И. Проблема преступности. - М., 1969. -С. 85.1
Дагель П. С. Учение о личности преступника в совско>
уголовном праве. - Владивосток, 1970. - С. 24.
доменные исследования, социальная и нравст-
направленность личности состоит из иерархии
"ованных установок - от ситуативной, которая
ф дственно определяет выбор поступка в конкрет-
зненной ситуации, до личностной, от которой
яг жизненные планы индивида.
д. цепция многоуровневой саморегуляции соци-
уо поведения получила развитие в работах
\ Ддова и его сотрудников Сущность ее кратко
\ быть изложена следующим образом. Внутренняя
ддлуляция деятельности есть психический про-
дротекающий на разных уровнях направленности
ццостц, именуемых диспозициями.
первый, низший уровень диспозиций составляют
удцяонные неосознаваемые установки, называемые
акуке элементарными психологическими установка-
" одя диктуют выбор операций, с помощью которых
дрдрщаются действия, а поэтому их называют также
пперациональными. Оставаясь неосознаваемыми, они
яивцо влияют на сознание личности. Примером мо-
жет служить "почерк" квартирного вора, использующе-
одни и те же приемы проникновения в жилище.
Второй уровень диспозиций личности образуют
фиксированные социальные установки, от которых за-
вцсит повторение тех же действий в сходных ситуаци-
ях. На их основе совершаются поступки. К примеру,
некто после выпивки становится агрессивным и не раз
привлекался к ответственности за хулиганство.
Третий уровень диспозиционной структуры образу-
ют базовые социальные установки, определяющие об-
щую доминирующую направленность личности в той
или иной сфере ее жизнедеятельности. Социальные
установки этого уровня представляют собой относи-
тельно устойчивые психологические образования,
я)ов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведе-
ния личности // Методологические проблемы социальной психо-
Л.ОТТХ- М., 1975. - С. 69-105.
2 цспектив автор1в. Основи психологи / Ред. О. В. Киричук,
В. А. романець. - К., 1996. - С. 393-401.
предопределяющие "неслучайную последовательнс
поступков" и обусловливающие способность лично
противостоять случайным изменениям ситуаций.
специальной литературе диспозиции этого уровня >
зывают иногда смысловыми установками.
В криминологии говорится о корыстной устанод
коррумпированного чиновника, об агрессивной напр,
ленности серийного убийцы и т. п. В мотивации на эт
уровне, как правило, доминирует сознание, хотя, ка)
в любом поведении, в нем участвуют и неосознаваемо
вытесненные в подсознание идеи, мысли, предста
ления.
Венчает пирамиду личностных диспозиций систе>
ценностных ориентаций на цели и смысл жизни,
достойные с точки зрения личности способы их дос1
жения. Это четвертый, высший уровень мотивация
ной структуры личности. Он определяет общую нрав
венную направленность личности, ее экзистенциа
ную сущность, содержание ее идеалов и жизненно
программы. Это правовое и нравственное сознание )
мировоззренческая позиция человека. Но и на это>
высшем уровне на мотивацию влияют неосознаваемые
фиксированные установки низших уровней.
Мотивация преступной деятельности и отдельного
преступления направляется взаимодействующим
установками разных уровней.
Вместе с тем необходимо подчеркнуть автономия
личностных диспозиций. Доминирование здесь сочетав
ется со взаимодействием, и иерархия установок далеко
не всегда сохраняется. Стрессовое состояние можеЦ
привести к "расшатыванию" диспозиционной системы
в результате чего возрастает влияние ее низших звень
ев, что приводит к реактивному, противоречивому"
поведению.
Железняк Л. Ф. Проблема направленности // Вопросы психо-
логии. - 1972. -№5.-С. 157-161.
<
Асмолов А. Г. Диспозиционная структура регуляции: от ги-,
потезы к концепции // Вопросы психологии. - 1980. -№3.-
С. 178-180.
онцепция многоуровневой саморегуляции соци-
цого поведения представляет значительный интерес
д изучения криминальной мотивации. Если избран-
и субъектом способ реализации актуальной потреб-
уй не воспринимается им как поступок, то есть рас-
атривается как ординарное, обычное действие, в
дравственном и правовом отношениях нейтральное, то
даздорегуляция поведения осуществляется на низшем
уровне психологической установки, а действующее
лицо не задумывается о социальной значимости совер-
шаемого. Чем сложнее поведение, тем выше уровень
его регуляции. При этом действует "закон экономии
мотивации" - высшие ее уровни вступают в действие
лишь тогда, когда цель не может быть достигнута и
потребность не реализуется на низшем уровне саморе-
гуляции. Но противоправные поступки возникают не-
редко вследствие рассогласования диспозиций, когда
низшая как бы подменяет высшую и "берет на себя"
регуляцию поступков, которые противоречат ценност-
ной ориентации личности.
