Такая
ситуация безопасности может возникать либо вслед-
" особым образом организованного общения, либо
1ие некоторых личностных характеристик его
1"иков, делающих и нечувствительными в опое-
[ жадных пределах к негативным оценкам.

отцо а первых этапах развития эмоциональных
сход "" паре на аттракцию положительно влияет
о социально-демографических характеристик и
близость систем социальных установок и ценности
ориентаций двух людей. Наибольшее влияние
этом оказывает близость взглядов по принципиал
ным для обоих субъектов и обобщенным предмет
Различные варианты соотношения личностных свой
партнеров оказывают противоречивое и не до ко;
понятное воздействие на аттракцию. С уверенное
можно лишь констатировать неадекватность <л
стых> формул типа <противоположности сходят(
Симпатия к похожим на самого себя людям и с<
ветственно выбор их в качестве партнеров по обще
носят консервативный характер и могут быть еле
вием стремления к обеспечению психологической
опасности. У субъектов, ощущающих себя психол
чески комфортно (уверенных в положительном О
шении к себе со стороны других людей, способ
верно прогнозировать поведение окружающих и т
принцип сходства нарушается,, они способны к
тывать аттракцию к людям, отличающимся от ни
социально-демографическим характеристикам и,
держивающимся иных по сравнению с их собств
ми взглядов.
3. Симпатия и взаимодействие
Эмоциональные отношения определяются ка
-держанием процесса общения, так и многими <
тивными факторами. Даже такие непсихологич
особенности ситуации взаимодействия, как те
тура окружающей среды и скученность в помег
оказывают на аттракцию значимое и вполне пс
щееся регистрации влияние. Так, в ряде работ
показано, что существуют оптимальные диад
обоих этих параметров, обеспечивающие, при 1
равных условиях, максимальную аттракцию 1
ту [144]. Наиболее адекватной для объяснена
зависимости представляется апелляция к сос1
субъекта, определяющемуся в известной степ<
рактеристиками среды - человек, находят
более комфортных условиях, склонен, по-виД)
более позитивно относиться к другим людям..)
робно вопрос о влиянии состояния субъекта на
цию будет рассмотрен в следующем парагра
Наибольшее по сравнению со всеми остальн
туативными или так называемыми <экологича
еременными влияние на развитие эмоциональных от-
дщений оказывает пространственная близость между
дниками общения. Огромный массив-данных сви-
"етельствует о том, что чем меньше расстояние между
Субъектом и объектом, тем с большей вероятностью
дзникает аттракция между ними. (Именно эта за-
имость позволяет использовать пространственную
близость как один из индикаторов аттракции.) При-
редем для иллюстрации результаты некоторых иссле-
дований.
Показано, например, что взаимная симпатия меж-
ду членами учебных групп (школьных, студенческих,
курсантов военных училищ и т. п.) существенным об-
разом зависит от того, насколько близко они сидят
во время занятий, как расположены их койки в обще-
житии и т. д. Так, Т. Ньюком, расселив в одном не-
большом общежитии 17 незнакомых друг другу ранее
студентов, обнаружил, что в первые недели совмест-
ной жизни их взаимоотношения зависели прежде все-
и) от того, в одной или в разных комнатах и на одном
или на разных этажах они жили - пространствен-
ная близость оказалась положительно связанной с
аттракцией. Все остальные регистрировавшиеся в ис-
следовании переменные на первых этапах общения
существенной роли не играли {66]. Аналогичные ре-
зультаты получил М. Сигал, исследовавший социомет-
рические выборы курсантов школы полиции. Аттрак-
ция у них оказалась связанной с близостью субъекта
и объекта в алфавитном описке учащихся. Этот бес-
смысленный на первый взгляд результат объясняется
тем, что места в учебных классах и в общежитии так-
же были распределены <по алфавиту>. Близость фа- .
мидий в списке означала, таким образом, простран-
ственную близость во время и после занятий 1192].
Неоднократно . было продемонстрировано и влия-
"э аттракцию расстояния, на котором живут друг
ц ДРУга члены пары, - положительная зависимость
здУ аттракцией и близостью зарегистрирована
ддд к для однополых пар, так и для разнополых,
вцР "РИ изучении закономерностей брачного
сос ~- Объяснение этой зависимости, по-видимому,
гищ " том, что пространственная близость с дру-
1 т. е "еком облегчает получение информации о нем, -
Формирование его достаточно дифференцирован-
я я г
" Гозмав
ного образа, и повышает вероятность взаимодейс1
с ним. Частота же взаимодействия повышает вер
ность возникновения аттракции. Еще в 1950 г. Дж.
