А за что можно было получить эти 60 су?
Ответ. За победу в теннисном гейме— 4удара, по 15су каждый, так как игра шла на деньги.
Вопрос 5 . В начале XVII века в России с успехом прошли выступления талантливого актера. Слава его нарастала столь стремительно, что он даже сменил имя и стал уважительно называться Петром Ивановичем. А как его звали на родине?
Ответ. Пульчинелла (или Полишинель), перебравшись в Россию, стал Петром Ивановичем Уксусовым— Петрушкой.
Вопрос 6. Старинная итальянская загадка: чем впереди короче, тем позади длиннее. Что это? Дайте самый общий ответ, не забывая классической латинской фразы.
Ответ. Дорога, жизнь, жизненный путь.
Вопрос 7 . Запишите, пожалуйста, следующие цифры: 1863 год — (1+10); 1958 год —? Замените знак вопроса цифрами.
Ответ. (1+4+2+4) — знаменитая бразильская система расстановки футболистов, примененная впервые на чемпионате мира 1958 года.
Вопрос 8 . Современники говорили о нем: «Уж ближе его к особе Государя никого нет. Он, единственный в государстве, может сидеть и перед сидящим, и перед стоящим государем императором». Чин его соответствовал чину полковника и назывался императорский лейб… Назовите его чин полностью.
Ответ. Императорский лейб-кучер.
Вопрос 9 . Известно, как остра сейчас в большом спорте проблема допинга. В Древней Греции, оказывается, также существовала эта проблема. Были и свои виды допинга, был и свой допинг-контроль. А как могли судьи на Олимпиадах проверить, употреблял ли атлет непосредственно перед началом соревнований одно из самых сильнодействующих средств того времени?
Ответ. Обонянием, так как запах чеснока трудно заглушить.
Вопрос 10. Марии 24 года. Она вдвое старше, чем была Анна, когда Марии было столько лет, сколько Анне теперь. Сколько лет Анне теперь?
Ответ. 18 лет.
Вопрос 11 . В 1762 году англичанин Джеймс Додсон создал так называемые «таблицы жизни», исследовав записи церковных книг и изучив немало сельских кладбищ. Этим он положил начало бизнесу, который стал сейчас на Западе одним из самых прибыльных занятий (естественно, для тех, кто им занимается, а не для тех, кто этим пользуется). А какой вид бизнеса возник в результате исследований Джеймса Додсона?
Ответ. Страхование жизни (сначала по старости, а затем и другие виды).
Вопрос 12 . Всего их пятьдесят две, или 4 по 13. Иногда к ним добавляют еще две, иногда отнимают 16, а то и 20. О чем идет речь?
Ответ. Игральные карты— 52листа, 4масти по 13карт, к которым добавляются 2 джокера.
Игра должна быть проведена по всем правилам — ответы на вопросы команды сдают в письменном виде, очень строго осуществляется контроль времени, жестко требуется формулировка ответа, совпадающая по форме с заданным вопросом.
После окончания игры необходимо провести итоговый разбор вопросов и ответов, подвести итоги сезона, похвалить команды, капитанов, игроков и попрощаться до следующего сезона.
Невозможно в столь короткой статье передать весь накопленный в нашем клубе опыт организации занятий, тем более что у каждого тренера свой почерк, свои взгляды на тренировочный процесс, своя методика создания и подготовки команд, но надеюсь, что отдельные рекомендации помогут вам начать занятия с детьми, которые хотят играть в интеллектуальные игры. Потому что для этого нужно только желание детей. А все остальное решают личные качества тренера: общение с детьми на равных, открытость, искренняя заинтересованность, профессионализм, артистизм…
В. Белкин

