установка сантехники
Недавно во многих провинциальных городах было введено правило, согл
асно которому полагалось ставить машину под углом в 45° задом к тротуару, п
оскольку исследования показали, что такой способ па р
ковки, позволяющий немедленно выехать, более безопасный. К со
жалению, радости это женщинам не принесло: парковка задним ходом тоже тр
ебует хороших способностей к расчету углов и расстояний. Мы о
б следовали 20 городов, где местные власти ввели эт
о правило, и обнаружили, что практически нигде женщины к этому решению пр
ичастны не были. Только мужчины. Если бы местный совет состоял только из ж
енщин, ни задний ход, ни параллельная парковка не были бы дозволены! Они ор
ган и зовали бы так наз ы ва
емые прямые стоянки, на которых нет необходимости рассчитывать углы и ра
сстояния. Они занимают больше места, но столкн о в
ений на них почти не бывает.
Как женщин ввели в заблуж
дение
Что же остав
ляет женщинам тезис об их профессиональной непригодн о
сти в вопросах, связанных с пространственной ориентацией? Мн
огие гру п пы активных общественников, руководст
вуясь самыми лучшими намер е ниями, пришли к убежд
ению, что, сбросив с себя цепи угнетения и пред у бе
жденности мужчин, они быстро достигнут высот в профессиях, где пр
е обладают мужчины. Однако, как вы могли убедиться
, мужчины продолж а ют практически монопольно вла
ствовать в профессиях, которые требуют пространственной ориентации. Из-
за этой пропаганды миллионы женщин пренебрегли своими природными скло
нностями, которые обеспечили бы им карьеру и успех благодаря особенност
ям устройства их мозга. Способн о сти к пространст
венной ориентации в образовании Как мы увидели, наши биологические особ
енности склоняют нас к занятиям, которые отвечают программе, заложенной
в мозгу. Давайте проанализируем один род зан я тий
, в котором равные возможности считаются приоритетной ценностью - пр
е подавание. Мы опрашивали чиновников от образов
ания в Австралии, Новой Зеландии и Британии, и все они настойчиво подчерк
ивали, что ст а раются поддерживать соотношение м
ужчин и женщин среди учителей в пропорции 50 на 50, чтобы обеспечить равные в
озможности вне зависим о сти от пола. В 1998 году в Бри
тании 48% учителей были мужчины и 52% - женщины. Женский мозг лучше приспособл
ен к преподаванию, чем му ж ской, поскольку у женщи
н лучше развита способность к общению и взаим о де
йствию с людьми. Рассмотрим, что же предпочитают преподавать мужч
и ны и женщины.
Предмет Колич е
ство % мужчин
уч и телей
% женщин
учит е лей
Биология
5100 49 51
Бизнес
6400 50 50
История
13800 54 46
География
14200 56 44
Социальные науки
11000 52 48
Музыка
5600 51 49
Основы успешной
карьеры 1900 47 53
Личное социал
ь ное
о б щение
74 200 47 53
Исследования
7900 53 47
Класс и ка
(латинский) 510 47 53
Физкультура
20100 58 42
Религия
13400 56 44
Искусства
9400 44 56
Учител
я в Британии в 1998 году - мужчины и женщины
Анализ этой
таблицы позволяет сделать два вывода. Первое, все перечи с
ленные предметы не требуют преобладания в развитии либо пра
вой, либо левой стороны мозга, не требуют и особого разговорного искусст
ва. Таблица показывает, что распределение учителей по половому признаку
практич е ски равное.
Предмет Количест
во % мужчин учит е лей %
женщин уч и телей
Физика
4400 82 18
Информа
тика 10700
69 31
Наука
28900 65 35
Химия
4600 62 38
Предметы, требу
ющие способностей к пространственному мышлению.
Эта таблица ясно показывает, чт
о в преподавании предметов, для кот о рых необход
и ма способность к пространственной ориентации,
доминируют мужчины.
Профессии, требующие умения ориентироваться в пространстве.
