И еще одно: Вы никогда не станете богатым, если не «доведете до кипения» ст
расть к деньгам, если не поверите в свое богатство, как в себя.

Вчера великие мечты Ц завт
ра великое богатство

Мы, участники гонки за богатством, живем в постоянно меняющемся мире.
Этот мир настойчиво требует новых идей, новых подходов, лидеров, изобрет
ений, систем обучения и маркетинга, новых книг и сценариев для телевиден
ия и кино. И в этом состязании потребностей во все новых и лучших вещах поб
еждает тот, у кого есть определенная цель и жгучее желание успеха.
Мы, желающие накопить состояние, должны помнить: настоящими лидерами это
го мира всегда становились люди, которые умели использовать и заставить
работать неосязаемое, невидимые силы еще не выявившихся возможностей и
превращали эти силы (или импульсы мысли) в небоскребы, города, фабрики, аэр
опланы, автомобили и разного рода удобства, делающие жизнь более комфорт
ной.
Ничто не должно повлиять на Вашу мечту. Вам надо проникнуться духом вели
ких пионеров прошлого, которым американская цивилизация обязана своей
жизнеспособностью, помогающей развивать и реализовывать таланты.
Если то, что Вы хотите, хорошо и, главное, Вы верите в это, Ц не сомневайтес
ь, действуйте! И неважно, что скажут «они», если Вас вдруг постигнет неудач
а, ибо «они» не знают, что каждая неудача несет в себе семя равновеликого у
спеха.
Томас Эдисон мечтал об электрической лампочке. Он сразу же приступил к о
пытам и не отступал от своего, несмотря на десять тысяч неудач, пока его ме
чта не обрела реальные очертания. Мечтатели-практики дела не бросают!
Уэлан мечтал о сети табачных магазинов, и сейчас магазины его компании в
Америке Ц на каждом углу.
Братья Райт мечтали о летательном аппарате. Сегодня каждый может убедит
ься, здравой ли была их мечта.
Маркони мечтал о передаче сигналов по воздуху при помощи неосязаемых си
л. Доказательство тому, что он мечтал не впустую, Ц сегодняшние радио и т
елевидение. Интересно, что «друзья» Маркони отправили его в психиатриче
скую лечебницу и подвергли обследованию, когда он объявил, что открыл за
кон, по которому сообщения могут передаваться по воздуху без помощи пров
ода или других физических устройств. Не правда ли, сегодня к мечтателям о
тносятся получше?

Мечту рождает желание

Итак, желание для мечтателя Ц отправной пункт. Мечты не рождаются из без
различия, лени или недостаточной самоуверенности.
Запомните, что все, кто приходил к финишу первым, начинал с фальстарта. Пов
оротный момент в жизни обычно совпадал у них с неким кризисом, из которог
о они уже выходили другими.
Джон Баньян создал «Путешествие пилигрима» Ц книгу, по праву считавшую
ся одной из лучших, написанных на английском Языке, Ц после тюремного за
ключения, которому он подвергся по религиозным мотивам.
О'Генри обнаружил свой гений не в самый веселый момент жизни, отбывая зак
лючение в тюрьме города Коламбэс, штат Огайо. Его «второе Я» было вызвано
к жизни обстоятельствами. Понятно, что он предпочел писательство жизни н
есчастного преступника и отщепенца.
Чарлз Диккенс начал с наклеивания этикеток на баночки с ваксой. Трагедия
первой любви открыла в его душе такие глубины, которые превратили его в о
дного из величайших писателей. Эта трагедия дала миру «Дэвида Копперфил
ьда» и целый ряд произведений, сделавших богаче и лучше всех, кто читал ег
о книги.
Элен Кеплер стала глухой, слепой и немой вскоре после рождения. Несмотря
на огромные несчастья, она вписала свое имя навеки в историю цивилизации
. Всей жизнью она доказала: никто не побежден пока не признал себя побежде
нным.
Роберт Бернс был неграмотным деревенским парнем. Пришибленный нищетой,
он, по всему, должен был стать пьяницей. Но мир стал лучше из-за того, что в н
ем жил человек, придавший живой мысли поэтическую форму, выпестовавший р
озу там, где прежде рос лишь чертополох.
Бетховен был глухим, Мильтон слепым, но их имена умрут вместе со Вселенно
й, потому что они умели не только мечтать, но и преобразовывать, организов
ывать свои мечты.
Есть разница между желанием и готовностью получить желаемое. Если Вы не
верите, значит, не готовы. И наконец… запомните: для того, чтобы стремиться
вверх, хотеть изобилия и процветания, требуется не больше сил, чем для тог
о, чтобы смириться с нищетой и бедностью. Великий поэт точно сформулиров
ал эту всеобщую истину в следующих строках:
Я торговался с ней за грош Ц и получал на грош. А попроси Я миллион Ц возь
ми и огорошь?
Она хоть жила, эта жизнь, Ц но брать дает свое. Мы у нее одни, но мы на службе
у нее.
Ты подрядился за пятак? Служи, не смей роптать. И не косись на богача, а науч
ись мечтать.
Кто миллионщик, кто лакей Ц ко всем она ровна. И жалует сполна того, кто тр
ебует сполна.

