А я отстал. Вышел газировки попить, а поезд - ту-ту, и нету!
- Ну, брат, врать ты мастак, - ухмыльнулся шофер. - Давай гони за проезд.
Мятый рубль и мелочь утонули в его широкой ладони.
- А билет? - напомнил Володька.
- Обойдешься, - отмахнулся шофер, пряча деньги в карман. - А как приедем в Ялту, сдам тебя в милицию.
- За что? Что я вам сделал? - прошептал Володька.
- Испугался! - обрадовался шофер. - Не трусь, не сдам. Время, брат, деньги, не стоит его на всякую ерундовину, вроде тебя, тратить.
Володька незаметно отодвинулся от шофера. Но тот уже не замечал мальчишку. Весело насвистывая, гнал автобус в Ялту, к морю.
ПОСЛЕДНИЙ УРОК
Петр несмело отворил дверь учительской и замер на пороге.
- Здравствуйте, могу я видеть классного руководителя 6 "Б"?
Со школьных лет у Петра осталась робость перед учительской, и потому спросил он тихо. Сидевшая за столом и что-то писавшая пожилая учительница с гладко зачесанными волосами, посмотрела на Петра поверх очков и, не поворачивая головы, громко окликнула:
- Инесса Сергеевна, к вам!
Две молоденькие учительницы, которые весело шептались у зеркала в противоположном углу учительской, одновременно посмотрели на Петра.
Одна из них в светлом платье с короткими рукавами медленно подошла к Петру.
- Мне необходимо с вами поговорить, - Петр смущенно подергал себя за нос и показал на дверь.
Учительница пожала плечами, мол, что за чудачества, и вышла в коридор.
Резко зазвенел звонок. С шумом распахнулись двери классов, и оттуда вылетели мальчишки и девчонки. Улыбаясь, Петр глядел на них. Веселая кутерьма перемены приободрила его, и он представился.
- Устинович, инспектор детской комнаты милиции.
Занимаюсь побегом Прокопенко. Хотелось бы узнать, что он за парень?
- Дать характеристику Прокопенко? - удивилась Инесса Сергеевна. - Прямо здесь, в коридоре?
- Ну зачем - характеристику? Просто расскажите, кто он такой, почему убежал?
- Захотел и убежал - вот и вся причина, - ответила учительница. - Что ему школа, в которую надо еще две недели ходить? Что ему родители, которые переживают, ночей не спят, волнуются, где их сын? Ему на все наплевать... Ну что ж! На педсовете поставлен вопрос о его пребывании в школе. Теперь судьба Прокопенко зависит от районо.
- Куда же ему тогда деваться? - спросил Петр.
- Как куда? - невесело улыбнулась Инесса Сергеевна. - Вам, товарищ инспектор, лучше, чем кому-либо, известно, куда спроваживают малолетних преступников. Вся школа знает, что Прокопенко с компанией ограбил магазин...
- Но ведь нет никаких доказательств, - вырвалось у Петра. - То есть я хочу сказать, - поправился он, - что пока еще не все ясно. Ведется следствие.
- Допустим, нет доказательств, - мягко, словно уговаривая малыша, начала Инесса Сергеевна, и внезапно голос ее окреп, зазвенел. - А шесть лет ежедневного кропотливого труда всего педагогического коллектива затрачены на Прокопенко впустую. Отблагодарил своих учителей, нечего сказать!
Учительница показала на портреты, висевшие на стене вдоль коридора. С фотографий на Петра глядели симпатичные улыбающиеся женщины и мужчины, грудь которых украшали ордена и медали.
- И давайте, наконец, вспомним, что у наших учеников, кроме прав, есть и обязанности, - Инесса Сергеевна снова обрела спокойствие. - И не будем забывать, что в войну ровесники Прокопенко становились героями, а он стал...
Учительница покосилась на инспектора и не сказала, кем стал Прокопенко. Но Петр отлично понял, куда она клонит.