Далее приво
дится список занятий, где умение ориентироваться в пр о
странстве явл я ется существенно важн
ым элементом профессионального мастерства, иногда от этой способности
зависит жизнь людей. Вам не надо быть ученым или конструктором ракет, что
бы понять значение нижеприв е денной таблицы и ее
связь с талантом охотника, за к о торый отвечает п
равое полушарие. Те, кто упрямо продолжает верить, что природные склонно
сти не имеют значения, до сих пор упрямо твердят: мужчины угнетают же
н щин, мужчины наклеили ярлык «только для мальчик
ов» на ряд профессий и только традиц и онно состоя
щие из мужчин союзы не дают женщинам осуществить свои равные права в отн
ошении этих профессий. Королевский союз британских архитекторов сообщ
ает, однако, что 50% студентов, зап и савшихся на спец
иализацию «архитектура» - женщины, но только 9% из них становятся практику
ющими архитекторами. Очевидно, что некоторые из этих женщин стали женами
, но что случилось с остальными? Бухгалтерским делом занимаются 17% женщин,
но учились ему 38%. «Почему у вас мало женщин-пилотов?» - з а
дали мы вопрос авиакомпаниям. «Они не хотят учиться этой проф
ессии, - ответили нам. - Они не заинтересованы в упра в
лении самолетом». Большинство чиновников в авиакомпаниях сл
або пре д ставляют себе значение способности к пр
остранственной ориент а ции при управлении само
летом, многие очень нервно воспринимали вопросы об особенностях мышлен
ия мужчин и женщин, несмотря на вопиющий факт: 98% персонала, занимающегося
техническими вопросами на борту ави а лайнера, - м
ужчины. Ясно одно: в этой профессии мало женщин только п о
тому, что они не хотят ей учиться. Их природные склонности не р
еализую т ся при таких занятиях, и соответственно
им не интересна эта работа.
Занятие
Кол-во Муж. Жен. %
Источник персонала муж. данных
Полетный 51
51 0 100
«Ансетт , ин
женер Эй р лайнс»
Инженер
1608
1608 0 100 «Инст. Инжинир
с»
Автогонщик 2822
2818 4 99,8
«Автогон. Клуб»
Инженер-атомщик 1185
1167 18 98,3
«Инст. ядерной ф.»
Пилот 2338
2329 9 99,6
«Квантас»
808
807 1 99,9 «Ансетт»
3519
3452 67 98
«Бритиш Эйрв.»
Диспетчер 1360
1274 86 94
«Отдел воздушного движ
е ния гражданской ави а
ции»
Гонки за лид е
ром 250
234 16 93,6
«Ассоциация гонщ и
ков за лидером»
Архитектор
30529
27781 2748 91 «Инст. архите
ктект у ры »
Техник на бо
р ту с а молета
19244
17415 1829 90,5 Правит. стати
стика
Статистик 5081
4578 503 90
Инст. статист
истики
Бильярд
750
655 95 87 Ассоциация би
л.
Бухгалтер 113221
93997 19224 83
Инст. бух. дела.
Процентное соотношение мужчин и женщин в профессиях, требую
щих способностей к пространственному мышлению. (Данные по Австрии, Новой
Зеландии и Великобр и тании за 1998 год).
Бильярд и ядерная физика
В процессе на
шего исследования мы взяли интервью у ряда професси о
нальных игроков в бильярд и снукер. «Женщины, профессиональн
о зан и мающиеся игрой в бильярд, думают и действу
ют, как мужчины, - заявил нам бывший чемпион мира. - Они говорят, как мужчины
и даже одеваются, как мы - костюм и галстук-бабочка». Однако женщины-игроки
полагают, что с помощью тренировок они могут стать столь же хорошими игр
о ками, как и мужчины. Многие чувствовали, что серь
езным фактором, сдерж и вающим их карьеру, являетс
я отношение к ним мужчин. «Ну, а что вы д у маете о сп
особности к пространственному мышлению, - задавали мы в о
прос, - которое помогает определить относительную скорость и
угол движ е ния шара, расстояние до лузы и последн
юю позицию белого шара?» Отв е том было: «Никогда о
нем не слыхали». Снова вина за отсутствие женщин-чемпионов и малое колич
ество женщин - участников соревнований возлаг а е
тся на предубеждения мужчин. «Мы предлагаем равные возможности ка
ж дому вне завис и мости от
пола, - заявили нам в Институте ядерной физики, - но принимаем на работу в за
висимости от способностей, а не по принципу равных пропорций». И 98,3% инжене
ров в ядерной физике - мужчины. И н тересно отметит
ь, что женщины проявляют больше способностей при раб о
те с буквами, а мужчины - с цифрами. Похоже, что так и должно быть:
бу к вы связаны с людьми, взаимоотношениями и речь
ю, а цифры - с простра н ственными взаимосвязями ме
жду вещами. Вспомните историю, и вы увид и те, что пр
актически неизвестны женщины, которые достигли бы высоча й
шего уровня в областях, требующих пространственного воображ
ения и м а тематической логики, например в шахм
а тах, конструировании и ракетном деле. Возможно, н
екоторые заявят: сексистская тирания мужчин не позв о
лила сделать им карьеру, но, оглянувшись, вы увидите, что в наше
м мире равных возможностей трудно встретить женщину, которая превзошла
бы мужчину в профессии, требующей пространственного воображения. Гла
в ная причина этого в том, что их мозг подсказывает
: защищать свое гнездо интереснее, чем нападать. Женщины успешно трудятс
я в таких областях, как искусство, преподавание, работа с людьми, лит
е ратура, то есть везде, где не требуется абстрактн
ого мышления. Пока мужчины играют в шахматы, женщины танцуют и украшают.