И невозможное возможно

Следующая история Ц кульминация этой главы. Я хочу представить Вам одно
го из самых необычных людей. Впервые Я увидел его через несколько минут п
осле рождения. Он был без ушей и, по мнению доктора, был обречен на пожизне
нную глухоту и немоту.
Я оспорил точку зрения доктора Ц Я имел на это право, потому что был отцом
ребенка. У меня тоже созрело мнение, но Я его высказал молчаливо, в тишине
моего сердца.
Я сказал себе: мой сын будет слышать и говорить. Как? Я был уверен, что есть к
акой-нибудь способ, и знал, что найду его. Вспомнились слова бессмертного
Эмерсона: «Весь мир устроен так, что научает вере. И надо подчиниться и жит
ь своей судьбой и напряженно ждать сквозь годы и потери, когда Господь лю
дей заговорит с тобой».
Слово Господа? Желание! Ведь больше всего на свете Я хотел, чтобы мой мальч
ик не был глухонемым. От этого желания Я никогда не отступал.
Но что Я мог поделать? Мне надо было внушить сыну то же желание Ц найти пу
ти и средства вживления в его мозг слуха без помощи ушей.
Я решил: как только ребенок подрастет достаточно для того, чтобы общатьс
я,
Я столь необратимо заряжу его сознание желанием слышать, что природе при
дется пойти навстречу.
Я никому не сказал о том, что думал и что решил. Но каждый день Я повторял кл
ятву: мой мальчик не должен быть глухонемым.
По мере того как сын рос и стал обращать внимание на окружающий мир, мы зам
етили, что слух в слабой степени у него все же есть. И хотя, когда подошел во
зраст, в котором другие дети начинают говорить, он не делал к этому никаки
х попыток, мы по его поведению могли понять, что ребенок различает некото
рые звуки. Это мы и хотели узнать!
Я был убежден, что, если он слышит, даже слабо, можно развивать слуховые сп
особности. Затем произошло нечто, придавшее мне надежду. И это нечто Явил
ось с совсем неожиданной стороны.

Эврика!

Мы купили фонограф. Когда ребенок впервые услышал музыку, он пришел в экс
таз и быстро завладел аппаратом. Однажды он прокручивал пластинку в тече
ние двух часов подряд, плотно сжав зубами край трубы фонографа. Мы не поня
ли важности этой выработанной им самим привычки, пока не узнали о звуков
ой проводимости костей.
Вскоре после этого Я обнаружил, что он слышит вполне отчетливо, если Я гов
орю, касаясь губами косточки у основания черепа.
Убедившись, что он различает голоса, Я немедленно стал внушать ему желан
ие слышать и говорить. Когда же Я увидел, что мальчику нравятся сказки пер
ед сном, то стал сочинять истории, которые могли бы сформировать в нем сам
оуверенность, развить воображение и твердое желание слышать и быть норм
альным.
Была одна история, которую Я рассказывал особенно часто, всякий раз доба
вляЯ новые краски и сюжетные повороты. Смысл ее сводился к тому, что его ув
ечье было не недостатком, а достоянием огромной ценности. Несмотря на вс
ю мою философию, согласно которой любое несчастье несет в себе семя равн
овеликого преимущества, Я (должен честно в этом признаться) не имел ни мал
ейшего представления, какая такая ценность может быть заключена в его ув
ечье.

Что остановит бурю

Сейчас, ретроспективно анализируя события, Я могу сказать, что потрясающ
ие результаты, достигнутые сыном, напрямую связаны с его верой в меня. Он н
е оспаривал ничего из того, что Я ему говорил. Я внушал ему идею, что он имее
т очевидное преимущество перед старшим братом, которое будет проявлять
ся множеством способов. Например, учителя в школе, заметив, что у него нет
ушей, будут уделять ему особое внимание и обращаться к нему особенно лас
ково. И он видел, что так и есть. Или же, говорил Я ему, когда он подрастет и на
чнет продавать газеты (а его старший брат уже это делал), у него будет огро
мное преимущество перед братом, потому что люди станут давать ему больше
чаевых, видя, какой он жизнерадостный, деловитый мальчик, несмотря на сво
й недостаток.
Когда ему было около семи, появились первые признаки того, что наши метод
ы «прогнозирования» приносят плоды. В течение нескольких месяцев он вып
рашивал у нас как привилегию разрешение продавать газеты, но его мать не
соглашалась.
В конце концов мальчик все решил сам. Однажды, когда мы оставили его дома с
прислугой, он выбрался на улицу через кухонное окно, одолжил шесть центо
в у обувщика по соседству, инвестировал этот первоначальный капитал в га
зеты, продал их, реинвестировал, и так далее до вечера. После подведения ба
ланса и расчета с «банкиром» чистый доход составил сорок два пенса. Когд
а мы вечером вернулись домой, то обнаружили его крепко спящим. Один кулач
ок был плотно сжат.
Мать разжала кулачок, вытащила монеты и заплакала. Однако! Плакать над пе
рвой победой, казавшейся недостижимой! Моя реакция была обратной. Я от ду
ши смеялся, потому что убедился: моя настойчивость по внушению в сознани
е ребенка веры в себя оказалась плодотворной.
В этом первом «деловом предприятии» мать увидела маленького мальчика, в
ышедшего на улицу и рисковавшего жизнью, чтобы заработать деньги. А Я уви
дел смелого, амбициозного и самонадеянного маленького бизнесмена, у кот
орого удвоилась вера в себя, потому что он занялся предпринимательством
по собственной инициативе и победил. Эта перемена порадовала меня Ц она
говорила о жизненной силе, которая будет сопутствовать ему всю жизнь.

