https://wodolei.ru/catalog/podvesnye_unitazy/ 
А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

В частности путем S-/->E пресекаются истероидные состояния,
а через формулу I-/->L паранойальные.
Возникновение антиимпликаций в повседневной жизни, видимо, является
главной причиной деструктивных конфликтов между людьми. Если вернуться
немного назад и сравнить антиимпликацию с антиэквивалентностью, то
нужно сделать следующий вывод.
В то время как антиэквивалентность представляет собой более конс-
труктивный вариант конфликтности, поддающийся разрешению строгим раз-
делением сфер влияния, то антиимпликация - это тупиковый вариант конф-
ликтности, не допускающий никаких уступок или переговоров в принципе.

8. ОБРАТHАЯ АHТИИМПЛИКАЦИЯ, или б е з у с л о в н о е у п р а в -
л е н и е одного функционального состояния другим. Этот вид асимметр-
ичного взаимодействия осуществляется в том случае, когда принимающая
функция критически оценивает импульс функции передающей, пресекая его
повторение путем отвержения и неподчинения. Запись такая:
L<+F, F<+R, R<+I, I<+L...
P<+S, S<+E, E<+T, T<+P...
Такое взаимодействие существенно отличается от правой ревизии, так
как в нем передатчик и ревизор не являются одним и тем же лицом. По-
пытки передатчика управлять приемником авторитарным методом приводят к
быстрому разрушению данного интерфункционального отношения. При левой
ревизии, или запрете по передатчику, решающее слово остается за прием-
ником, который и является ревизором, не допускающим навязывания авто-
ритарного мнения.
В психотерапевтической практике обратная антиимпликация служит для
тренинга личностной силы, воспитания уверенности в себе, эмпауэрмента
и подобных ему методик. Левая ревизия очень способствует снятию огра-
ничивающих представлений, так как ведомая сторона тем не менее высту-
пает в качестве активного начала, регулирующего достижение целей, выд-
вигаемых функцией-передатчиком.
Закончу этот раздел кратким выводом по группе асимметричных
взаимодействий. Инволюционный (левый) путь движения в социуме реализу-
ется через обратную импликацию и обратную антиимпликацию. Он отличает-
ся свободой выбора и значительной долей случайности. Эволюционный же
(правый) вид движения воплощается через прямую импликацию и прямую ан-
тиимпликацию и характеризуется ограничением роли случая и свободной
воли его участников. Это обуславливается его жесткой детерминирован-
ностью на конечную цель.

6. Способы реализации интерфункциональных отношений
---------------------------------------------------
Если каждая функция взаимодействует с семью отличными от себя, то
всего получим семь различных пар функций, не считая пары тождественных.
Виды интерфункциональных взаимодействий я изложил в предыдущем разде-
ле. Теперь нас будут интересовать способы, которыми образуются пары,
реализующее каждое из семи отношений.
Всего таких способов - три на каждую пару. Это значит, что функцио-
нальную пару можно образовать, сопрягая шесть различных шкал, описан-
ных во втором разделе, по две. Остановимся на них всех.

1. Погашающе-миражные (антиконъюнктивные) пары:
E/R, I/T, F/S, P/L.

1.1. Первый способ образования - при помощи шкал "дискретность-кон-
тинуальность" и "вовлеченность-отвлеченность".

Дискретная (осознанная) вовлеченность - E,R
Дискретная (осознанная) отвлеченность - P,L
Континуальная (бессознательная) вовлеченность - F,S
Континуальная (бессознательная) отвлеченность - I,T

1.2. Второй способ образования - при помощи шкал "эксплицит-
ность-имплицитность" и "дискретность-континуальность".

Имплицитная (неявная) дискретность - E,R
Имплицитная (неявная) целостность - I,T
Эксплицитная (явная) дискретность - P,L
Эксплицитная (явная) целостность - F,S

1.3. Третий способ образования - при помощи шкал "эксплицит-
ность-имплицитность" и "вовлеченность-отвлеченность".