Компьютерная индустрия
В основе прик
ладных наук, связанных с компьютерами, лежит математ и
ка, и, следовательно, требуются способности к пространственн
ому мышл е нию, что привело к преобладанию мужчин
в этом деле. Тем не менее, в н е
которых разделах этой науки, таких, как программирование или
оформл е ние интерфейса пользователя, требуется
главным образом понимание пс и хологии
человека, а не математика, и именно здесь трудитс
я наибольшее количество женщин. Результаты обследования «Американская
деловая женщ и на в компьютерной индустрии» пока
зали, что количество женщин, занимающихся ко м пью
терными технологиями, неуклонно снижалось с 1993 по 1998 год. Причиной этого, по
данным обследования, было падение у женщин интереса к соответствующей с
пециал и зации во время учебы. Было также установл
ено, что вероятность использования компь ю тера н
а рабочем месте у женщин вдвое выше, чем у мужчин. 84% женщин, свидетельс
т вуют данные обследования, считают компьютер вс
его лишь средством, обог а щающим творческие возм
ожности, и только 33% мужчин были с этим с о гласны. По
мнению 67% мужчин, важнее технология или игра на компьют е
ре; согласились с этим 16% женщин.
Математики и бухгалтеры
Мужчины, кото
рые поступили на работу, требующую пространственн о
го мышления, обычно не оставляют ее и, как правило, доминируют
в таких профессиях. Большинство преподавателей математики до сих пор му
жч и ны, хотя пропорциональное соотношение между
мужчинами и женщинами в этом деле постепенно выравнивается. В 1998 году в Ве
ликобритании 56% учителей математики составляли мужчины, и 44% - женщины. К
а кое же объяснение росту числа женщин в этой проф
ессии мы предлагаем? Вероя т нее всего, это связан
о с тем, что женщины лучше приспособлены к препод а
ванию, взаим о действию с людьми и орга
низации групповых действий, а также старательнее мужчин при изучении ос
нов предмета. Поскольку пр е подавание требует по
вторения одного и того же материала снова и снова, они великолепно справ
ляются с большинством предметов, включая матем а
тику. В этом кроется также объяснение того, почему возрастает к
о личество женщин в бухгалтерском деле. Бухгалте
рское дело превратилось в науку о купле-продаже, где требуется обворожит
ь покупателя, к чему женские мо з ги приспособлены
лучше, а расчетные функции отошли на второй план. В больших фирмах теперь
часто можно увидеть женщину-бухгалтера, кот о рая
ахает и охает с покупателем, завоевывая его расположение, а младший перс
онал, представленный мужчинами, трудится в общей комнате над м
а тематическими расчетами. Там же, где не обойтись
без пространственн о го мышления и математическ
ой логики, по-прежнему доминируют мужчины. Вот поч е
му 91 % статистиков и 99% инженеров - мужчины.
При прочих равных условиях…
В Австралии и
нженеры-женщины, которых всего 5%, имеют среднюю зарплату на 14% выше, чем муж
чины. Это показывает, что при равных сп о собностя
х к пространс т венному мышлению женщины имеют бо
лее высокий уровень квалификации, чем мужчины. Женщин-чемпионов среди пр
офе с сиональных мотогонщиков практически не бы
ло с момента изобретения а в томобиля, но в гонках
за лидером около десяти процентов участников и чемпионов - женщины. Поче
му? Гонка за лидером не требует пространс т венной
ориентации, нет нужды непрерывно оценивать скорости, углы, п
о вороты, не н а до вести сложной однов
ременной работы со скоростями и тормозами. Гонщики за лид е
ром двигаются по прямой, и побеждает тот, кто быстрее среагиро
вал на зеленый свет - а в быстроте реакции женщины пр е
восходят мужчин.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
асно которому полагалось ставить машину под углом в 45° задом к тротуару, п
оскольку исследования показали, что такой способ па р
ковки, позволяющий немедленно выехать, более безопасный. К со
жалению, радости это женщинам не принесло: парковка задним ходом тоже тр
ебует хороших способностей к расчету углов и расстояний. Мы о
б следовали 20 городов, где местные власти ввели эт
о правило, и обнаружили, что практически нигде женщины к этому решению пр
ичастны не были. Только мужчины. Если бы местный совет состоял только из ж
енщин, ни задний ход, ни параллельная парковка не были бы дозволены! Они ор
ган и зовали бы так наз ы ва
емые прямые стоянки, на которых нет необходимости рассчитывать углы и ра
сстояния. Они занимают больше места, но столкн о в
ений на них почти не бывает.