Типовой регламент турнира по игре «Что? Где? Когда?»
(для неограниченного количества команд )
1. Турнир проводится очно в двух группах: для школьных и студенческих команд.
2. Турнир в каждой группе проводится отдельно.
3. Перед началом игр в каждой группе проводится регистрация команд:
каждая команда получает, заполняет и сдает регистрационный бланк;
в каждой команде одновременно могут играть не более 6 человек, между турами команда может провести замену игроков (не более 2 за игру);
фамилию и имя капитана, название команды заносят в ведомость, а команде присваивают номер;
после этого команде выдают бланки ответов.
4. Турнир в каждой группе состоит из двух-трех туров.
5. В каждом туре командам предлагается по 10-12 вопросов.
6. Игра проводится в традиционной форме: вопрос — минута обсуждения — ответ, подаваемый каждой командой в письменном виде.
7. Формулировку вопроса ведущий не повторяет; ответ должен быть кратким и по существу.
8. Ведущий объявляет начало отсчета времени, затем сообщает, что до конца времени обсуждения остается 10 секунд, и, наконец, просит сдавать записки.
9. В игровом зале должны находиться ассистенты, которые собирают бланки ответов (примерно один человек на 5-6 игровых столов). После истечения времени и сбора всех записок ведущий сообщает правильный ответ.
10. По окончании каждого тура проводится подведение итогов:
счетная группа (не менее 3 человек) проверяет все бланки ответов на текущий вопрос и отмечает знаком «+» в таблице соответствующего тура только правильные ответы, данные командами;
по окончании тура подсчитывается количество правильных ответов, данных каждой командой, и оглашаются предварительные результаты.
11. Команда, считающая, что она дала правильный ответ, который ей не был засчитан, или нашедшая некорректность в формулировках вопроса и/или ответа, может подать апелляцию.
12. Апелляция подается в письменном виде. Апелляцию рассматривает заранее назначенное апелляционное жюри (не менее 3 человек) в присутствии капитана апеллирующей команды и автора вопроса. Решение апелляционного жюри окончательное и обжалованию не подлежит.
13. После завершения работы апелляционного жюри подводятся окончательные итоги текущего тура:
определяется рейтинг каждого вопроса тура по следующей схеме: рейтинг /-го вопроса R t определяется по формуле
где
N — общее число команд-участниц турнира,
N i — число команд, правильно ответивших на этот вопрос;
подсчитывается суммарный рейтинг команд: общее количество очков, полученное командой с номером п, составит
где М — общее число вопросов,
G nj = О, если команда с номером п не ответила на i-й вопрос, и G nj = 1, если команда с номером m ответила на i-й вопрос.
14. После окончания работы апелляционного жюри по результатам последнего тура подводятся окончательные итоги турнира:
место, занятое каждой командой в турнире, определяется по наибольшему количеству правильных ответов по сумме всех туров;
при одинаковом количестве правильных ответов у двух и более команд более высокое место займет команда, суммарный рейтинг которой по итогам всех туров выше.














Типовые регламенты турнира по игре «Брэйн ринг»
1. Турнир проводится очно в двух группах: для школьных и студенческих команд.
2. Турнир в каждой группе проводится отдельно.
3. Перед началом игр в каждой группе проводится регистрация команд:
• каждая команда получает, заполняет и сдает регистрационный бланк;
• в каждой команде одновременно могут играть не более 6 человек, между играми команда может провести замену игроков;
• фамилию и имя капитана, название команды заносят в ведомость.
4. После окончания регистрации проводится жеребьевка, во время которой каждая команда получает свой номер и место в сетке турнира.


Олимпийская система
1. В турнире принимают участие 16 команд (итого проводится 16 игр: 8 игр 1/8 финала, 4 игры 1/4 финала, два полуфинала, игра за 3-е место и финал). Если для участия в турнире заявляется большее количество команд, рекомендуется провести предварительный отборочный турнир по игре «Что? Где? Когда?» для выявления 16 участников (как правило, этот метод выявляет потенциально сильнейшие команды).
2. В играх 1/8 и 1/4 финала командам обычно предлагают по 5 вопросов, в полуфиналах и в игре за 3-е место — по 7 вопросов и в финале — по 9 вопросов. Игра проводится в традиционной форме: вопрос, команда «время», у обеих команд есть не более 1 минуты, чтобы дать ответ (в случае, если ни одна из команд в течение этой минуты не попыталась ответить на вопрос, ведущий просто переходит к следующему вопросу).
3. Отвечает команда, первой подавшая сигнал (звонок, сирена, хлопок в ладоши и т. п.), в случае правильного ответа она получает 1 балл, в случае неправильного — балл не получает и у второй команды есть 20 секунд на поиски правильного ответа, за который она может получить 1 балл.
4. В случае неправильного ответа обеих команд они не получают ни одного очка за этот вопрос, а ведущий переходит к следующему вопросу, правильный ответ на который также может принести только 1 балл какой-либо из команд.
5. Если после окончания игры у обеих команд будет одинаковое количество баллов, ведущий задает дополнительные вопросы до победы одной из команд.