манс отмечал, что <если частота взаимодействия м
ду двумя людьми возрастает, то возрастет и
пень их симпатии друг к другу, и обратно> [150, с.
Иллюстрацией этого положения могут служить фа:
свидетельствующие о большей популярности тех
телей- многоквартирных домов, чьи квартиры ]
дятся вблизи от лифтов и лестничных клеток ил]
дом с почтовыми ящиками [115]. Более того, о;
лось, что не только само взаимодействие, но и1
стое ожидание контакта с человеком повышает
привлекательность в глазах субъекта. Величий
тракции положительно связана с ожидаемой дл
ностью и интенсивностью взаимодействия [1151.1
дание общения делает субъекта более толера
к приписываемым объекту негативным лично
характеристикам [120]. Сформированная ожи
общения положительная установка по отно
к объекту оказывается настолько устойчиво
сохраняет свою силу даже тогда, когда в ходе
риментального воздействия испытуемым 00061111
отмене прежнего императива на общение с э"Р
лоЪеком и дают возможность сделать новый, ,
стоятельный выбор - прежний объект конк
в этом случае с объектом, которому приписЩ
положительные личностные и социальные черЦ
Таким образом, в основе связи аттракци
стра.нственной близостью и другими <экол<
ми> характеристиками лежит воздействие па
ситуации на возможность установления и .4(1
ния контактов. Однако в процессе общения
чаем не только позитивную, <о и негативную
мацию друг о друге, интенсивные контакт
породить и неизбежно порождают не только
тельные, но и отрицательные чувства и деЯ
отношению к партнеру. Так, жертвами 40%
щихся в США убийств становятся члены С
ступника [III], - максимальную ненавис
максимальную любовь вызывают не пост?
те, с кем мы постоянно общаемся. Тем не
денция роста симпатии при интенсификацй
действует значительно сильнее, чем тендеВ

адебности и агрессивности.
сложно предложить несколько объяснений такого
минирования положительного эффекта. Прежде все-
~ экспериментальные данные убеждают в том, что
даточно частое предъявление объекта, нахождение
го в поле зрения формируют положительную уста-
дрду на него [210]. Этот факт, так же, как и большая
д тех, которые рассматривались в контексте об-
удаемой зависимости, хорошо объясняется с по-
"цй когнитивистских моделей - партнер по обще-
ддю реальному или лишь потенциально возможно-
му оказывается в <отношениях принадлежности> с
субъектом [9], следовательно, негативное отношение
к нему влечет за собой и понижение самооценки
субъекта. Наконец, немаловажным является и то, что
социальные нормы поведения в большинстве случаев
диктуют более дружелюбное и кооперативное пове-
дение по отношению к соседям, соученикам, коллегам
по работе и т. д., чем по отношению к незнакомым.
Необходимо отметить, что <экологические> харак-
теристики оказывают такое большое влияние на эмо-
циональные отношения лишь на первых этапах раз-
вития общения. На последующих - ситуация меня-
Г.ется. Во-первых, сами <экологические> характеристи-
,:ки частично становятся не случайными, а следствием
свободного выбора - ученики, например, могут пе-
ресесть так, чтобы сидеть рядом с теми, кто им нра-
гся. Возникает таким образом обратное влияние
"Ркции на <экологию>. Во-вторых определенные
Алогические> характеристики, обеспечивающие,
"Уим, легкость поддержания отношений ста-
кмятся необходимыми, но отнюдь не достаточными
Ранения аттракции - трудно представить се-
рд"РTер, успешное развитие и длительное сохра-
д Романтических чувств при полной невозможно-
1дд Щаться друг с другом, но и наличие самых
Рант" овий для общения не является
втвощцд" "абильности и даже знака эмоциональных
ры д важной особенностью тех условий, в ко-
?я его кает взаимодействие двух людей, явля-
Упеетг УРНЫЙ или кооперативный характер.
одаог параметр может быть следствием
ЇЇРа членов пары, результатом особен-
ностей развития их взаимоотношений. Резко выразд
ный конкурентный характер носят, например, в
моотношения во многих конфликтных семьях. Одн
на первых этапах общения этот параметр чаще в<
задается <извне> - нормами, принадлежностью щ
видов к соперничающим или сотрудничающим 1
пам и т. д. Многочисленные результаты убедите
свидетельствуют - и это один из немногих неп
воречивых массивов данных в области социал>
психологии эмоциональных отношений, - что сот
ничество способствует росту, а конкуренция-1
жению уровня аттракции в паре. Это следует, на
мер, из данных В. В. Абраменковой [4] продемон
ровавшей, что гуманное отношение детей друг к
гу формируется в результате деятельности инт
тивного типа, В. Е. Иноземцевой [40], исследова
учащихся ПТУ, и многих других. Наибольшей
стностыо из экспериментов, посвященных
проблеме, пользуется полевой опыт М. Шерй
К. Шериф, которые, поместив подростков в соп1
чающие отряды (эксперимент проходил в летне
гере для мальчиков), добились высокой сплочен
внутри каждой из групп, но получили одновре
исключительно высокий уровень межгрупповой 1
дебности - причем объектом негативного отно
выступала не только группа <противника> в
но и каждый из ее членов [194]. Враждебность
группами удалось преодолеть только после вкл1
членов обеих групп в совместную деятельное
правленную на достижение значимой для все;
(Подробнее об этом см. [3].) Можно с уверен
сказать, что совместная деятельность являете
нейшим фактором возникновения и стабилизах
тракции.