Как женщин ввели в заблуж
дение
Что же остав
ляет женщинам тезис об их профессиональной непригодн о
сти в вопросах, связанных с пространственной ориентацией? Мн
огие гру п пы активных общественников, руководст
вуясь самыми лучшими намер е ниями, пришли к убежд
ению, что, сбросив с себя цепи угнетения и пред у бе
жденности мужчин, они быстро достигнут высот в профессиях, где пр
е обладают мужчины. Однако, как вы могли убедиться
, мужчины продолж а ют практически монопольно вла
ствовать в профессиях, которые требуют пространственной ориентации. Из-
за этой пропаганды миллионы женщин пренебрегли своими природными скло
нностями, которые обеспечили бы им карьеру и успех благодаря особенност
ям устройства их мозга. Способн о сти к пространст
венной ориентации в образовании Как мы увидели, наши биологические особ
енности склоняют нас к занятиям, которые отвечают программе, заложенной
в мозгу. Давайте проанализируем один род зан я тий
, в котором равные возможности считаются приоритетной ценностью - пр
е подавание. Мы опрашивали чиновников от образов
ания в Австралии, Новой Зеландии и Британии, и все они настойчиво подчерк
ивали, что ст а раются поддерживать соотношение м
ужчин и женщин среди учителей в пропорции 50 на 50, чтобы обеспечить равные в
озможности вне зависим о сти от пола. В 1998 году в Бри
тании 48% учителей были мужчины и 52% - женщины. Женский мозг лучше приспособл
ен к преподаванию, чем му ж ской, поскольку у женщи
н лучше развита способность к общению и взаим о де
йствию с людьми. Рассмотрим, что же предпочитают преподавать мужч
и ны и женщины.
Предмет Колич е
ство % мужчин
уч и телей
% женщин
учит е лей
Биология
5100 49 51
Бизнес
6400 50 50
История
13800 54 46
География
14200 56 44
Социальные науки
11000 52 48
Музыка
5600 51 49
Основы успешной
карьеры 1900 47 53
Личное социал
ь ное
о б щение
74 200 47 53
Исследования
7900 53 47
Класс и ка
(латинский) 510 47 53
Физкультура
20100 58 42
Религия
13400 56 44
Искусства
9400 44 56
Учител
я в Британии в 1998 году - мужчины и женщины
Анализ этой
таблицы позволяет сделать два вывода. Первое, все перечи с
ленные предметы не требуют преобладания в развитии либо пра
вой, либо левой стороны мозга, не требуют и особого разговорного искусст
ва. Таблица показывает, что распределение учителей по половому признаку
практич е ски равное.
Предмет Количест
во % мужчин учит е лей %
женщин уч и телей
Физика
4400 82 18
Информа
тика 10700
69 31
Наука
28900 65 35
Химия
4600 62 38
Предметы, требу
ющие способностей к пространственному мышлению.
Эта таблица ясно показывает, чт
о в преподавании предметов, для кот о рых необход
и ма способность к пространственной ориентации,
доминируют мужчины.
Профессии, требующие умения ориентироваться в пространстве.
