Непосредственное отношение к обсуждаемым на-
ми проблемам имеют закономерности восприятия
.конкретного другого. Не следует, однако, забывать,
что установка на обобщенного другого представляет
собой тот паттерн реагирования в межличностном
взаимодействии, который реализуется и в общении с
конкретным человеком, особенно в первый период
комства, когда индивидуальные характеристики
членов пары еще не проявились с достаточной полно-
той.
По данным Р. Уайли [209], автора наиболее полно-
го из существующих в современной психологии обзо-
> посвященных проблемам самосознания, в боль-
"" эмпирических исследований, в которых изу-
ась связь отношения к себе и отношения к обоб-
вд "У Другому, обнаружилась положительная за-
.рдз Їь между этими переменными. Аналогичный
Ры зафиксирован и теми авторами, кото-
"ализировали связь отношения к себе и отноше-
ния к конкретному другому. Необходимо отме
что речь идет об исследованиях, в которых испод
вались стабильные характеристики отношения к
бе, в тех же работах, в которых с целью обнаруже
зависимости самооценка испытуемых варьировав
в ходе эксперимента, характер связи между отно
нием к себе и отношением к конкретному другому
лучился более сложным и противоречивым [115}
Один из первых экспериментов с варьировав
самооценки был проведен в 1965 г. Э. Уолстер Ц
Она проводила на студентках серию личностные
стов и затем сообщала им фиктивные результата
вышающие самооценку одних испытуемых и сни
щие - других. После этого испытуемые знакомя
с молодым человеком, который якобы ожидал с
очереди для участия в работе, а в действительв
был партнером экспериментаторов. Молодой че
беседовал с девушками, брал у них номер телеф
всячески проявлял к ним свое расположение.
измерялась аттракция испытуемых к нему. (
лось, что испытуемым с заниженной самооценки
понравился значимо больше, чем тем, самооцеищ
торых была искусственно завышена. ;
Противоречие результатов Э. Уолстер и ряд
гих исследователей, проводивших эксперимент
сходной схеме, общепринятому выводу о положу
ном характере связи отношения к себе и отношй
другому может объясняться тем, что эксперт
эти моделируют весьма узкий класс жизненн
туаций, когда субъект получает от другого чеЛ
четкую и непротиворечивую положительную о)
Зависимость же между отношением к себе и о
нием к другому при получении от него отрицат
оценки может быть принципиально иной.
Надо отметить, что изучение связи между
нием к себе и реакцией на другого является
чески единственной возможностью проверки то
кие, бихевиористские или когнитивистские (с
ные), модели более релевантны феномену эмоця
ных отношений. Дело в том, что подавляющею
шинство фактов, полученных в ходе эмпири
изучения аттракции, одинаково хорошо асси>
ется как с позиций теорий подкрепления, так
зиций концепций когнитивного баланса. Обе)
ддрий дают чаще всего и одинаковые предсказания
дзрития общения. Рассматриваемая же ситуация яв-
дется исключением.
Обратимся к предсказаниям, которые можно сде-
дя с позиций когнитивистских и бихевиористских
моделей относительно реакции субъекта с низкой и с
высокой самооценкой на положительную и отрица-
тельную оценку со стороны другого. Допустим,
субъект с высокой самооценкой получает высокую
уценку со стороны другого человека. С точки зрения
. догнитивизма - это поддержание когнитивного ба-
ланса (оценка соответствует самооценке), с точки
зрения бихевиоризма - положительное подкрепле-
ние. В обоих случаях реакция субъекта на источник
оценки должна быть положительной (см. табл.). Оди-
наковые предсказания дают балансные и поведенче-
ские модели и в случае получения субъектом с вы-
сокой самооценкой отрицательной оценки - такая
оценка и нарушает когнитивный баланс, и выступает
в качестве отрицательного подкрепления. Вне зави-
симости от того, какой из механизмов больше соответ-
ствует реальности, закономерным следствием будет
негативное отношение субъекта к своему партнеру.
Как видим, и здесь предсказания одинаковы.
Таблица
Позитивная оценка
Негативная оценка
К.:+
Высокая
самооценка
Б.: +
К.: +
Низкая
"чюоценка
Б. : + +
Б.: - -
, "гпидании когнитавистских моделей,
Ь-предсказания бихевиористских моделей.
