заявленная политика правительства — подавлять с помощью системы образования любые «Parallelgesellschaften» или же «параллельные сообщества», основанные на «отличных от прочих философских убеждениях». (Джордж Оруэлл приветствует! Прим. — Я. С.)
Комитет по делам молодёжи, или же Югендамт — заведение вроде Службы по защите детей, — основной инструмент, к которому государство прибегает, когда штрафы и тюремные сроки не помогают заставить родителей-христиан подчиниться. В таких случаях Комитет рекомендует лишать их родительской опеки над собственными детьми.
В одном из подобных случаев в 2007 году представители Югендамта в сопровождении пятнадцати вооружённых до зубов полицейских ночью против её воли силой забрали от родителей 15-летнюю Мелиссу Бускерос. Однако благодаря судебному вмешательству девочке по закону разрешили вернуться к своей семье по достижении ею 16-летия.
В данный момент МДПЧ представляет в суде интересы находящихся в такой же ситуации Ганса и Петры Шмит. Они судятся с государством за право осуществлять родительскую опеку над собственным 14-летним сыном, Аароном, которого они обучали на дому. На сегодняшний день власти уже оштрафовали Шмитов за домашнее обучение на сумму в 13 000 евро и арестовали их дом.
Некоторые семьи, стоящие за домашнее обучение, вынуждены покидать страну: они уезжают либо в близлежащую Австрию (где, как показывает опыт, немецкие нововведения перенимаются, правда, на пару лет позже. — прим. Я. С.), либо в другие страны. В прошлом ноябре Уве и Ганнелора Ромейке с семьёй попросили убежища в США. Этот шаг, наконец, привлёк внимание к невыносимой ситуации, в которой, по разным оценкам, находятся от 300 до 500 немецких семей.
В Германии мать осудили на 43 дня тюрьмы за отказ разрешить своим детям посещать уроки полового воспитания.
Берлин. В Германии женщина осуждена на 43 дня тюрьмы за то, что отказалась по моральным убеждениям отпускать своих детей на уроки полового воспитания. Предмет является частью программы в начальной школе, в которой учатся ее дети, пишет Аciprensa. В настоящее время дело находится на рассмотрении в Европейском суде по правам человека.
Специалисты организации Alliance Defense Fund (ADF), представляющей права этой семьи в Страсбургском суде, сообщили, что за последние 5 лет в Германии 35 родителей попали в тюрьму или должны были выплатить солидные штрафы за отказ от посещения их детьми уроков полового воспитания в государственных школах.
Глава организации «Профессионалы за этику» (PPE), которая сотрудничает с ADF в деле защиты прав родителей, Тереза Гарсия-Ноблехас уточнила, что за подобные «нарушения» немецкие законы предусматривают тюремное заключение от 4 дней до полутора месяцев или штраф в размере от 200 до 2 тыс. евро. Гарсия-Ноблехас классифицирует эти случаи как нарушение международного и европейского законодательства, где прописано, что «в вопросах морали первыми и главными воспитателями являются родители»».[147]
Очень интересная, однако, формулировка: когда детей, особенно школьного возраста, рассматривают как собственность государства. То есть родителям в современном западном обществе совершенно чётко уделяется второстепенная роль в воспитании нравственности, в помощи духовному развитию личности, в выработке высокоморальной системно-ценностной ориентации собственных детей. И не сметь возражать против системы образования, а то можно и «в кандалы» угодить! Спасибо, если детей вообще не отберут!
Является ли так называемое половое воспитание единственной моральнонравственной проблемой, тревожащей родителей в связи с западными школами? Отнюдь не единственной, хотя и частой!
Из писем эмигрантов:
Бельгия. «У меня в классе было трое курящих «траву»: два араба и один бельгиец. Арабы с бельгийцами не общаются, так что это уже два разных источника наркотиков на один класс. Бельгиец вообще подарил мне 5 «косяков» на Новый год и сказал, что если понравится, то смело обращаться именно к нему. То есть 1 из них был дилером.
Рядом со школой был магазинчик газет и журналов, в котором хозяин магазина продавал детям сигареты поштучно. Вся школа это знала, кроме учителей, естественно. Денег на полную упаковку у 12–13-летних детей обычно нет, поэтому хозяин магазина продавал поштучно по завышенной цене. Я лично ходил с друзьями покупать, так что это не школьные слухи.
В секции настольного тенниса в то же время был у меня знакомый араб, который также неоднократно предлагал зайти ко мне и «дунуть по косяку», т. к. я в то время жил один, а у него дома всегда были родители.