Далее приво
дится список занятий, где умение ориентироваться в пр о
странстве явл я ется существенно важн
ым элементом профессионального мастерства, иногда от этой способности
зависит жизнь людей. Вам не надо быть ученым или конструктором ракет, что
бы понять значение нижеприв е денной таблицы и ее
связь с талантом охотника, за к о торый отвечает п
равое полушарие. Те, кто упрямо продолжает верить, что природные склонно
сти не имеют значения, до сих пор упрямо твердят: мужчины угнетают же
н щин, мужчины наклеили ярлык «только для мальчик
ов» на ряд профессий и только традиц и онно состоя
щие из мужчин союзы не дают женщинам осуществить свои равные права в отн
ошении этих профессий. Королевский союз британских архитекторов сообщ
ает, однако, что 50% студентов, зап и савшихся на спец
иализацию «архитектура» - женщины, но только 9% из них становятся практику
ющими архитекторами. Очевидно, что некоторые из этих женщин стали женами
, но что случилось с остальными? Бухгалтерским делом занимаются 17% женщин,
но учились ему 38%. «Почему у вас мало женщин-пилотов?» - з а
дали мы вопрос авиакомпаниям. «Они не хотят учиться этой проф
ессии, - ответили нам. - Они не заинтересованы в упра в
лении самолетом». Большинство чиновников в авиакомпаниях сл
або пре д ставляют себе значение способности к пр
остранственной ориент а ции при управлении само
летом, многие очень нервно воспринимали вопросы об особенностях мышлен
ия мужчин и женщин, несмотря на вопиющий факт: 98% персонала, занимающегося
техническими вопросами на борту ави а лайнера, - м
ужчины. Ясно одно: в этой профессии мало женщин только п о
тому, что они не хотят ей учиться. Их природные склонности не р
еализую т ся при таких занятиях, и соответственно
им не интересна эта работа.
Занятие
Кол-во Муж. Жен. %
Источник персонала муж. данных
Полетный 51
51 0 100
«Ансетт , ин
женер Эй р лайнс»
Инженер
1608
1608 0 100 «Инст. Инжинир
с»
Автогонщик 2822
2818 4 99,8
«Автогон. Клуб»
Инженер-атомщик 1185
1167 18 98,3
«Инст. ядерной ф.»
Пилот 2338
2329 9 99,6
«Квантас»
808
807 1 99,9 «Ансетт»
3519
3452 67 98
«Бритиш Эйрв.»
Диспетчер 1360
1274 86 94
«Отдел воздушного движ
е ния гражданской ави а
ции»
Гонки за лид е
ром 250
234 16 93,6
«Ассоциация гонщ и
ков за лидером»
Архитектор
30529
27781 2748 91 «Инст. архите
ктект у ры »
Техник на бо
р ту с а молета
19244
17415 1829 90,5 Правит. стати
стика
Статистик 5081
4578 503 90
Инст. статист
истики
Бильярд
750
655 95 87 Ассоциация би
л.
Бухгалтер 113221
93997 19224 83
Инст. бух. дела.
Процентное соотношение мужчин и женщин в профессиях, требую
щих способностей к пространственному мышлению. (Данные по Австрии, Новой
Зеландии и Великобр и тании за 1998 год).
Бильярд и ядерная физика
В процессе на
шего исследования мы взяли интервью у ряда професси о
нальных игроков в бильярд и снукер. «Женщины, профессиональн
о зан и мающиеся игрой в бильярд, думают и действу
ют, как мужчины, - заявил нам бывший чемпион мира. - Они говорят, как мужчины
и даже одеваются, как мы - костюм и галстук-бабочка». Однако женщины-игроки
полагают, что с помощью тренировок они могут стать столь же хорошими игр
о ками, как и мужчины. Многие чувствовали, что серь
езным фактором, сдерж и вающим их карьеру, являетс
я отношение к ним мужчин. «Ну, а что вы д у маете о сп
особности к пространственному мышлению, - задавали мы в о
прос, - которое помогает определить относительную скорость и
угол движ е ния шара, расстояние до лузы и последн
юю позицию белого шара?» Отв е том было: «Никогда о
нем не слыхали». Снова вина за отсутствие женщин-чемпионов и малое колич
ество женщин - участников соревнований возлаг а е
тся на предубеждения мужчин. «Мы предлагаем равные возможности ка
ж дому вне завис и мости от
пола, - заявили нам в Институте ядерной физики, - но принимаем на работу в за
висимости от способностей, а не по принципу равных пропорций». И 98,3% инжене
ров в ядерной физике - мужчины. И н тересно отметит
ь, что женщины проявляют больше способностей при раб о
те с буквами, а мужчины - с цифрами. Похоже, что так и должно быть:
бу к вы связаны с людьми, взаимоотношениями и речь
ю, а цифры - с простра н ственными взаимосвязями ме
жду вещами. Вспомните историю, и вы увид и те, что пр
актически неизвестны женщины, которые достигли бы высоча й
шего уровня в областях, требующих пространственного воображ
ения и м а тематической логики, например в шахм
а тах, конструировании и ракетном деле. Возможно, н
екоторые заявят: сексистская тирания мужчин не позв о
лила сделать им карьеру, но, оглянувшись, вы увидите, что в наше
м мире равных возможностей трудно встретить женщину, которая превзошла
бы мужчину в профессии, требующей пространственного воображения. Гла
в ная причина этого в том, что их мозг подсказывает
: защищать свое гнездо интереснее, чем нападать. Женщины успешно трудятс
я в таких областях, как искусство, преподавание, работа с людьми, лит
е ратура, то есть везде, где не требуется абстрактн
ого мышления. Пока мужчины играют в шахматы, женщины танцуют и украшают.