Смешанная система
1. В турнире принимают участие 16 команд— по 4 в каждой подгруппе. Если для участия в турнире заявляется большее количество команд, рекомендуется провести предварительный отборочный турнир по игре «Что? Где? Когда?» для выявления 16 участников (как правило, этот метод выявляет потенциально сильнейшие команды).
2. В каждой подгруппе команды играют по круговой системе (каждый с каждым). Победители подгрупп выходят в 1/2 финала. Далее игры проходят по олимпийской системе с выбыванием. Итого проводится 28 игр (24 игры в подгруппах, два полуфинала, игра за 3-е место и финал). В ряде случаев более эффективным является участие в олимпийской системе с выходом в У4 финала двух лучших команд из каждой подгруппы. Итого проводится 32 игры (24 игры в подгруппах, 4 игры 1/4 финала, два полуфинала, игра за 3-е место и финал).
3. Игры в подгруппах и 1 / 4 финала обычно проводят на 5 вопросах, в полуфиналах и в игре за 3-е место — на 7 вопросах и в финале — на 9 вопросах. Игра проводится
в традиционной форме: вопрос, команда «время», у обеих команд есть не более 1 минуты, чтобы дать ответ (в случае, если ни одна из команд в течение этой минуты не попыталась ответить на вопрос, ведущий просто переходит к следующему вопросу).
4. Отвечает команда, первой подавшая сигнал (звонок, сирена, хлопок в ладоши и т. п.), в случае правильного ответа она получает 1 балл, в случае неправильного — балл не получает и у второй команды есть 20 секунд на поиски правильного ответа, за который она может получить 1 балл.
5. В случае неправильного ответа обеих команд они не получают ни одного балла за этот вопрос, а ведущий переходит к следующему вопросу, правильный ответ на который также может принести только 1 балл какой-либо из команд. Победившая команда получает 2 очка, проигравшая — 0. В случае ничейного результата игры ведущий не задает дополнительные вопросы и команды получают по 1 очку.
6. Победителем подгруппы станет та команда, которая наберет наибольшее количество очков (О ). За победу присваивается 2 очка, за ничью — 1 очко, за поражение — 0 очков.
7. В случае если у двух команд будет одинаковое количество очков, победителем станет та команда, которая победила в личной встрече. Если личная встреча закончилась вничью, то победителем станет команда, у которой лучше разница взятых и невзятых вопросов (В ). В случае, если и этот показатель будет одинаковым, победителем группы станет команда, ответившая на большее количество вопросов.
8. В случае, если у трех команд будет одинаковое количество очков, победителем станет та команда, которая набрала больше очков в личных встречах с двумя другими командами-претендентками. Если победителя определить не удалось, то следует считать разницу взятых и невзятых вопросов в личных встречах с двумя другими командами-претендентками. В случае, если и этот показатель одинаков для двух или трех команд, то следует учесть общую разницу взятых и невзятых вопросов. Если и этот показатель будет одинаковым, победителем группы станет команда, ответившая на большее количество вопросов.
9. В случае, если у всех четырех команд будет одинаковое количество очков, победителем станет та команда, у которой лучше разница взятых и невзятых вопросов. В случае, если и этот показатель будет одинаковым, победителем группы станет команда, ответившая на большее количество вопросов.



Финал турнира по игре «Что? Где? Когда?»
1. Обычно после окончания турнира по игре «Что? Где? Когда?» проводят три игры по «Брэйн рингу»: две полуфинальные игры, в которых принимают участие первые 4 команды по итогам турнира (в первом полуфинале играют команды, занявшие 1-е и 4-е места, во втором полуфинале — команды, занявшие 2-е и 3-е места), и финал.
2. Полуфиналы обычно играют на 5-7 вопросах, финал — на 7—9 вопросах.
3. Игра проводится в традиционной форме: вопрос, команда «время», у обеих команд есть не более 1 минуты, чтобы дать ответ (в случае, если ни одна из команд в течение этой минуты не попыталась ответить на вопрос, ведущий просто переходит к следующему вопросу).
4. Отвечает команда, первой подавшая сигнал (звонок, сирена, хлопок в ладоши и т. п.), в случае правильного ответа она получает 1 балл, в случае неправильного — балл не получает и у второй команды есть 20 секунд на поиски правильного ответа, за который она может получить 1 балл.
5. В случае неправильного ответа обеих команд они не получают ни одного очка за этот вопрос, а ведущий переходит к следующему вопросу, правильный ответ на который также может принести только 1 балл какой-либо из команд.
6. Если после окончания игры у обеих команд будет одинаковое количество баллов, ведущий задает дополнительные вопросы до победы одной из команд.
7. Обычно игра за 3-е место не проводится, и проигравшие в полуфинале команды, делят 3-е и 4-е места.


Суперфинал (заочная игра в «Брэйн ринг»)
1. Если игры синхронно проводятся в разных местах (школах, лагерях, городах и т. п.), и желательно сравнить результаты победителей турниров по «Брэйн рингу», то это можно сделать, используя «систему Станиславского».
2. Каждой команде-победительнице турнира задают по 7 одних и тех же вопросов в одинаковом порядке.
3.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38