В центре Брюсселя есть черный район, в котором достаточно остановиться на обочине — и сразу подойдет негр, чтобы узнать, какой «травы» тебе надо. Об этом все знают. Полиция закрывает на это глаза. Если не доверяешь неграм — тоже не беда. Садишься на поезд — и за 45 минут ты на границе с Нидерландами. В пограничных городах стоят кофешопы специально для бельгийских паломников. Возвращаешься с горой «травы» для себя и друзей».
Австрия. «В местных школах начинают уроки полового просвещения уже с 3 класса начальной школы. То есть, детям в возрасте 8–9 лет(!) объясняют, как зачинать, вынашивать и рожать детей, какие у кого половые органы и так далее. Учителя должны преподавать эту обязательную тему в рамках предмета «Окружающий мир». Многие дети совершенно растеряны, они не знают, как обходится с такой информацией, некоторые начинают плакать».
Канада. «Педагогический практикум в одной из школ Торонто. Проводится мероприятие, которое на русский язык можно перевести как «неделя буйной фантазии». Учительница велит 13-ти летним ученикам на следующий день явиться в школу «переодевшись наоборот»: девочки в мужской одежде, а мальчики в женской. Несколько мальчиков-мусульман просто отказываются всю неделю ходить в школу, некоторые послушно приходят в платьях, остальные просто игнорируют распоряжение и являются в обычной одежде. Тогда учительница приносит целый ящик своих старых юбок и кофточек и переодевает непокорных. Училка — дура? Не спорю, но почему за всю неделю никто из руководства школы не вмешался в этот балаган? Где родители детей? Очевидно, дело в том, что инициатива учительницы — хоть и «перегиб», но перегиб, совпадающий с «партлинией». Когда в том же Торонто один учитель позволил себе посмеяться над коллегой за то, что тот участвовал в ежегодном «параде гомосексуалистской гордости», насмешника лишили права преподавать и пропечатали об этом в городских газетах».
Великобритания, Швеция. «Британская танцевальная школа преподает девочкам-дошкольницам «искусство танца на шесте».
Мода пошла из Швеции. В британской школе занимаются уже 8 девочек в возрасте от 3 до 5 лет. «Это полезно для здоровья детей и укрепляет в них уверенность в себе», — уверяют организаторы уроков, которые стоят (в переводе в евро потому, что пишет об этом голландская газета) всего 5 евро в час. «В этом нет ничего сексуального, это просто гимнастика». Тем не менее движения на шесте девочки копируют с взрослых. В той же школе учатся «эротическому танцу на шесте» взрослые… язык не поворачивается назвать их женщинами, они же изображены на сайте школы в нижнем белье.
Ранняя сексуализация детей в Британии углубляется. В графстве Эссекс уже есть салон красоты, где наносят макияж на лица девочек годовалого возраста.»[148]
Из писем эмигрантов:
США. «10-летняя дочка наших знакомых на школьном уроке впервые узнала о секс-меньшинствах. Новая информация так сильно поразила девочку, что после этого они с подружкой стали играть в лесбиянок. Именно играть, так же как дети играют в героев любимых книг или в дочки-матери. Все это само прошло примерно через месяц, когда нашлась более интересная игра, а прежнее увлечение потускнело. Родителям этот месяц стоил нескольких лет жизни».
Ещё немного по поводу Штатов. Приведу немного информации из статьи «Наркотики в США»:
«В 2002 году в 44 % школ для старших классов (high school) продавались и употреблялись наркотики. В 2003 году уже 53 % старшеклассников сообщают, что в их школах можно запросто купить наркотики. Это сказывается и на отношении родителей к проблеме наркотиков в школах. Больше половины родителей тинэйджеров, посещающих неблагополучные школы, сказали, что они не перевели бы своих детей в школы, свободные от наркотиков, даже если бы у них была такая возможность. Этот парадоксальный ответ родители объясняют весьма прямолинейно: они не верят, что в Америке существуют свободные от наркотиков школы».[149]
«Мы уже неоднократно писали, что многие явления современной жизни, кажущиеся хаотичными и абсурдными, обретают логику в контексте глобализма. Проект создания всемирного государства предполагает не только отмену границ и единое экономическое и информационное пространство, но и отрыв людей от национально-культурной почвы, традиционной морали, традиционных норм поведения. Именно это и стоит за красивым словом «вестернизация». Хотя, на самом деле, термин обманчив, ибо и в странах Запада многие воспринимают происходящие процессы как нечто чужеродное.