Компьютерная индустрия
В основе прик
ладных наук, связанных с компьютерами, лежит математ и
ка, и, следовательно, требуются способности к пространственн
ому мышл е нию, что привело к преобладанию мужчин
в этом деле. Тем не менее, в н е
которых разделах этой науки, таких, как программирование или
оформл е ние интерфейса пользователя, требуется
главным образом понимание пс и хологии
человека, а не математика, и именно здесь трудитс
я наибольшее количество женщин. Результаты обследования «Американская
деловая женщ и на в компьютерной индустрии» пока
зали, что количество женщин, занимающихся ко м пью
терными технологиями, неуклонно снижалось с 1993 по 1998 год. Причиной этого, по
данным обследования, было падение у женщин интереса к соответствующей с
пециал и зации во время учебы. Было также установл
ено, что вероятность использования компь ю тера н
а рабочем месте у женщин вдвое выше, чем у мужчин. 84% женщин, свидетельс
т вуют данные обследования, считают компьютер вс
его лишь средством, обог а щающим творческие возм
ожности, и только 33% мужчин были с этим с о гласны. По
мнению 67% мужчин, важнее технология или игра на компьют е
ре; согласились с этим 16% женщин.
Математики и бухгалтеры
Мужчины, кото
рые поступили на работу, требующую пространственн о
го мышления, обычно не оставляют ее и, как правило, доминируют
в таких профессиях. Большинство преподавателей математики до сих пор му
жч и ны, хотя пропорциональное соотношение между
мужчинами и женщинами в этом деле постепенно выравнивается. В 1998 году в Ве
ликобритании 56% учителей математики составляли мужчины, и 44% - женщины. К
а кое же объяснение росту числа женщин в этой проф
ессии мы предлагаем? Вероя т нее всего, это связан
о с тем, что женщины лучше приспособлены к препод а
ванию, взаим о действию с людьми и орга
низации групповых действий, а также старательнее мужчин при изучении ос
нов предмета. Поскольку пр е подавание требует по
вторения одного и того же материала снова и снова, они великолепно справ
ляются с большинством предметов, включая матем а
тику. В этом кроется также объяснение того, почему возрастает к
о личество женщин в бухгалтерском деле. Бухгалте
рское дело превратилось в науку о купле-продаже, где требуется обворожит
ь покупателя, к чему женские мо з ги приспособлены
лучше, а расчетные функции отошли на второй план. В больших фирмах теперь
часто можно увидеть женщину-бухгалтера, кот о рая
ахает и охает с покупателем, завоевывая его расположение, а младший перс
онал, представленный мужчинами, трудится в общей комнате над м
а тематическими расчетами. Там же, где не обойтись
без пространственн о го мышления и математическ
ой логики, по-прежнему доминируют мужчины. Вот поч е
му 91 % статистиков и 99% инженеров - мужчины.
При прочих равных условиях…
В Австралии и
нженеры-женщины, которых всего 5%, имеют среднюю зарплату на 14% выше, чем муж
чины. Это показывает, что при равных сп о собностя
х к пространс т венному мышлению женщины имеют бо
лее высокий уровень квалификации, чем мужчины. Женщин-чемпионов среди пр
офе с сиональных мотогонщиков практически не бы
ло с момента изобретения а в томобиля, но в гонках
за лидером около десяти процентов участников и чемпионов - женщины. Поче
му? Гонка за лидером не требует пространс т венной
ориентации, нет нужды непрерывно оценивать скорости, углы, п
о вороты, не н а до вести сложной однов
ременной работы со скоростями и тормозами. Гонщики за лид е
ром двигаются по прямой, и побеждает тот, кто быстрее среагиро
вал на зеленый свет - а в быстроте реакции женщины пр е
восходят мужчин.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31