В настоящем задании предложена методика2 оценки таких психических состояний, как «психическая активация», «интерес», «эмоциональный тонус», «напряжение» и «комфортность», построенная на основе результатов факторного анализа динамики оценивания испытуемыми своего состояния с использованием модифицированного стимульного материала к методике САН. Отличие от методики САН состоит в том, что здесь с помощью математических процедур выделены шкалы вышеуказанных состояний независимо от кажущейся семантической специфичности отдельных слов и словосочетаний. Предлагаемая методика состоит из 20 пар противоположных по смыслу определений, характеризующих психическую активацию, интерес, эмоциональный тонус, напряжение и комфортность.
Цель занятия. Научиться применять указанную методику в практической работе и использовать полученные данные о психических состояниях при общей характеристике психических особенностей испытуемого.
Оснащение. Бланк опросника (см. прил. 10.9.1) и карандаш.
Порядок работы. Испытуемый в процессе исследования самостоятельно оценивает свое состояние, определяя степень выраженности отдельных его признаков по семибалльной шкале. Методика рассчитана на неоднократное обследование одних и тех же лиц, учитывая динамичность психических
1 Доскин В. А., Лаврентьева Н. А., Мирошников М. П., Шарай В. Б. Тест дифференциальной самооценки функционального состояния/^Вопросы психологии. 1973. № 6.
2 Методика разработана на факультете психологии ЛГУ в 1990 г. Н. А. Курганским и др.
310
X. Психологическая диагностика
ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ
Форма 40
Фамилия, имя, отчество ....................................................... Дата ...........
Возраст................................................................................................
Краткая характеристика актуальной ситуации (обычная нестрессовая перед экзаменом, после экзамена, перед выполнением ответственной работы, после работы и т. д.) ..........................................................................................
Оценка состояний психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности
Психическое состояние
Оценка, баллы
Степень выраженности
Психическая активация Интерес Эмоциональный тонус Напряжение Комфортность


Заключение и рекомендации .
состояний. Если исследование проводится одновременно с целой группой испытуемых, то необходимо исключить возможные помехи, обсуждение ответов и т. п. Перед началом исследования испытуемый получает следующую инструкцию: «Оцените свое психическое состояние в данный момент по каждому из признаков, указанных на бланке. Обведите кружком соответствующую цифру от 0 до 3 в левой или в правой половине каждой строки в зависимости от выраженности признака».
Обработка результатов проводится с помощью шаблонов-ключей для-оценки конкретных психических состояний: психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности (прил. 10.9.2-10.9.6). Шаблоны накладываются на тестовый бланк, заполненный испытуемым, и подсчитывается количество баллов сложением цифр, находящихся над прорезями под оценками испытуемых, обведенными кружками. Полученные таким образом данные заносятся в протокол исследования (форма 40).
Степени выраженности каждого психического состояния обозначаются как «высокая», «средняя» и «низкая». Любой испытуемый может набрать по каждой шкале от 3 до 21 балла. При этом высокая степень психической активации, интереса, эмоционального тонуса и комфортности располагается в пределах от 3 до 8 баллов, средняя — от 9 до 15 баллов и низкая — от 16 до
Занятие 10.9. Оценка психической активации, интереса...
311
21 балла. Степень выраженности напряжения, напротив, является высокой при количестве набранных баллов от 16 до 21, средней — при 9-15 баллах и низкой — при 3-8 баллах.
В целом при подсчете баллов необходимо помнить, что чем хуже психическое состояние испытуемого, тем большее количество баллов по каждой из характеристик он набирает.
Анализ полученных результатов проводится путем сопоставления измеренных пяти состояний между собой, а также полученных результатов с данными других исследований (анамнестических, психофизиологических, экспериментально-психологических, обсервационных и др.). Это сопоставление *имеет конечной целью выяснить структурно-динамические, временные, пространственные, системные и другие характеристик и закономерности психических состояний человека в соответствии с конкретными задачами исследования.
Кон
1ьные вопросы
1. Как были выделены самооценочные шкалы для таких психических состояний, как «психическая активация», «интерес», «эмоциональный тонус», «напряжение» и «комфортность»?
2. Каковы особенности работы с модифицированной методикой «САН»?
3. Какие балльные величины характеризуют высокую, среднюю и низкую степени выраженности рассматриваемых состояний?
Приложение 10.9.1
Бланк опросника самооценки состояний
психической активации, интереса, эмоционального тонуса,
напряжения и комфортности
Самочувствие хорошее
Активный
Рассеянный
Радостный
Усталый
Беззаботный
Медлительный
Сосредоточенный
Плохое настроение
Бодрый
Спокойный
Желание отдохнуть
Полный сил
Соображать трудно
Безучастный
Напряженный
Выносливый
Равнодушный
Возбужденный
Довольный
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
Самочувствие плохое
Пассивный
Внимательный
Грустный
Отдохнувший
Озабоченный
Быстрый
Отвлекающийся
Хорошее настроение
Вялый
Раздраженный
Желание работать
Обессиленный
Соображать легко
Увлеченный
Расслабленный
Утомляемый
Взволнованный
Сонливый
НРЛПНОЛЬНЫЙ
312
X. Психологическая диагностика ,1








