7.17 Он считался потомком Геракла. Одно из его произведений называется «Воздух, земля и вода», другое — «Прогнозирование». А как называется широко известный текст, автором которого он, вопреки распространенному заблуждению, скорее всего, не является?
Ответ . «Клятва Гиппократа».
7.18 В книге Артура Конан Дойла «Подвиги бригадира Жерара» главный герой Этьен Жерар говорит, что после русской кампании 1812 года он не может видеть эти два цвета рядом. Какие?
Ответ. Красный и белый («алые пятна, которые сверкали на снегу позади нас»). Ответы «алый и белый», «цвет крови и цвет снега», естественно, тоже засчитываются.
7.19 Герцог Сен-Симон, собиравший анекдоты о дворе Людовика XIV, рассказывал об одном невежественном аристократе. Однажды этот аристократ начал рассуждать по поводу висящих на стене картин, написанных на один и тот же, весьма распространенный сюжет, и сказал, что все они принадлежат кисти одного художника. Над ним стали смеяться — каждая картина была написана в своей манере. «Чепуха, — воскликнул тот, — подпись художника стоит на каждой картине». А как, по его мнению, звали этого художника?
Ответ. « INRI » — сокращение латинского словосочетания, означающего в переводе «Иисус из Назарета Царь Иудейский». Все картины изображали распятие. Естественно, принимается и ответ «ИНЦИ», т.е. написанный кириллицей.
7.20 Карикатура в журнале «Reader's digest»: руководитель представляет сотруднику новичка: «А это наш новый сотрудник. Покажите ему, чем вы занимаетесь, когда думаете, что…». Закончите фразу руководителя.
Ответ, «…что я за вами наблюдаю».
7.21 Существует версия, что это слово — искаженное испанцами название индейского племени карибов, отличавшихся жестокими обычаями. В русском языке оно появилось в XVIII в. Мы не знаем, когда оно появилось в английском языке, но Шекспир, судя по всему, был с ним знаком. Какое его произведение позволяет сделать такой вывод?
Ответ. «Буря». По мнению шекспироведов, имя персонажа этой пьесы Калибана — производная от слова «каннибал», о котором и идет речь в вопросе.
7.22 Эта нетранзитивная триада наверняка известна вам с детства. Вторая ее составляющая может применяться и в футболе, и в легкой атлетике. Третья — отличается незаурядной выносливостью. Назовите первую составляющую.
Ответ. Камень. Две другие составляющие— ножницы и бумага.
7.23 Название этого загадочного объекта состоит из двух слов. Первое слово есть в названиях произведений Конан Дойла, Майн Рида или Джека Лондона. Второе слово (правда, во множественном числе) — в названии одного из самых известных произведений В. И. Ленина. А в чем, по некоторым сведениям, находился в течение нескольких веков этот объект?

Ответ. В диване-трансляторе. Речь идет о Белом Тезисе.
7.24 По имеющимся данным, относящимся к началу 70-х годов XX века, на тот момент в США на эти деньги можно было купить бутылку виски «Лонг Джон», носки, пепельницу, мыло, полкило колбасы, подтяжки и билет в кино. Назовите самую известную покупку, сделанную на ту же сумму.
Ответ. Остров Манхэттен, 1626 г .
7.25 Со Львом Николаевичем Толстым это случилось в 1869 г., с Владимиром Семеновичем Высоцким — в 1959-м. Случилось это и с Данте Алигьери — в 1293 г., хотя из его собственных слов можно заключить, что это произошло на 7 лет позже. Что же это за событие?
Ответ. Достижение середины своей жизни. Во времена Данте серединой жизни считалось 35-летие, поэтому считается, что, написав «Земную жизнь пройдя до середины», Данте имел в виду 1300 год.
7.26 В городе Яунде есть улица «Мсье Валери». Назовите профессию человека в честь которого она названа.
Ответ. Футбольный тренер. Улица названа в честь Валерия Непомнящего, оставившего неизгладимый след в футбольной истории Камеруна.
7.27 Киевский князь XI века, французский король XIV века… В один ряд с ними может быть поставлен еще один известный правитель, сумевший, пройдя нелегкий путь, осуществить свою мечту. Назовите хотя бы один из компонентов того, что стало материальным воплощением его мечты.
Ответ. Отруби, иголки и булавки. Речь идет о Страшиле Мудром. В вопросе упомянуты Ярослав Мудрый и Карл V Мудрый.
7.28 Трое ученых, удостоенных Нобелевской премии, один из которых канадец, а двое других — американцы; полярный исследователь; космонавт; западногерманский политический деятель; советский разведчик. Догадайтесь, по какому принципу составлен этот список, и ответьте, какого гоголевского персонажа можно с полным основанием в него включить.
Ответ. Майора Ковалева. У всех этих людей один из предков, по-видимому, был кузнецом, что нашло свое отражение в их фамилиях. Перечислены Майкл Смит, Хэмилтон Смит, Саймон Кузнец, Отто Шмидт, Владимир Ко-валенок, Хелъмут Шмидт, Николай Кузнецов. Ответ «Вакула», естественно, не засчитывается, поскольку персонаж должен быть «кузнецом» по фамилии, а не по профессии.
7.29 Если верить Андрею Кнышеву (а верить ему не стоит), на бочке Диогена специально для желающих спросить совета у известного мудреца или попросить его обдумать какой-нибудь насущный вопрос была нацарапана надпись, гласившая… Что же? Принимается только дословный ответ.