Провал слуха

Маленький глухой мальчик учился в школе и колледже, не будучи способным
слышать учителей, если они не кричали с очень близкого расстояния. Но он н
е пошел в школу для глухих. Мы не разрешали ему учить знаковый Язык жестов
. Мы были настойчивы в том, что наш мальчик будет жить нормальной жизнью, о
бщаться с нормальными детьми, и не отступались от своего решения, хотя эт
о и стоило нам нервов и споров со школьными чиновниками.
Когда сын уже учился в колледже, он испробовал один электрический слухов
ой аппарат, но безрезультатно. На следующей неделе по чистой случайности
ему попал в руки другой слуховой аппарат, но он не торопился надеть его, т
ак как боялся разочарования. Когда сын все же решился, кое-как взгромозди
л аппарат на голову и включил батарейку, то Ц о чудо! Ц как по мановению в
олшебной палочки сбылось желание всей его жизни Ц он слышал! Почти так ж
е хорошо, как человек с нормальным слухом.
Переполненный радостью от вступления в мир звуков, он помчался к телефон
у позвонить матери Ц слышал ее превосходно. Впервые в жизни он Ясно слыш
ал голоса профессоров в аудитории. Впервые в жизни он мог свободно разго
варивать с людьми, не заставляя их говорить громко. Мир изменился.
Желание начало выплачивать дивиденды, но победа еще не была полной. Маль
чику предстояло найти определенный и конкретный путь и превратить свой
недостаток в равноценное достояние.

О, милые звуки!

Не будучи вполне в состоянии понять важность происшедшего, но уже отравл
енный радостью от знакомства с новым миром звуков, он написал письмо изг
отовителю слуховых аппаратов, в котором с энтузиазмом рассказал о своем
опыте. Что-то в этом письме побудило компанию пригласить молодого челов
ека в Нью-Йорк. Когда он осматривал фабрику и говорил с главным инженером
, нечто Ц проблеск, вдохновение или идея (называйте, как хотите) Ц вспыхн
уло в его сознании. Во всяком случае, именно эта вспыхнувшая мысль преобр
азовала его недостаток в достояние и стала приносить дивиденды Ц как в
деньгах, так и в радости тысяч несчастных.
Ему пришло в голову, что миллионам глухих, живущих без слуховых аппарато
в, поможет рассказанная в той или иной форме история его собственного из
менившегося мира.
В течение месяца он проводил интенсивное исследование, анализируя сист
ему продажи слуховых аппаратов и обдумывая способы связи с глухими во вс
ем мире, с которыми он хотел поделиться своим новым мироощущением. Затем
он составил двухлетний план. Когда он ознакомил с планом компанию, его не
медленно приняли в штат для осуществления задуманного.
Мечтал ли он, приступая к этой работе, что его судьба принесет надежду и об
легчение тысячам глухих, обреченных без его участия на пожизненную глух
оту?
Я ни на минуту не сомневался, что если бы его мать и Я не смогли так сформир
овать сознание мальчика, как мы это сделали, Блэйер остался бы глухонемы
м до конца дней.
Когда Я всем сердцем и всей волей вживлял в него страсть слышать, говорит
ь и жить, как живут все люди, не пошел ли от меня к природе некий импульс, зас
тавивший ее построить мост через море тишины, разделявшее его мозг и вне
шний мир?
В самом деле, только сама страсть знает причудливые пути, преобразующие
ее в физический эквивалент. Блэйер хотел слышать, и он слышит. Он родился с
недостатком, который легко мог бы привести менее целеустремленного чел
овека на улицу Ц продавать карандаши.
Ложь во спасение, внушенная мной (что его недостаток станет великим дост
оянием), оказалась правдой.

Это ознакомительный отрывок книги. Данная книга защищена авторским правом. Для получения полной версии книги обратитесь к нашему партнеру - распространителю легального контента "ЛитРес":


1 2 3 4 5