Приложение 10.9.2
Шаблон
ДЛЯ С
>це
нки
ПС
чхи
нес
КОЙЭ1
(тивации
Самочувствие хорошее
3
2
1
0
1
2
3
Самочувствие плохое
Активный
3
2
1
0
1
2
3
Пассивный
Рассеянный
3
2
1
0
1
2
3
Внимательный
Радостный
3
2
1
0
1
2
3
Грустный

7
6
"5
4
3
2
1

Усталый
1





1
Отдохнувший
Беззаботный
3
2
1
0
1
2
3
Озабоченный
Медлительный
3
2
1
0
1
2
3
Быстрый
Сосредоточенный
3
2
1
0
1
2
3
Отвлекающийся
Плохое настроение
3
2
1
0
1
2
3
Хорошее настроение

1
2
3
4
5
6
7

Бодрый
1





1
Вялый
Спокойный
3
2
1
0
1
2
3
Раздраженный

7
6
5
4
3
2
1

Желание отдохнуть
1





1
Желание работать
Полный сил
3
2

0
1
2
3
Обессиленный
Соображать трудно
3
2

0
1
2
3
Соображать легко
Безучастный
3
2

0
1
2
3
Увлеченный
Напряженный
3
2

0
1
2
3
Расслабленный
Выносливый
3
2

0
1
2
3
Утомляемый
Равнодушный
3
2

0
1
2
3
Взволнованный
Возбужденный
3
2

0
1
2
3
Сонливый
Довольный
3
2

0
1
2
3
Недовольный
Самочувствие хорошее Активный
Рассеянный
Радостный Усталый Беззаботный Медлительный
Сосредоточенный
Плохое настроение Бодрый Спокойный Желание отдохнуть Полный сил Соображать трудно
Безучастный Напряженный
Шаблон для оценки интереса
3210123
3210123
7654321
3210123
3210123
3210123
3210123
1234567
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
3
2
0
1
2
3
7
6 Е
> 4
3
2
1
3210123
Приложение 10.9.3
Самочувствие плохое Пассивный
Внимательный
Грустный Отдохнувший Озабоченный Быстрый
Отвлекающийся
Хорошее настроение Вялый
Раздраженный Желание работать Обессиленный Соображать легко
Увлеченный Расслабленный
Занятие 10.9. Оценка психической активации, интереса...
313
Выносливый
3210123
Утомляемый
Равнодушный
3210123
Взволнованный
Возбужденный
3210123
Сонливый
Довольный
3210123
Недовольный


Приложение 10.9.4

Шаблон для оценки


эмоционального тонуса


1234567

Самочувствие хорошее
1 1
Самочувствие плохое
Активный
3210123
Пассивный
Рассеянный
3210123
Внимательный

1234567

Радостный
1 1
Грустный
Усталый
3210123
Отдохнувший
Беззаботный
3210123
Озабоченный
Медлительный
3210123
Быстрый
Сосредоточенный
3210123
Отвлекающийся
Плохое настроение
32 0123
Хорошее настроение
Бодрый
32 0123
Вялый
Спокойный
32 0123
Раздраженный
Желание отдохнуть
32 0123
Желание работать
Полный сил
32 0123
Обессиленный

7654321

Соображать трудно
1 1
Соображать легко
Безучастный
32 0123
Увлеченный
Напряженный
3210123
Расслабленный
Выносливый
3210123
Утомляемый
Равнодушный
3210123
Взволнованный
Возбужденный
3210123
Сонливый
Довольный
3210123
Недовольный


Приложение 10.9.5

Шаблон для оценки напряжения

Самочувствие хорошее
3210123
Самочувствие плохое
Активный
3210123
Пассивный
Рассеянный
3210123
Внимательный
Радостный
3210 23
Грустный
Усталый
3210 23
Отдохнувший
Беззаботный
3210 23
Озабоченный
Медлительный
3210 23
Быстрый
Сосредоточенный
3210 23
Отвлекающийся
Плохое настроение
3210 23
Хорошее настроение
Бодрый
3210123
Вялый