Ответ. «Деньги на бочку!»
7.30 Это слово в переводе с одного из диалектов немецкого языка означает «удар, толчок». Впервые оно было употреблено в современном значении в связи с событиями 1839 года в Цюрихе. Чтоэто за слово?
Ответ. Путч. Впервые так было названо народное восстание в Цюрихе.
7.31 Его настоящее имя — Герхард Герхардс. Самое известное его произведение связано с той, которую Бомарше назвал «неразлучной подругой тщеславия». Назовите его псевдоним.
Ответ. Эразм Роттердамский. Самое известное произведение— «Похвала глупости».
7.32 Среди них есть «девушки» и «красотки». В детстве все они носят маску. А одна из них была названа так же, как и героиня рассказа одного из классиков русской литературы. Что это за рассказ?
Ответ. «Попрыгунья» А. П. Чехова. Речь идет о стрекозах. «Красотка» и «девушка» — виды стрекоз, маской называют челюсти личинки стрекозы.
7.33 Считается, что родилась она в XIII в. в Испании, хотя ее близкие родственники были известны еще в глубокой древности. Все вы неоднократно слышали, что даже в непригодном к употреблению виде она может оказаться ценнее жизни человека. Назовите ее.
Ответ . Гитара. («И я за жизнь его тогда не дам и самой ломаной гитары». — Б. Ш. Окуджава).
7.34 В фантастическом романе Анджея Сапковского «Ведьмак» упоминаются так называемые Зеркала Нехалены, способные отвечать на вопросы их владельцев. Нечто подобное можно найти и у Пушкина в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях». По мнению главного героя романа, эти зеркала бывают двух видов — льстивые и… Какие еще?
Ответ. Разбитые.
7.35 Цитата из газетной статьи двадцатилетней давности: «Перед зрителями выступили довольно неорганизованные, не очень культурные и к тому же неважно обученные люди, не брезговавшие для достижения успеха грубыми нарушениями социалистической законности». Авторами этой статьи были трое — генерал-лейтенант и два полковника, а речь в ней шла о двоих. Назовите фамилии этих двоих.
Ответ. Жеглов и Шарапов.
7.36 В средние века для многих ОНИ были символом свободы. Ле Корбюзье называл ИХ «мастерскими духа, где создаются лучшие произведения Вселенной». Можно ИХ обнаружить и в названии одного международного спортивного соревнования. Какого?
Ответ. «Кубок Городов». Речь в вопросе идет, естественно, о городах.

