Татьяна Зинкевич-Евстигнеева. Согласие
В одной сказочной стране, на берегу красивой и быстрой реки
стоял дворец. Еще в стародавние времена, прежние правители
этой страны свезли во дворец все мудрые книги, обустроили залы
так, чтобы в них было уютно маленьким жителям. И в этом двор-
це была устроена самая настоящая сказочная Школа. Здесь
маленькие жители страны начинали узнавать законы жизни, по-
стигали древние знания, познавали на что способны. Много учи-
телей сменилось в школе. И вот в нее пришли преподавать Ма-
угли, Крот и Стрекоза.
Вам покажется, что все они герои разных сказок и потому не
могут быть вместе, а тем более преподавать в школе. Но это же
сказка, в ней возможно все. Поверьте, все, о чем вы услышите,
было именно так.
Конечно, вы догадались, что Маугли много играл со своими
учениками. Он учил сам и давал возможность учить себя. Ему


Глава 5. Психотерапевтические сказки
все было интересно, и никогда он не проводил уроки одинаково.
Он был большой выдумщик и фантазер.
Кроту не всегда нравилась манера Маугли вести уроки. Ведь
сам Крот был очень умным и умел учить <правильно>, как это
делали многие поколения учителей. Крот не выносил яркого све-
та новых идей. Ученики на его уроках узнавали много нового, но
этого нового было так много, что часто их голова с ним не справ-
лялась.
Что касается Стрекозы, то она была, пожалуй, самым нео-
бычным учителем. В ее учебном зале стояло большое зеркало в
золоченой раме. Ведя урок, Стрекоза то и дело смотрелась в
него. Ей нравилась ее изысканная осанка, радужный перелив
крылышек. А ее огромные глаза!.. Конечно, они были прекрас-
ны. Стрекоза очень нравилась себе, когда она ведет урок. Прав-
да ей казалось, что в школьном дворце она мало себя реализу-
ет. Ну что может стоить мнение учеников для такой прелестни-
цы как Стрекоза.
Надо ли говорить, что прекрасная Стрекоза чувствовала себя
невостребованной.
Часто после уроков, когда школьный дворец пустел, Стреко-
за говорила Кроту и Маугли, что скоро улетит отсюда. Ведь ей
так важно было знать, что она здесь только временно. Крот ус-
мехался, а Маугли удивлялся этому.
И вот пришло время, когда Стрекоза сказала: <Все, с меня
хватит! Мне надоели эти глупые ученики и их напыщенные роди-
тели! Да и сам этот дворец такой противный! Я буду прилетать
сюда только когда мне этого захочется!>
Объявив это, она взмахнула своими радужными прозрачны-
ми крылышками и улетела.
С этого дня покой и привычный ритм школьного дворца был
нарушен. Крот стал ворчливым, Маугли беспокойным. Зачастую
Крот старался уличить Маугли в том, что он учит недостаточно
хорошо. А Маугли называл Крота скучным и неинтересным. Стре-
коза появлялась тогда, когда ей вздумается, и иногда принима-
ла сторону то одного, то другого.
Да, неприятная ситуация возникла в школьном дворце. Но
самым странным было то, что она тянулась довольно долго, и
все к ней привыкли.
И вот однажды в школьный дворец пришел Медведь Балу.
Он был добрым и веселым, знал много разных историй и обла-
дал особыми знаниями. Пришел он во дворец не случайно. За
139
Практикум по сказкотерапии
его плечами была богатая насыщенная жизнь, он очень хотел
поделиться своими знаниями с учениками и учителями, сделать
их жизнь интересной и разнообразной, рассказать, как много
удивительных вещей происходит в их сказочном мире, научить
их быть добрее и терпимее друг к другу.
На приход Балу каждый реагировал по-своему. Ученики за-
интересованно приглядывались, Крот усмехался, Стрекоза ко-
кетливо расправляла крылышки, а Маугли сразу подружился с
Балу. Еще бы, скажете вы, ведь они из одной сказки! Да, они не
просто были из одной сказки, они были единомышленниками.
Если бы кто-то увидел теперь Маугли, то подумал бы, что он взял
у Стрекозы ее радужные крылышки. Казалось, что Маугли так
давно ждал тех знаний, которые ему давал Балу. Теперь то, что
раньше Маугли делал по наитию, получило подкрепление в кни-
гах, принесенных с собой Балу. Жизнь закипела, потому что уче-
ники тоже полюбили его.
Правда, Стрекоза скоро разочаровалась в Балу. Ведь он не
собирался восхищаться ее крылышками и глазами. Крот же чув-
ствовал себя немного обойденным и скептически усмехался.
И вот тогда Балу собрал Большой Совет.
<Друзья мои! - начал он. - Когда я шел сюда, я и не думал,
что увижу таких прекрасных разных учителей. Ведь помимо того,
что вы умеете хорошо учить, каждый из вас обладает особен-
ным даром. Стрекоза умеет летать, Крот находиться под зем-
лей, а Маугли ловко передвигаться по ней. И объединенные вме-
сте ваши дарования составляют мощную силу.