ная картина возникает в случае низкой само-
зпр" субъекта (вторая строка в таблице). С точки
теорий баланса отношение к человеку, давше-
<< """предсказания когнитивистских моделей,
О-ШЗРЛГОаиим т1..""------ - - - ---
му положительную оценку, должно быть негативнь
а к давшему отрицательную - позитивным. С точ
же зрения поведенческих моделей наоборот, к ист
нику положительной оценки должно быть полоя)
тельное отношение, к источнику отрицательной
отрицательное. Более того, и симпатия и вражда
ность в этом случае должны быть особенно сильно
(в таблице это обозначено двумя плюсами и мин
ми соответственно), так как низкая самоовд
субъекта увеличивает для него субъективно воспрЯ
маемую значимость как негативной, так и поз
ной оценки, полученной от другого человека [1?
Эмпирические исследования показали, что )
лом предсказания поведенческого подхода болы
ответствуют реальности, чем предсказания с
ки зрения когнитивистоких теорий, - суб
с низкой самооценкой склонны более пози
тех, кто способствует улучшений
себе (т. е. оценивает их
кто поддерживает их когнит
оценивать
отношения
ко), чем
к
тех,
ко), чем тел, ми ..1,---
баланс, давая им соответствующую их собст;
представлениям о себе низкую оценку [154; Ц
тересно, что при введении классификации эв
ментальных .ситуаций на <теплые>, в которых
туемый действительно получает оценки со с
другого человека, и <холодные>, когда он лиш
ставляет себе, что бы он чувствовал, если бьЦ
чил ту или иную оценку, или пытается протй?
вать и объяснять поведение других людей, пов
ские модели оказываются соответствующими
дым> ситуациям, а когнитивистские, правда 1
торыми оговорками, - <холодным> [156]. Та1
разом, можно предположить, что <имплицитц
рии общения> строятся по когнитивистским
пам, само же взаимодействие, скорее, по "
ральным.
Разумеется, нет никаких оснований счич
результат истиной в последней инстанции.
гический анализ соответствующих экспер1
ных работ позволяет высказать обоснованша
ния относительно соответствия сделанных
критериям научной адекватности. Правда, Я
мое можно сказать практически о любых (
психологических экспериментах. Когнитив>
ддд продолжают пользоваться популярностью при
длизе эмоциональных отношений, и ситуация вряд
изменится, даже если будут получены дополни-
дьные факты в пользу моделей бихевиоральных.
причину сильных позиций когнитивизма и при объ-
дении феномена аттракции, и вообще в современной
социальной психологии, по-видимому, следует искать
только в эмпирической обоснованности его выводов,
до и в соответствии их более широким, не связанным
р эмпирической психологией представлениям о приро-
де человека как существа, прежде всего мыслящего.
когнитивистские модели имеют этическое и даже эс-
тетическое преимущество перед бихевиоральными.
Тем не менее, оставаясь в рамках эксперименталь-
ной социальной психологии, можно ориентироваться
на тот факт, что стремлению к подтверждению и по-
вышению своей самооценки отдается предпочтение пе-
1 ред.стремлением к поддержанию когнитивного балан-
1 са, по крайней мере тогда, когда две эти тенденции
Гоказываются в конфликте. Теперь с учетом этого фак>
та рассмотрим взаимозависимость самооценки, оцен-
ш со стороны другого человека и симпатии к нему.
? В первом приближении предполагаемые зависимо-
1 сти графически изображены на рис. 2, а. И для субъ-
ектов с низкой и для субъектов с высокой самооцен-
низкая СО
Высокая СО
низ коя СО
низкая СО
Гсо
Оценка
Оценка
Оценка
< СО-самооценка; <->, 0, <+>-зоны отрицательных,
нейтральных и положительных оценок
чю о
;одРция должна быть положительно связана
Якп - высокая оценка выступает в качестве
д-иия для обеих групп. Однако, поскольку у
пдд Заниженной самооценкой потребность в по-
"сношении к себе не удовлетворена, они бу-
дут более сенситийны кк к положительным, Гак
отрицательным оценкам, реагируя на них соотв(
венно большей по сравнению с субъектами с выс(з
самооценкой симпатией или враждебностью. Угол,
клона кривой зависимости аттракции от оценки б
в этом случае, как это и показано на рис. 2, а, в;
Наибольший интерес здесь представляет
нейтральных, или амбивалентных оценок. В п
се общения обратная связь почти всегда носит
валентный характер, поэтому именно эта зона
вантна ситуации реального взаимодействия.
Логично предположить, что <декодированы
бивалентных, или нейтральных высказываний
действий другого человека по адресу субъекта,
приписывание им положительного или отрицать
го смысла, отнесение к зонам негативных или по:
ных оценок, будет идти в соответствии с сам1
кой субъекта. Обладатели высокой самооценки
склонны интерпретировать их как положите:
обладатели же низкой - как отрицательные
левая> оценка будет восприниматься субъе
высокой самооценкой как положительная, а (
том с низкой самооценкой - как отрицательна:
на субъективной шкале оценок находится для
значимо левее, чем для вторых. Зависимость
ции от оценки со стороны другого с учетом са>
ки субъекта, следовательно, будет носить крив
ный характер, который отражен на рис. 2,6.