Вновь прозвенел звонок. С криком и шумом со двора в коридор влетели ребята. Но в классы они не торопились. Устраивали пробки в дверях, затевали потасовки.
- В последние дни совсем распустились, - сокрушенно покачала головой Инесса Сергеевна. - Извините, у меня - урок.
- В классе Прокопенко? - спросил Петр.
- В классе, где учился Прокопенко, - подчеркнуто ответила учительница.
- Инесса Сергеевна, - попросил Петр, - можно мне поговорить с ребятами?
- Пожалуйста, - ответила учительница. - Только недолго. Сегодня последний урок.
Петр и сам не знал, чего его дернуло напроситься на урок. Можно было вполне дождаться, когда урок кончится, и поговорить наедине с ребятами. Но он просто был не в силах ждать еще целых сорок пять минут.
В шестом "Б" стоял оглушительный шум. Его слышно было в коридоре. Петр был уверен, что ребята ходят на голове.
Инесса Сергеевна рывком отворила дверь, и в то же мгновение шум стих. Словно кто-то невидимый выключил звук.
Следом за учительницей в класс вошел Петр и ахнул. Ребята стояли за партами и не сводили преданных глаз с Инессы Сергеевны. Та бросила едва заметный взгляд на Петра, мол, учитесь, как надо воспитывать. Но вдруг Инесса Сергеевна повернулась к доске и от возмущения перешла на шепот:
- Кто это сделал?
Петр глянул на доску. Вот что было выведено на ней:
Последний день - учиться лень.
Мы просим вас, учителей,
Не мучать маленьких детей.
Со школьной поры милые и глупые строчки. Петр улыбнулся им как старым друзьям.
- Это твоя работа, Казючиц? - вскипела Инесса Сергеевна. - А ну, иди немедленно вытри!
- И совсем не я, - огрызнулся Казючиц, непоседливый мальчишка с пронырливыми глазками. - Нашли козла...
Петр взъерошил шевелюру и кинулся к столу:
- Это кто тут маленькие дети? Такие парни вымахали, что скоро меня, долговязого, перегоните...
- Ребята, к нам пришел товарищ Устинович, из милиции, - представила моряка Инесса Сергеевна и отошла к окну. Мол, объясните сами, что вас привело в школу.
Класс с любопытством посматривал на Петра. А он с неменьшим интересом вглядывался в мальчишек и девчонок, с которыми учился Прокопенко. Что они скажут о своем товарище, которого уже десять дней нет в школе?
- А где Володя Прокопенко? - напрямую спросил Петр. - Вы знаете, что с ним?
Самой смелой оказалась девочка с ямочками на розовых щеках.
- Он убежал из дому и из школы, - ответила она. - Уже во второй раз убежал...
- А почему убежал, как ты думаешь?
- Потому что Прокопенко - хулиган, - не задумываясь, принялась отвечать розовощекая. - В класс приходил побитый, под глазами - синяки. Спросишь его: "Кто тебя так?" - сразу лез драться. А когда мы предложили ему, что будем помогать, как отстающему, он нам грубо ответил...
Розовощекая запнулась. До сих пор так бойко говорила. Петру казалось даже, что девочка отвечает заданный урок.
- Как он вам ответил? - спросил Петр.
- Он сказал... - розовощекая снова замялась, а потом, собравшись с духом, выпалила: - Он сказал, что повесит нас на фонаре... вниз головой...
В классе наступило неловкое молчание. Инесса Сергеевна выразительно глянула на Петра. Видите, каков он, ваш Прокопенко!
- Я бы тоже вас, Пигулевская и Кунцевич, повесил на первом же столбе, раздался с последней парты мрачный голос Казючица.
- Казючиц, ты не на улице, а в школе!
Инесса Сергеевна вышла к столу, навела порядок и снова удалилась в тень.
Казючиц буркнул себе под нос и замолк.
Заерзала на парте, замахала рукой соседка Пигулевской - остроносая Кунцевич. Даже ее тоненькая косичка, перевязанная голубой лентой, трепетала от нетерпения.