В подобных случаях говорят о психологических
срывах, о случайных преступниках. Их немало, и чис-
ло это имеет тенденцию к увеличению по мере роста
социальной напряженности последних лет и психопа-
тизации населения страны. Лишь немногим более 40%
изученных нами осужденных при решении экспери-
ментальных задач обнаружили осознанную противо-
правную позицию, а остальные обладали вполне прием-
лемой правовой и нравственной ценностной ориентаци-
ей, Аналогичные наблюдения опубликованы и в других
странах.
Особую разновидность смещения уровней мотива-
ции поведения составляют случаи, когда человек, вы-
Ефремова Г. X. Правовые установки и ориентации молодых
правонарушителей // Правовая культура и вопросы правового
воспитания. - М., 1974. - С. 126-127.
Мюллер Р. О некоторых линиях развития, проблемах и ре-
зультатах криминологического исследования личности преступ-
ника в ГДР // Вопросы борьбы с преступностью. - М., 1982. -
Вып. 37. - С. 84-89.
полняя чужую волю, чувствует себя простым аге1
исполнителем, хотя обстоятельства требуют от
проявить свою личность и совершить поступок. Клд
ческие эксперименты, осуществленные зарубежв>
психологами (Ф. Зимбардо, С. Милгрем), свидет
ствуют, что в критической ситуации психическ
нравственно нормальные люди иногда обнаружив
не свойственную им жестокость, если подвергав
психологическому давлению со стороны экспериме
тора или увлекаются предложенной им эксперив
тальной ролью.
Излагая содержание этих опытов, российский
циолог И. С. Кон писал: "Страшно. Невероятно? А ;
ве легче поверить в реальность гитлеровских лаге
смерти, в то, что они обслуживались не столько пап
тованными садистами, сколько обыкновенными стар
тельными чиновниками". В "Правде" был опублив
ван судебный очерк об одной женщине, которая во вц
мя войны, оказавшись на оккупированной немца>
территории, по приказу карателей расстреляла из п
лемета сотни своих соотечественников. За паек, за ком
нату при немецкой тюрьме. Поражает даже не жесте
кость, а обывательская мотивация злодеяний. Когд
впервые приказали расстреливать, пробовала отговс
риться, но на нее прикрикнули, и она больше не пр<
кословила.
Подобное смещение установок часто наблюдаете
при хулиганстве. Еще в 20-х гг. А. М. Халецкий писа.
в отношении хулиганов: "Приобретения культуры н
являются прочным и непоколебимым достоянием чело
века. При известных условиях высшая психически
деятельность начинает уступать низшей.
з=5< Осознанные и неосознанные
мотивы преступлений
1Сд отмечалось выше, в юридической литературе
маствуе представление об осознанности мотивов
еступного поведения. С> А. Тарарухин в монографии,
"ященкой социологии и психологии преступлений,
горически отвергает неосознаваемость мотивов:
< мотив не может быть неосознанным. Любые рассуж-
ия о бессознательности мотива ведут к идеалистиче-
ким концепциям". Но в отношении того, что и куда
ведена есть другое мнение. Психолог Б. Ф. Ломов счи-
ае1, что "выведение мотива из сознания является по
существу идеалистическим". Но не будем спорить об
идеализме; может быть, он не так уж и плох, как об
этом принято было писать в те годы.
Большинство современных психологов и филосо-
фов, изучающих проблемы личности, полагает, что
подлинные мотивы всякого поведения, в том числе и
преступного, осознаются не полностью и не всегда.
Чтобы сохранить внутренний душевный комфорт,
люди предпочитают не знать подлинных мотивов своих
действий, если они противоречат самооценке и самолю-
бию. В силу так называемого когнитивного диссонанса
(противоречия между мнением и знанием) происходит
вытеснение из сознания информации о подлинных мо-
тивах неблаговидного поведения. Суть когнитивного
диссонанса образно и очень емко изложил Фридрих
Нищие; "Я сделал это - говорит мне моя память. Я не
мог этого сделать - говорит мне гордость, которая в
этогд споре остается неумолимой, и приходит мгнове-
ние, когда память наконец отступает". Это - разновид-
ность психологической защиты от травмирующего зна-
ния, С ним связан и другой механизм психологической
Социальная психология личности. - М., 1979. - С. 108.
" Белоусов В. Падение // Правда. - 1979. - 31 мая.
Халецкий А. М. К психологии хулиганства // Изучение пре-
ступности и пенитенциарная практика. - Одесса, 1928. -
Вып. 2.-С, II.
Тарарухин С. А. Преступное поведение; социальные и психо-
логические черты. - М., 1974. - С. 209.
Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы
психологии. - М., 1984. - С. 206.
М., 1984.
" Фестингер П. Введение в теорию диссонанса // Современная
зарубежная социальная психология; Тексты. чокл -
С. 97-110.
защиты - рационализация содеянного. Давно замече-
но, что человек склонен безотчетно находить разумное
основание своим поступкам: "Виноград-то был зеле-
ным" - убеждала себя лиса в баснях Лафонтена и Кры-
лова после того, как ей не удалось им завладеть.
Мотивы неадекватно отражаются в сознании субъ-
екта еще и в случаях так называемого отсроченного]
действия, когда состояние фрустрации выливается в
агрессивную реакцию по ничтожному поводу. Затем
лицо уверяет себя в том, что именно этот повод стал<
причиной агрессии. Иллюзорное представление о моти
ве агрессивного преступления возникает и тогда, когда
лицо вымещает раздражение или обиду на случайных
объектах.
Давно замечено, что люди порой неосознанно стре-
мятся облагораживать мотивы своего противоправного
поведения. Возникают как бы два мотива - истинный
и кажущийся. "Один (неосознаваемый) мотив обеспечи-
вает нужный для личности результат, другой (осозна-
ваемый) обеспечивает тоже нужное для личности эмо-
циональное отношение к своей деятельности и к себе.
Ярким литературным примером такой двойной моти-
вации может служить монолог Сальери в трагедии
А. С. Пушкина "Моцарт и Сальери". Сальери убеждает
себя в том, что им движет не зависть, а чувство спра-
ведливости, что для всех, включая самого Моцарта, и
особенно для искусства будет лучше, если Моцарт ум-
рет. В конце концов убийца чувствует себя человеком,
выполняющим тяжкий, но необходимый долг.
Мотив - сложное психологическое образование,>
складывающееся из: 1) основания действий - пред-
ставлений о причинах и того, ради чего его совершили,
то есть личностного смысла поступка; 2) собственно
побуждения - эмоционального переживания актуаль-
ной потребности в виде желания, страсти, хотения,
влечения. Основание - содержательная сторона
мотива - далеко не всегда адекватно отражается в со
Неймарк М. С. О соотношении осознаваемых и неосознавав
мых мотивов в поведении, характеризующем направленносП
личности // Вопросы психологии. - 1968. -№5.-С. 109.
знании иногда и вовсе не фиксируется. В последнем
случае говорят о немотивированном поведении, хотя
это и не совсем точно: немотивированных действий
просто не бывает. "Так называемое немотивированное
действие, - писал В. Н. Мясищев, - имеет только
одну мотивационую категорию - побуждение, другая
уце, представляющая основание действия, отсутству-
ет"- Еще реже адекватно осознаются эмоции, то есть
динамическая сторона мотива.
Эмоциональные переживания по их отношению к
потребностям можно разделить на две категории. Пер-
вую составляют эмоции, непосредственно отражающие
мотивообразующие потребности - голод, страх, рев-
ность и т. п. Их называют ведущими, поскольку они
выступают в качестве побуждения к поведению. Ко вто-
рой относятся те эмоциональные явления, которые воз-
никают в процессе деятельности, - радость, огорчение
и др. Их называют производными. Деление в извест-
ной мере условное, так как и производные эмоции при
определенных обстоятельствах влияют на мотивацию
преступного поведения и выбор способа его совершения.
В некоторых случаях производные эмоции стано-
вятся потребностями ("квазипотребностями") и приоб-
ретают мотивационное значение. Речь идет о так назы-
ваемых негативных мотивах, основанных на стремле-
нии некоторых людей к переживаниям тревожности,
риска, лишений. В сущности, негативные мотивы -
это личностная интерпретация потребности в самоак-
туализации. В художественной литературе такая моти-
вация изображается с некоторой романтической окра-
ской и не без авторских симпатий (лермонтовский Ву-
лич, ибсеновский Пер Гюнт). Менее они привлекатель-
ны в жизни - неукротимые дуэлянты времен минув-
ших и хулиганы нынешние. Правда, нельзя не при-
знать, что мотивы поведения и более симпатичных лю-
Деи приобретают иногда негативистский смысл: путе-
Мясищев В. Н. Личность и отношение человека // Проблемы
личности: Материалы симпозиума. - М., 1969. -Т. 1.-С. 69.
" Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. - М.,
76. - С. 104-105.
шествие на лыжах к Южному полюсу и т. п> Во А. ф<
вишевский, изучавший негативные мотивы, пиип
что отрицательные мотивы сами по себе антибиолоп
ны, находятся в противоречии с "законом смысла"
как таковые обычно не осознаются> В подобных случ.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30