Вы только подумайте; мы можем узнавать и рассказывать, что
происходит под землей, на ее поверхности и над ней, в воздухе>.
<Ну и что! - разочарованно протянули Крот и Стрекоза. А
Маугли заинтересованно молчал.
<Как что?!> Как земля хранит корни деревьев, тянущихся к све-
ту, так Крот хранит знания, оставленные нам предшественниками.
Крот не только их хранит, но и точно передает своим ученикам.
Как воздух переносит все новое, так и Стрекоза всюду летая, всю-
ду бывая, приносит нам много новостей, умеет красиво показать
вашу работу и пробудить к ней интерес даже в самых далеких угол-
ках нашего сказочного государства. Ну а применить новое, преоб-
разовать уже известное умеет Маугли - ведь он так ловко приспо-
сабливается к постоянно изменяющемуся сказочному миру!>
Крот, Стрекоза и Маугли посмотрели друг на друга и улыбну-
лись. Их улыбка осветила залы дворца в сгущающихся сумер-
ках. И в этот раз Крот не зажмурился от света.
140
Глава 5. Психотерапевтические сказки
<Надо же, Балу, а я думала ты нас не поймешь и осудишь! А
ты увидел то, о чем мы давно забыли...>
С тех пор Крот, Стрекоза, Маугли и Балу часто собирались
на Большие Советы. Они делились друг с другом своими на-
блюдениями, идеями и знаниями. Каждый из них чувствовал
себя полезным и востребованным.
А школьный дворец засиял и приобрел удивительную притя-
гающую силу: он притягивал к себе все хорошее, творческое и
светлое, ибо в нем царило Согласие>.
СКАЗКИ О ДобрЕ И ЗЛЕ,
чистых мыслях и бережном ОТНОШЕНИИ к СЛОВАМ
ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ И НЕКОТОРЫХ ВЗрОСЛЫХ
Анна Смирнова.
Сказка про волшебников и черных магов
В одной далекой стране жили добрые волшебники. И хотя
люди их никогда не видели, они знали, что волшебники сущест-
вуют, потому что часто ощущали их присутствие и помощь.
Рассказывают, что в волшебной стране всегда греет солн-
це, и даже зимой растут цветы красоты необыкновенной. Ими
усыпано все вокруг и нет такого места, где бы они не росли и где
бы не было кустов со спелыми сочными ягодами. В лесах живут
необычные животные, умеющие разговаривать и летать. В реч-
ках плавают золотые рыбки, а птицы напевают удивительные
мелодии.
Повсюду царит любовь и спокойствие. В этой стране не бы-
вает ночей. Только - светлые солнечные дни, как и настроение
ее жителей.
Среди гор находится замок, в котором много зеркал. Имен-
но, через них волшебники узнают о жизни людей и посылают им
свою помощь.
Существует легенда о том, что волшебники - те же люди,
но только умеющие творить чудеса. Легенда гласит, будто те
люди, которые никогда не желали другим зла, умели любить и
несли в мир только добро, не умирают, а переселяются в вол-
шебную страну, обретая дар волшебства. Этим даром их наде-
ляет королева.
141
Практикум по сказкотерапии
Все было прекрасно в стране волшебников до тех пор, пока
на их землю не пришли черные маги. Темный туман навис над
страной, затмевая солнце, окутав леса и реки. Захватив волшеб-
ную страну, маги прежде всего разбили зеркала и стали подчи-
нять своей власти волшебников, используя их дар в своих чер-
ных целях.
Они хотели захватить землю со всеми ее странами и города-
ми, уничтожить все живое, создав собственную империю. Но их
мощи не хватало. Тогда они стали отыскивать людей со злыми
мыслями и точно губка впитывали все отрицательное, что было
в мыслях человека, пополняя тем самым свое могущество и ук-
репляя власть.
Волшебство было бессильно перед магией разрушения и зла.
Оно не оказывало на магов никакого действия. Силы были не-
равными, и волшебники отчаялись. Призвав свою королеву, они
спросили совета.
- Чтобы черный туман рассеялся, необходима помощь лю-
дей, - сказала королева, - без них мы бессильны.
- Людей, - удивились волшебники. - Что же они могут,
когда сами нуждаются в помощи?
- В людях есть доброта, сострадание, любовь. А это самое
сильное оружие против зла, которое живет в магах. Они им пи-
таются и обращают против тех, кто его приносит. Только в этом
их сила, потому что живут маги по закону бумеранга.
Волшебники переглянулись.
- Мы не знаем такого закона.
- Он существует тысячелетия. Если ты думаешь о плохом,
желаешь кому-то зла, рано или поздно оно бумерангом к тебе
вернется и наоборот. Маги перехватывают злые мысли, а когда
соберут столько, сколько им нужно для осуществления своей цели,
у них будет достаточно могущества, чтобы уничтожить людей с
их же помощью.
- Но как известить людей о грозящей им опасности? Как объ-
яснить, что их мысли могут обернуться против них самих? Ведь
маги разбили все зеркала. Может быть, кого-нибудь послать?