А с другой стороны, отказ от традиционных норм поведения калечит и здоровых людей. Мы в этом много раз убеждались, видя девочек и мальчиков из богатых семей, где родители особенно падки на новые веяния. Изначально сохранная психика таких детей деформировалась от нетрадиционного воспитания. Причем настолько серьезно, что помочь им было намного труднее (а подчас и невозможно!), нежели детям с врожденной психопатологией. Так что вывод о теснейшей связи традиционных культурных норм с психическим здоровьем — это не просто наши теоретические измышления, а результат многолетнего эмпирического опыта».[150]
Так способствуют ли западные школы высокому морально-ценностному развитию личности наших, русских детей? Не принесут ли наши дети оттуда разные нехорошие, пагубные для них привычки и навыки? Что диктует западная система школьного образования, на что просто закрываются глаза, а что уже не в состоянии контролировать органы власти? Вопросов много. Ответ у вас может быть только один. Решайте сами!

Миф № 17
Безопасность для наших детей в западном мире
«Никто так не слеп, как тот, кто не хочет видеть»
Английская пословица

Пояснение мифа: западное общество обеспечивает надежную защиту детей от преступлений, развращения и насилия, алкоголя и наркотиков. оно также заботится о законодательной защите детей внутри семей и вместе с их семьями.
Давайте рассмотрим по порядку все названные моменты относительно западного мира.
Очень печально, когда люди становятся жертвами преступников, но страшнее всего, когда жертвами становятся дети. И Запад здесь не является исключением.
Германия. «Количество насильственных преступлений над детьми нарастает», — пишет актуальный сетевой немецкий журнал RP Online. Из Берлина сообщают, что в 2008 году по сравнению с 2007 годом произошло на 9,9 % больше преднамеренных убийств или покушений на убийство маленьких детей. «Случаи причинения телесных повреждений вдвое увеличились за последние 10 лет. В 2008 году, согласно криминальной статистике, 14 821 ребёнок в возрасте до 14 лет стал жертвой насилия. Поскольку подсчёты статистики совершаются отдельно по каждому признаку, то общее число детей, подвергшимся насилию, составляет 19 тысяч».[151]
Великобритания. «Опрос, проведённый британским Министерством внутренних дел, на тему насильственных преступлений показал, что каждый четвёртый ребёнок в возрасте от 10 до 15 лет стал жертвой преступления. Только в 2009 году было совершено около 2 миллионов преступлений в отношении детей в возрасте до 16 лет».[152]
Австрия. «В 2010 году в Зальцбурге резко возросло количество случаев с применением насилия со стороны школьников.
Руководители школ получают письма учителей, тревожащихся о своей безопасности. Агрессивные школьники способны на все — от избиений ногами до угроз применения ножа. Профсоюз учителей Зальцбурга обвиняет руководство школ в неспособности решить нарастающую проблему безопасности учителей и нежелании серьезно работать над этим.
Дело в том, что много детей психологически не могут справиться с реалиями современной жизни и в результате этого ведут себя в школах крайне жестоко. Часто проблемы связаны с неблагополучными обстоятельствами в семьях. Унижение со стороны родителей, безотцовщина или финансовые проблемы в семье — все это не редкость, и эти факторы сильно влияют на психическое состояние ребенка. Недавно в Зальцбурге сообщали о случае, когда группа школьников пытала своих одноклассников в парке. Угрожая физической расправой, приставив нож к горлу, хулиганы заставляли подростков стоять на коленях, а сами в это время тушили о них свои сигареты. 15-ти летнего главаря группы выгнали из школы — возможно, его ожидает тюрьма. В настоящее время учителям предлагают пройти специальные полицейские курсы самообороны, чтобы бороться с агрессивными подростками».[153]
США. В середине первой декады XXI века за различные преступления ежегодно подвергается арестам более 6 % всех несовершеннолетних (10–17 лет). Это не так плохо, как было в середине 90-х годов, когда этот показатель превышал 9 %.[154]
Печальные факты преступлений со стороны детей и преступлений над детьми в США достаточно широко известны, они регулярно и громко прокатываются в СМИ примерами всё более страшных случаев.
Некоторые причины детской преступности объясняются господствующей системой воспитания, которая диктует, что ребенку нельзя мешать самостоятельно развиваться, и требует от родителей «уважать в ребенке личность». Фундаментальная ошибка такого подхода в том, что невозможно уважать то, чего еще нет, именно родители обязаны эту личность формировать. Когда родителям отводится только роль сторонних наблюдателей и «кошельков», то «личности», выросшие под влиянием телевизора и школы, выходят в жизнь и пытаются любыми путями удовлетворить свои растущие потребности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54