Расстройства бывают поведенческие и эмоциональные . Эмоциональные преобладают у девочек. Это депрессия, страхи и тревожные состояния. Причины обычно социальные. Нарушения в поведении в четыре раза чаще бывают у мальчиков.
КРИЗИС ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА
Кризис юношеского возраста напоминает кризисы 1 года (речевая регуляция поведения) и 7 лет (нормативная регуляция). В 17 лет происходит ценностносмысловая саморегуляция поведения . Если человек научится объяснять, а следовательно, регулировать свои действия, то потребность объяснить свое поведение волей-неволей приводит к подчинению этих действий новым законодательным схемам.
У молодого человека наблюдается философская интоксикация сознания, он оказывается поверженным в сомнения, раздумья, мешающие его активной деятельной позиции. Иногда состояние переходит в ценностный релятивизм (относительность всех ценностей).
Литература Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток.- М., 1991. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков.- М., 1988. Кле М. Психология подростка (психосексуальное развитие).- М., 1991. Кон И.С. Психология ранней юности.- М., 1989. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума.- М., 1990. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.- М., 1983. Матейчек З. Родители и дети.- М., 1992. Муссен П. и др. Развитие личности ребенка.- М., 1987. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи.- М., 1990. Раттер М. Помощь трудным детям.- М., 1987. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. М., 1994. Снайдер Д. Курс выживания для подростков.- Екатеринбург, 1992. Цукерман Г. Саморазвитие: задача для подростков и их учителей. // Знание - сила - 1995 - No5. Ячевский А. На пути к зрелости.- М., 1992.

1 2 3 4 5 6