Петр кивнул девочке, и та мгновенно вскочила:
- Прокопенко всегда вел себя вызывающе, словно все мы - пустое место. Когда мы ему делали замечания, он только свирепо ухмылялся и, не дослушав, шел своей дорогой. В общественной жизни класса участия не принимал, пионерских поручений не выполнял, - протараторила девочка на одном дыхании.
- Как это не принимал? - громко хлопнул крышкой парты конопатый мальчишка - все лицо у него было усыпано веснушками. - Как это не принимал? А помните, как Прокопенко весь класс водил в лес, за грибами?
- Ага, - поддержал конопатого светловолосый мальчик в очках. - За строчками и сморчками...
- И ничего интересного не было, - вновь поднялась Кунцевич. - Только ноги промочили... Потом две недели все чихали и кашляли...
- Неправда, - прошептала с первой парты черноглазая девочка. - Было очень интересно. А какие вкусные грибы оказались - объедение...
- А почему ты шепотом говоришь? - Петр вскочил из-за стола. - Когда ты заступаешься за человека, надо говорить громко, надо кричать!
Петр заходил вдоль рядов. Притихшие ребята не спускали с него глаз.
Петр остановился у второй парты, рядом с дверью. За партой сидел в одиночестве конопатый мальчишка. Петр подсел к нему.
- Это Володино место?
- Да, - ответил конопатый.
Ребята повернулись к инспектору, будто ждали от него чего-то.
- Лет через двадцать вы будете совсем взрослыми, - тихо сказал Петр. И у вас будут дети - мальчишки и девчонки, почти такие же, как вы. Жизнь тогда будет чудесная. Ученые обещают, что со временем мы победим все болезни... Представляете, люди не будут болеть. Ну, может, насморк останется...
Кто-то засмеялся, на него шикнули.
- А вот что мы будем делать с такими болезнями, как равнодушие? спросил Петр. - Жил-был парень, сидел на предпоследней парте, поближе к двери... Наверное, чтобы убежать поскорее из класса. А чем он жил, о чем думал, о чем мечтал, мы не знаем. А как он хотел с кем-нибудь из вас подружиться, да просто поговорить разок...
Петр встал и подошел к столу учителя. Класс молча и напряженно следил за ним.
- Что же мы будем делать вот с такими болезнями человека? Тут нам никто не поможет - ни врачи, ни ученые, никто... кроме нас самих...
Петр перевел взгляд на учительницу, про которую совсем забыл. Та смотрела на него с нескрываемым удивлением. Петр смешался, спохватился:
- Я, кажется, много времени занял... Извините, до свидания...
Моряк поспешил к выходу. Кто встал, кто остался сидеть. Учительница оторвалась от окна, подошла к столу. Села и подняла глаза на ребят.
- Целый год мы встречались каждый день, - подбирая слова, начала Инесса Сергеевна. - И вот сегодня - последний урок... Самый последний... Все перешли в седьмой класс, кроме...
Ребята невольно снова повернулись к парте, где сидел в грустном одиночестве конопатый.
Радостно залился звонок. Ребята вскочили, зашумели:
- До свидания, Инесса Сергеевна!
- До свидания!
Класс опустел в мгновение ока, и Инесса Сергеевна осталась одна. Она раскрыла журнал, нашла фамилию Прокопенко. Последние дни - сплошные н/б, что значит - не был. Вот недавно еще был, а сейчас - уже нету.
Учительница начала одну за другой читать вслух фамилии своих учеников. По алфавиту, от "а" до "я". Будто сегодня первое сентября, и она, Инесса Сергеевна, только знакомится с мальчишками и девчонками из 6 "Б".
ДРУГ ПРОФЕССОРА ЗЕНКЕВИЧА
В уютной бухточке, отгороженной скалами от внешнего мира, стояли на берегу двое мальчишек лет десяти. Оба загорелые, в купальных трусиках. Но один - поплотнее и пошире в плечах, а другой - и подлиннее, и по худее.