Если же обратиться к самой структуре взая
ствия между двумя людьми, то на первый \
здесь все ясно. Еще Аристотель говорил, что?
любят тех, кто делает им добро и заботится <
Аттракция таким образом возникает в ответ на)
жительные действия (услуги, высокую оценку
неприязнь - в ответ на негативные. Базиру
на такой зависимости рекомендации составлю
пример, основу знаменитой книги Д. Карн<
завоевывать друзей и влиять на людей> [12.
~ тракции с интерактивным компонентом общения
д действительно в большинстве случаев носит именно
акой характер, однако, во-первых, в объяснении нуж-
Ц дается механизм этой зависимости; во-вторых выводы
Д здравого смысла> существенно обедняют реально су-
шествующие закономерности; в-третьих, есть ситуа-
1 "ци, в которых аттракция не связана положительно
в с величиной исходящих от объекта подкреплений.
1 в реальном кратковременном общении подкрепле-
дня, исходящие от другого человека, выступают чаще
в всего в виде демонстрации им на вербальном или не-
вербальном уровне своего отношения к субъекту. Тог-
1 да возникают две возможности для объяснения связи
1 между аттракцией и подкреплением - либо мы на-
1 динаем испытывать аттракцию к другому человеку
Д- детому, что он проявляет позитивное отношение к нам,
1 либо, испытывая к нему аттракцию мы декодируем и
1 интерпретируем его действия так, чтобы сделать вы-
1 вод о его к нам положительном отношении. Веду-
1 щиесй начиная с 50-х годов экспериментальные иссле-
1 дования показали, что одновременно действуют обе
1" зависимости - подкрепление порождает аттракцию,
но и аттракция заставляет субъекта переоценивать
уровень получаемого подкрепления. При этом первая
зависимость действует значимо сильнее. Выводы этих
исследований таким образом соответствуют предска-
1заниям <здравого смысла>.
При получении подкрепления происходит, по-види-
"ому, своеобразная генерализация, перенос позитив-
ого отношения к подкреплению (услуге, предмету,
ле и т. д.) на его источник. Непосредственная
язь симпатии и подкрепления четко проявляется у
ьких детей, межличностные выборы и оценки
ГдР в большинстве случаев определяются не-
редственными причинами: <Вова хороший, так как
" играть своими игрушками> (См. об этом исследо-
" Я. Л. Коломинского [43].)
мюо Действуют и иные закономерности. Так,
е т " TЇб подкрепление вызывают аттракцию
1< об У объекта подкрепления к его субъекту, но
рттр У субъекта к объекту, причем величина
1 Иер втором случае значительно больше, чем
1ри кой эффект обнаружен, например, в экс-
" Дж. Джекера и Д. Дэнди [155]. Экспери-
.
1 69
мент был платный, однако после его окончат
двум третям испытуемых, ссылаясь иа истощ
фондов, обращались с просьбой отказаться от г
рара в пользу экспериментатора, который выну?
оплачивать работу из своих средств. В половине
чаев с такой просьбой обращался сам эксперим<
тор, в половине - его ассистент, после того как
периментатор покидал экспериментальную ком1
Остальные испытуемые получали гонорар в соо
ствии с предварительной договоренностью - с д
бой об отказе от него к ним не обращались. Е
просьбы от отказе от гонорара (на нее положи
но откликнулись все испытуемые) или после выд
его для контрольных групп замерялась аттр.
испытуемых к экспериментатору. Оказалось, ч
кто помог ему (пожертвовал в его пользу день
испытывали к нему большую симпатию, чем те,
му с такой просьбой не обращались. Причем, а1
ция была выше утех, к кому экспериментатор,
щался с просьбой о помощи лично (в сравни)
беседовавшими с ассистентом). Аналогично эт
зультатам в других экспериментах было поя
что зло, причиненное другому человеку, на
жестокое или несправедливое обращение с ниК
жает его привлекательность в глазах субъект
действия.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25