Итак, исходя из имеющихся теоретическ>
ставлений, можно предположить, что взаТ1М<
мость между оценкой, самооценкой и аттракщ
сывается графиком, приведенным на рис. 2,<
рические же данные по этому поводу весьма
воречивы. Сомнение при этом вызывает прав;
графика, описывающая получение субъекте
значно положительной оценки. Согласно наН
суждениям самооценка здесь отрицательно с
величиной аттракции. Именно таков резулы
" Любой акт общения дает возможности для та)
страстной> интерпретации. Например, улыбка может
толкована и как признак доброжелательности, и как 8
насмешки и презрения; жестокость может восиЦ>
в рамках определенной субкультуры как проявлеий
любви; прямой отказ от общения - как результат
вызванного сильным стремлением кТонтакту, и т.д. ..
82
дрримента Э. Уолстер и некоторых других исследо-
диях [120, 202], Однако в ряде экспериментальных
дбот были сделаны противоположные выводы - и в
Случае получения положительной оценки испытуемые
рисоким уровнем самооценки испытывали к парт-
дрру большую аттракцию, чем испытуемые с низким
97], Более высокая общая доброжелательность лиц
с высокой самооценкой (установка на обобщенного
другого) <перекрывает>, по-видимому, в ряде случа-
рр большую сенситивность субъектов с низкой са-
"(уценкой. Таким образом, эмпирические кривые
д декоторых ситуациях соответствуют рисунку 2,6, а
в некоторых выглядят так, как это изображено на
рис. 2,в-
Проблема влияния отношения к себе на отношение
другим, конечно, не может считаться решенной. На-
помним, что большая часть экспериментальных ра-
бот по этому вопросу проведена с варьированием са-
мооценки испытуемых в процессе эксперимента, ис-
следований же влияния стабильного уровня самооцен-
"ки на склонность испытывать аттракцию к другому
человеку до сих пор осуществлено крайне мало.
(Здесь речь идет лишь об эмоциональных отношени-
ях на первых этапах их развития. О влиянии само-
оценки на устойчивые эмоциональные отношения бу-
дет сказано в следующей главе.) Имплицитно же при-
сутствующее во многих работах предположение о
,том, что характер воздействия на аттракцию ситуа-
тивно завышенной или заниженной самооценки не
отличается в принципе от характера воздействия на
.яее стабильно высоких или низких значений этого
[Раметра, нуждается в серьезном эмпирическом
? обосновании.
[ Главная же проблема состоит в том, что различ-
чые аспекты отношения к себе могут оказывать на
"РЦИЮ принципиально различное влияние. Здесь
цио обратиться к предложенному К. Роджерсом
1(д Разделению отношения к себе на самооцеНйу
1сводиие к себе как носителю определенных
1себяЇ достоинств) и самопринятие - принятие
16806 Ї Їм как монады вне зависимости от своих
в Ї " Достоинств. Развести две эти характеристи-
вцецРименте крайне трудно, так как в само-
ь по любой характеристике неизбежно присут-.
ствует и общий уровень принятия или неприн
себя. Однако механизм формирования этих 1
сторон отношения к себе совершенно различен. С
оценка по какому-либо качеству основывается V
всего на сравнении своих достижений с достижв
ми других людей, в непосредственном взаимод
вии с предметным миром самооценки по больпц
ву параметров ум, красота, смелость и т. д.) "
зеваться просто не могут [9] Самопринятие ж
ляется не столько оценкой, сколько стилем отнов
к себе, общей жизненной установкой, формируют
в процессе онтогенеза, а также путем сознатед
усилий [209]. Можно предположить, что высоки1
вень самопринятия приводит в ряде случаев
самооценки по отдельным параметр
жению
субъект <не боится> выбирать для сравнения с>
ми собственными достижениями группу дост
успешных по данному показателю людей. Так
бор безусловно предпочтительнее для развити
выбор референтов, в сравнении с которыми со<
ные достижения будут выглядеть предельно 81
ми очень высокая самооценка может носить
ный характер и быть следствием низкого само
тия) или очень низкими. Поэтому именно в,
уровень самопринятия создает хорошие услов
общения, делая человека более сензитивным1
стоинствам других людей и толерантным к Ц
статкам. Высокая же самооценка, если она нЦ
щитный характер, нуждается в постоянном по
дении и как следствие делает человека бол
ким и нетерпимым к партнерам по общений
Среди свойств общающегося субъекта ев"
которому в социальной психологии уделяет
служенно мало внимания - это общий уро
теллектуального развития.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25