И отправила королева в мир людей чудесных птиц, чтобы
они своим волшебным пением избавляли людей от мрачных
мыслей, а в озерах и реках появились золотые рыбки радовать
всех своей красотой.
Но среди людей нашлись те, которые поймали птиц и поса-
дили в клетки, а золотых рыбок продали в другие страны.
142
Глава 5. Психотерапевтические сказки
Тогда еще больше сгустился черный туман над замком вол-
шебников. И лишились люди их помощи.
Рассмеялись маги: <Скоро вся Земля будет нашей, а вы бу-
дете нам прислуживать>.
<Никогда волшебники не будут на службе у зла>, - сказала
королева и взмахнула палочкой. Все волшебники превратились
в белое облачко. Подул ветер, и утром люди увидели на небе
целое море перистых облачков.
- Какая красота! - восхищенно сказали они, и смотря на
небо, подумали о том, как прекрасен мир.
- Смотри, мамочка, облака улыбаются, - заметила малень-
кая девочка. - Какие они красивые.
Девочка помахала им рукой, и в это времн с неба упала
звезда.
- Если ты загадаешь желание, оно обязательно исполнит-
ся, - улыбнулась мама.
- Пусть всем сейчас будет хорошо и весело.
Эти слова прозвучали как заклинание. Черный туман рассе-
ялся. Волшебники снова вернулись в свою страну, а маги, пре-
вратясь в черные тучи, улетели в неизвестность. Теперь они об-
речены на вечное скитание, потому что никогда еще злу не уда-
валось победить добро.
Татьяна Зинкевич-Евстигнеева. Дар
Давным-давно, где-то далеко-далеко, в самом тайном уголке
сказочной Вселенной обосновалось племя Волшебников. Они
жили обособленно, потому что обладали удивительным даром -
оживлять слова. Представьте себе, стоило Волшебнику произне-
сти слово, как оно тотчас оживало. Естественно, волшебники были
немногословны. Большая часть их жизни протекала в безмолвии.
Вы можете подумать, что так жить невероятно скучно. Од-
нако у волшебников было множество безмолвных дел. Ведь для
того чтобы поддерживать свой Дар, нужно было каждую секун-
ду очищать свои мысли, созерцая красоту окружающего мира.
Они любовались разноцветными бабочками, солнечными и лун-
ными бликами на воде, игрой света в дождевых каплях...
В душах волшебников жила Любовь, поэтому произносимые
ими слова дополняли окружающий мир новой жизнью и красотой.
Надо ли говорить, что Волшебники ни в чем не испытывали
нужды. Если какая-то вещь приходила в негодность, они с по-
мощью слова и чистой мысли обновляли ее.
143
Практикум по сказкотерапии
Однако, как ни обособленно жили волшебники, слухи об их
Даре оживлять слова разнеслись далеко. И немало путешест-
венников отправились искать их место обитания - многим хо-
телось приобрести способность оживлять слова. Ведь это так
здорово: не нужно работать, сказал слово - и все готово! Кро-
ме того, на этом можно сделать целое состояние в самых раз-
ных странах.
Волшебники встретили первых путешественников с миром.
Сказали они: <Кресла!>, - и тут же усталые путники оказались
в старинных удобных креслах.
Сказали они: <Яства!>, - и путешественники уже сидели за
столом, накрытым с царской роскошью.
<Вот это да! - думали чужестранцы. - Если бы мы научи-
лись этому, как бы мы разбогатели!>
И обратились чужестранцы к волшебникам с такими ре-
чами:
- Мы пришли к вам из далеких бедных стран. Наш народ не
такой сильный и красивый, как вы. Мы не можем строить такие
красивые дома, создавать красивые вещи, а нам это так нужно.
Научите нас оживлять слова - и жизнь в наших странах станет
лучше.
Волшебники пробовали жестами объяснить путешественни-
кам, что первое условие волшебства - чистые мысли, но люди
не понимали их. Тогда Волшебники сказали: <Чистые мысли!>, -
и множество искорок разлетелось вокруг. Куда они падали, на
.том месте распускались чудесные цветы.
И волшебники удалились, оставив изумленных чужестран-
цев наедине друг с другом.
- Вы видели? - восхищенно говорили одни.
- Да ерунда все это! Подумаешь - чистые мысли, это толь-
ко для того, чтобы направить нас на ложный путь, - усмехались
другие.
- Точно, - поддерживали их третьи, - они нас хотят от-
влечь от поиска их волшебных книг с заклинаниями.
Шло время, чужеземцы обошли всю страну волшебников и
действительно, в одной из пещер нашли мудрые книги. Когда-
то ими пользовались первые волшебники, пока не открыли бо-
лее простой рецепт волшебства. Тогда-то они и сложили книги в
пещеру, замаскировав вход.
Находка окрылила чужестранцев. Они жадно впитывали
древние знания. И постепенно у них стало получаться оживле-
ние слов.
144


Глава 5. Психотерапевтические сказки
Вот тут-то и начались неприятности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48