Подготовка к турнирам по интеллектуальным играм


Методика проведения первых тренировок

Как правило, тренировочный сезон совпадает с учебным годом: начинается во второй половине сентября и заканчивается в середине мая следующего года. Таким образом, получается (с учетом каникул) около 35—40 занятий. Обычно занятие длится 1,5—2 часа, без перерыва.
В группу пришли новички, и тренеру необходимо познакомиться с каждым из них, оценить уровень подготовки, коммуникабельность, лидерские способности, раскованность, быстроту реакции и т. п. Кроме того, дети в тренировочную группу обычно приходят из разных школ — по 2-3 человека, часто даже незнакомых друг с другом. Поэтому на первых трех-четырех занятиях надо снять с детей напряженность, постараться втянуть в игровые мероприятия, «разговорить» каждого, порой даже «вытягивая» из него или нее ответ на свой вопрос или задание.
Для более быстрого знакомства тренера с детьми и детей между собой очень полезно на первых занятиях использовать карточки с именами, прикрепленные к груди детей. Обычно хватает одного-двух занятий, чтобы дети запомнили имена своих партнеров.
Итак, группа собрана, и надо сразу же так заинтересовать всех, чтобы на каждое следующее занятие они приходили как на праздник, обсуждали его в классе и еще спрашивали разрешения привести на очередное занятие своих друзей.
Ниже мы приводим примерную методику проведения тренировок в начале сезона, принципы формирования команды и методику тренировки на вопросы «Что? Где? Когда?» и «Брэйн ринга».
Занятие 1
Тренер рассаживает детей полукругом перед собой или за круглым столом, представляется, опрашивает детей и записывает их данные (имя, фамилия, класс, школа, ФИО директора школы, домашний телефон, день рождения). Так происходит первое знакомство. После этого тренер предлагает поиграть в самые простые игры, например в «Контакт», объясняет правила и начинает игру.
Правила очень просты: ведущий загадывает слово и называет первую букву, например «П»; дети должны задавать ему вопросы, в которых описывается какое-либо существительное. Ведущий должен его назвать в течение 15 секунд. Если он не может это сделать, то сообщает играющим очередную букву загаданного слова.
Вопрос. Это насекомое?
Ответ. Это не ПЧЕЛА.
В. Это то, что часто используют женщины?
О. Это не ПОМАДА.
В. Это снегопад с сильным ветром?
О. Это не ПУРГА.
В. Это термин, который использовали американцы по отношению к первопроходцам?
Ответа нет (правильный ответ — пионеры, ведущий сообщает вторую букву загаданного слова, например «ПА»).
В. Это млекопитающее?
О. Это не ПАНДА.
В. Это геометрическое тело?
О. Это не ПАРАЛЛЕЛОГРАММ…
Игра заканчивается тогда, когда кто-то из играющих сформулирует свой вопрос так, что ответом однозначно является загаданное слово. После этого отгадавший становится ведущим и игра продолжается.
Эта игра стимулирует детей давать правильные формулировки, толкующие множество понятий. В процессе игры тренер ненавязчиво исправляет грамматические и стилистические ошибки.
Игру надо проводить в достаточно быстром темпе и на первом этапе загадывать самому и предлагать детям загадывать простые, широко известные понятия. (Со временем игру «Контакт» можно проводить в более сложном варианте, когда задавший вопрос должен получить подтверждение от одного из играющих, что тот понял, что именно спрашивает первый игрок. В этом случае второй игрок говорит слово «контакт», и ведущему надо за 15 секунд найти ответ. Без слова «контакт» ведущий может не отвечать на такой вопрос. Если ведущий не сможет найти ответ на вопрос, то второй игрок должен назвать то слово, которое он «сконтактировал», а первый игрок — подтвердить, что именно это слово он хотел услышать от ведущего. Этим стимулируется взаимопонимание детей, четкость в определениях, быстрота реакции и т. п.) Таким образом, тренер может оценить игровые и интеллектуальные возможности игроков, особенности характера — раскованность, застенчивость, лидерские качества, словарный запас, грамотность и т. п. Желательно задействовать в качестве ведущего как можно больше детей.
После этого без всякого перерыва надо перейти к какой-либо другой массовой игре (никакого разбиения на команды по 6 человек пока нет), например «Аукцион».
Суть этой игры также чрезвычайно проста: нужно называть некие понятия до тех пор, пока никто из присутствующих не сможет привести понятие из заданного ряда до момента, пока ведущий досчитает до трех. Побеждает тот, кто называет последнее понятие, как и в настоящем аукционе. Здесь можно использовать практически любую тему: столицы любого континента или всего мира, города или имена на одну букву, названия цветов, станции метро (в основном для москвичей или петербуржцев), названия кинофильмов, в которых встречаются числа и многое-многое другое. (В этом конкурсе можно разбить детей на несколько групп, которые должны будут работать как единое целое). Такая игра вызывает ажиотаж даже у самых тихих и скромных детей.
Основная задача тренера на первых занятиях — «завести» детей, заставить их активно участвовать в игре и одновременно дать им понять, что никто не будет их ругать, наказывать или жестоко высмеивать за неправильный ответ. Необходимо установить атмосферу праздника, когда нормой считается беззлобное подтрунивание тренера над забавным ответом, над не очень удачной шуткой, жестом и т. п. В свою очередь тренер должен адекватно относиться к шуткам и подтруниванию в свой адрес со стороны детей. Никаких обид, изгнания с занятия, оргвыводов и т. п. Однако сразу необходимо установить и держать дистанцию, чтобы дети не переходили грань допустимого.
На первом занятии надо как можно интенсивнее задействовать детей во всевозможных, очень простых конкурсах.
После «Аукциона» можно поиграть в «Персонажей»,
когда ведущий, загадавший персонажа литературного произведения, песни, мультфильма и т. п., отвечает на наводящие вопросы играющих только двумя словами: «да» и «нет».
Например, ведущий загадал персонаж мультфильма крокодила Гену и отвечает на вопросы с позиции своего героя. Тогда игра может пойти следующим образом.
В. Это человек?
О. Нет.
В. Животное?
О. Да.
В. Млекопитающее?
О. Нет.
В. Живет на Земле?
О. Да.
В. Подобные ему есть?
О. Да.
В. Это птица?
О. Нет.
В. Рептилия?
О. Да.
В. Крокодил?
О. Да.
В. Крокодил, который схватил слоненка за нос?
О. Нет.
В. У него есть имя?
О. Да.
В. Он может говорить?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38