Загибая пальцы, худеряшка безостановочно считал:
- 43... 44... 45... 46...
Крепыш, приставив к глазам бинокль, обшаривал море.
- 57... 58... 59... 60... Минута... То есть, уже две минуты... Гарька, ты видишь его? - спросил худеряшка у крепыша.
Не отрываясь от бинокля, Гарька молча покачал головой.
- 7... 8... 9... 10... Может, с ним что случилось? - забеспокоился худеряшка. - 14... 15... 16... Может, у тебя бинокль барахлит?
- Мой бинокль барахлить не может, - твердо ответил Гарька. - И вообще, не подымай паники, Шурик!
Вдруг Гарька обрадованно закричал:
- Вот он!
Раздался всплеск, и на поверхности моря показалась стриженая голова Володьки.
- Вижу и без твоего бинокля! - беззлобно огрызнулся Шурик и что есть силы заорал:
- Ура-а-а!!!
Володька уже шел кролем к берегу. Вода пенилась по его следу. Не доплыв нескольких метров до берега, встал на ноги. Мокрое лицо Володьки сияло от радости.
Мальчишки бросились к нему.
- Две минуты 35 секунд, - восхитился Шурик.
- "Отличные, еще не отравленные никотином легкие" - так сказал про меня профессор Зенкевич, - небрежно бросил Володька и с удовольствием растянулся на теплой гальке.
- Кто-кто? - переспросил Гарька.
- Профессор Зенкевич, начальник кругосветной экспедиции на исследовательском судне "Витязь", - невозмутимо объяснил Володька.
Мальчишки переглянулись, и Шурик опустился возле Володьки.
- Ты что, был в научной экспедиции?
- Не был, но буду, - Володька сел и, глядя в глаза Шурику, громко прошептал: - Только об этом никому ни слова. Тайна, гроб-могила. Понятно?
- Понятно, - машинально кивнул Шурик.
- Свистишь, пацанов в экспедицию не берут, - не поверил Гарька.
- Пацанов не берут, а меня взяли, - гордо произнес Володька. Экспедиции нужны опытные аквалангисты... Ты что, думаешь, академик с седой бородой под воду полезет?
- Вечно ты, Гарька, никому не веришь, - Шурик неожиданно прыснул: - Вот умора - академик с седой бородой под воду ныряет.
Гарька не ответил, но по всему чувствовалось, что Володька не убедил его.
И Володька это понял.
- Твое? - спросил Володька, показывая на самодельное подводное ружье, лежавшее у ног Гарьки.
- Мое, - ответил Гарька.
- Дай на минутку.
- Бери.
Володька поднялся, взял ружье. Прицелился в сторону моря, нажал на курок. Острога со свистом прорезала воздух.
Володька зарядил ружье, вошел в воду. Набрал побольше воздуха и нырнул.
Где-то здесь за черным камнем пряталась камбала. Володька ее заметил, когда нырял, чтобы продемонстрировать мальчишкам мощь своих легких.
Ага, вот она, круглая, плоская! Даже с места не сдвинулась. Словно ждет его, Володьку. Вот дуреха!
Володька почувствовал, что ему не хватает воздуха. Он вынырнул, глянул на берег, где ждали его мальчишки, и, сверкнув на солнце пятками, снова ушел под воду.
Теперь к камбале Прокопенко подплыл с противоположной стороны. Когда рыба учуяла его, было уже поздно. Острога достигла цели.
Володька вышел на берег, молча положил на гальку добычу. Мальчишки склонились над камбалой.
- Мы тут каждый день рыбачим, а такой ни разу не выловили, - удивился Шурик.
- Где ты ее поймал? - спросил Гарька.
- За черным камнем пряталась, - ответил Володька. - Хотела удрать, но от меня не удерешь...
Он снял камбалу с остроги и, еще живую, трепыхавшуюся, швырнул подальше от воды.
- Слушай, - воскликнул Гарька, - а почему тайна? Если б меня взяли в кругосветное плавание, я бы гордился и всем рассказывал.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17