашисты !(•>•.-•-ц; в Гм.-;; пуип.н п д:,'пометы, мгскО'.ьК'Л часов
гремели ра ;|>,1!)1-' ммн и снаряда", по камень оставался .- •-
.'фпетупп';; крепость;.!. Ночи;» щ-ремраинлпсь паши 1-огп;<
ребська учащашн, зоб,пост, при мыглп, ч;о ги -т >м г,ат
лолмнке, где мы сегодня трудимся, пролил свою К[к>ы> ге-
рой. Чувова утверждают убеждение: труд на родной зеил?
для бла!а Родопы —это великое счастье, за которое люди
шлп па смертный бой. В сокровенных уголках детского
сердца пробуждается голос совести: ты идешь под ясным
солнцем, смотришь на голубое небо только потому, что под
тополями и березами, под дубами и яблонями лежат те,
кто сохранил для тебя свет и жизнь.
Этот голос напоминает юным ленинцам, что они — бу-
дущие хозяева родной земли. Чувство хозяина материаль-
ных и духовных ценностей, созданных старшими поколе-
ниями,— корень гражданской зрелости. Мы с Олей дума-
ли, как воодушевить детей трудом во имя долга перед теми,
кто отстоял для них яркое солнце и голубое небо. Однажды
ребята пришли па свою пиву: надо было перенести не-
сколько центнеров перегноя на маленький участок непло-
дородной почвы, чтобы заколосилась пшеница там, где
никогда ничего не росло. Труд был нелегким и однообраз-
ным. Перед началом работы Оля рассказала детям о герои-
ческом поднш е укруннского комсомольца Михаила Папч-
како и 1 розные дни ш лпкоп битвы на Волге.
19-лотпп!! юноша стоял в окопе, преграждайте:,! пуп.
фашистским таакам. Вражесиая машнпа шла на око:!.
Попа зг'л.г.хнулси, чтобы бросить бутылку с заж1!гаи-.,:,'<.->'-1
•'•••'>>'-•*'• им -1-!'п,- II ат,, .чнювенье нуля риабпла подал у.»
1; 1Ч,'|м';'!П!! рг.чнед^аь'ов. ( о.ч.агп.! лежали под 1.,ч н.и-л
окро, ;-|-Г'Пные ранетч;,,- нулл.нм п тколк,<мп, >;ч ми (/:;н;-
ле.пнно. Рялг.'М'птки!! «'-нракплн I! госпиталь на Дпе;;р, и
пнкто и(! 31;;;>-'. их имен, только 1лыба гранита осталась
кат, пам.тпин; подвигу юроов. Дети пошли к калило, долго
стояли ьсрод мил!. Выкатили камень из кустов, положили
там. где ом леи;лл. Только теперь .чаметилп, что гранитная:
)\(1ыб:| песочена пуля'ии и осколками. В земле мы иап:'^
много ку-очкоп камня, н каждый ребенок взял на п;о;я;ь
мале1!ы;1!Й осколочек.
С того времени маршруты юных туристов всегда прохо-
дили мимо заветного камня. Как дубок па лершнне кур-
гшга н «Сад Героев», серая гранитная глыба стала для де-
тей спмполом красоты подвига, пробуждающего к юных
серлпах высокие патриотические пере/шишпип.
!.)т того, как относптея человек в годы детства к герои-
ч:ч ь-ому подгону своих от.цо[| п дедов, р.амиспт его нр;ш-
сг;'^;ч;,!г иблг^;, отиошеппе к (.б'цесткенны'! пптс-ресмл!,
1- ';•;•.':!у нл Сл;пс' !(ьд;!яь:. Я л,^о:;:-!;^н того, тг.':.! сср,и;,-'
оутм.'И-.у >К'!;ни,гп, чаюрелась, оюнь мопол;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48