1234567

Спокойный
1 1
Раздраженный
Желание отдохнуть
3210123
Желание работать
Полный сил
3210123
Обессиленный
Соображать трудно
3210123
Соображать легко
514
X. Психологическая диагностика
Безучастный
Напряженный Выносливый
Равнодушный
Возбужденный Довольный
3210123
7654567
I I 3210123 1234567
3 2
3 2
1 0 1
1 0 1
2 3
2 3
Увлеченный
Расслабленный Утомляемый
Взволнованный
Сонливый Недовольный
Шаблон для оценки комфортности
Приложение 10.9.6
Самочувствие хорошее
Активный
Рассеянный
Радостный
Усталый
Беззаботный
Медлительный Сосредоточенный
Плохое настроение
Бодрый
Спокойный
Желание отдохнуть
Полный сил
Соображать трудно
Безучастный
Напряженный
Выносливый
Равнодушный
Возбужденный
Довольный
3
2

0
1 2
3
3
2

0
1 2
3
3
2

0
1 2
3
3
2

0
1 2
3
3
2

0
1 2
3
1
2
3
4
5 6
7
1




1
3
2
1
0
1 2
3
3
2
1
0
1 2
3
7
6
5
4 ,
3 2
1
1




1
3
2
1
0
2
3
3
2
1
0
2
3
3
2

0
2
3
3
2

0
2
3
3
2

0
2
3
3
2

0
2
3
3
2

0
2
3
3
2

0
2
3
3
2
1
0
2
3
3
2
1
0
2
3
1
2
3
4 ?
> 6
7
1




1
Самочувствие плохое
Пассивный
Внимательный
Грустный
Отдохнувший
Озабоченный
Быстрый Отвлекающийся
Хорошее настроение
Вялый
Раздраженный
Желание работать
Обессиленный
Соображать легко
Увлеченный
Расслабленный
Утомляемый
Взволнованный
Сонливый
Недовольный
Занятие 10.10
ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ С ПОМОЩЬЮ МОДИФИЦИРОВАННОЙ ФОРМЫ В ОПРОСНИКА РРГ
Вводные замечания. Личностный опросник создан главным образом для прикладных исследований с учетом опыта построения и применения таких широко известных опросников, как 16PF, MMPI, EPI и др. Шкалы опросни-
1 Опросник f P/ (форма В) был адаптирован и модифицирован в связи с исследованиями, проводимыми факультетом психологии ЛГУ по договору о научном сотрудничестве с Гамбургским университетом. В этой работе также принимал участие венгерский психолог Ф. Короди.
Занятие 10.10. Исследование личности с помощью...________________315
ка сформированы на основе результатов факторного анализа и отражают совокупность взаимосвязанных факторов. Опросник предназначен для диагностики состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации и регуляции поведения.
Цель занятия. Формирование навыков работы с многофакторным личностным опросником, которые необходимы практическому психологу при решении задач психодиагностики, психологического консультирования, экспертизы и т. п.
Оснащение. Опросник с инструкцией и бланк ответного листа (прил. 10.10.1 и 10.10.2) в количестве, соответствующем числу одновременно исследуемых лиц.
Опросник FPI содержит 12 шкал; форма В отличается от полной формы только в два раза меньшим числом вопросов. Общее количество вопросов в опроснике — 114. Один (первый) вопрос ни в одну из щкал не входит, так как имеет проверочный характер. Шкалы опросника I-IX являются основными, или базовыми, а Х-ХП — производными, интегрирующими. Производные шкалы составлены из вопросов основных шкал и обозначаются иногда не цифрами, а буквами Е, N и М соответственно'.
Шкала 1(невротичность) характеризует уровень невротизации личности. Высокие оценки соответствуют выраженному невротическому синдрому астенического типа со значительными психосоматическими нарушениями.
Шкала II (спонтанная агрессивность) позволяет выявить и оценить психопатизацию интротенсивного типа. Высокие оценки свидетельствуют о повышенном уровне психопатизации, создающем предпосылки для импульсивного поведения.
Шкала III (депрессивность) дает возможность диагностировать признаки, характерные для психопатологического депрессивного синдрома. Высокие оценки по шкале соответствуют наличию этих признаков в эмоциональном состоянии, в поведении, в отношениях к себе и к социальной среде.
Шкала IV (раздражительность) позволяет судить об эмоциональной устойчивости. Высокие оценки свидетельствуют о неустойчивом эмоциональном состоянии со склонностью к аффективному реагированию.
Шкала V (общительность) характеризует как потенциальные возможности, так и реальные проявления социальной активности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89