Имплицитная (неявная) вовлеченность - E,R
Имплицитная (неявная) отвлеченность - I,T
Эксплицитная (явная) вовлеченность - F,S
Эксплицитная (явная) отвлеченность - P,L

Погашающе-миражные функциональные пары были открыты К.Г.Юнгом и
названы им психическими функциями в экстравертной и интровертной уста-
новке. С той поры они неоднократно переоткрывались другими исследова-
телями, понятия не имевшими, что идут уже протореной тропой.
В частности, типология церебральных преференций Hеда Херманна [9],
выделяющая четыре типа поведения и мышления - "эксперт", "организа-
тор", "коммуникатор" и "стратег" полностью соответствует второму спо-
собу образования юнговских функций. При этом шкала "лево-правополушар-
ность" повторяет нашу дихотомию "эксплицитность-имплицитность", а
шкала "кортикальный-лимбический" - нашу дихотомию "дискретность-конти-
нуальность":

- эксперт (левополушарный кортикальный) = логика P,L
- организатор (левополушарный лимбический) = сенсорика F,S
- коммуникатор (правополушарный кортикальный) = этика E,R
- стратег (правополушарный лимбический) = интуиция I,T.

2. Суперэго-деловые (антиэквивалентные) пары:
E<+>P, R<+>L, F<+>S, I<+>T

2.1. Первый способ образования - при помощи шкал "экспрессия-имп-
рессия" и "дискретность-континуальность":

Экспрессивная дискретность - E,P
Экспрессивная целостность - F,I
Импрессивная дискретность - L,R
Импрессивная целостность - S,T

2.2. Второй способ образования - при помощи шкал "динамика-стати-
ка" и "экспрессия-импрессия" :

Динамическая экспрессия - E,P
Динамическая импрессия - S,T
Статическая экспрессия - F,I
Статическая импрессия - L,R

2.3. Третий способ образования - при помощи шкал "дискретность-кон-
тинуальность" и "динамика-статика":

Дискретная динамика - E,P
Дискретная статика - L,R
Целостная динамика - S,T
Целостная статика - F,I

Суперэго-деловые функциональные пары соответствуют темпераментным
состояниям человека. В свое время они были описаны Г.Айзенком при по-
мощи двух шкал - "экстраверсия-интроверсия" (соответствует нашей шкале
"экспрессия-импрессия") и "эмоциональная устойчивость" (соответствует
нашей шкале "динамика-статика"). Таким образом, темпераменты им были
описаны вторым способом.

Холерические состояния:
E - эмоциональное возбуждение, желание,
Р - двигательное возбуждение, перемещение,

Флегматические состояния:
L - абсолютная беспристрастность, твердость,
R - подавленные эмоции, сокрытие желаний,

Сангвинические состояния:
I - открытость всему необычному, радость познания,
F - абсолютная уверенность в себе, наслаждение властью,

Меланхолические состояния:
Т - чуткая восприимчивость, душевные страдания,
S - ощущения тела, физические страдания.

3. Дуально-полудуальные (эквивалентные) пары
E<->L, P<->R, F<->T, I<->S

3.1. Первый способ образования - при помощи шкал "дискретность-кон-
тинуальность" и "целеполагание-исполнение".

Дискретное целеполагание - E,L
Дискретное исполнение - P,R
Целостное целеполагание - I,S
Целостное исполнение - F,T

3.2. Второй способ образования - при помощи шкал "двигатель-
ность-инерционность" и "дискретность-континуальность":

Двигательная дискретность - E,L
Двигательная целостность - F,T
Инерционная дискретность - P,R
Инерционная целостность - I,S

3.3. Третий способ образования - при помощи шкал "двигатель-
ность-инерционность" и "целеполагание-исполнение":

Двигательное целеполагание - E,L
Двигательное исполнение - F,T
Инерционное целеполагание - I,S
Инерционное исполнение - P,R

Дуально-полудуальные функциональные пары соответствуют состояниям
динамического равновесия личности со средой при максимуме энергообме-
на. Эти отношения наиболее биологичны и соответствуют симбиозу или,
если речь идет о равновесном обмене со средой обитания целого комплек-
са видов, биоценозу.


Л И Т Е Р А Т У Р А :

1. Аугустинавичюте,А.
2. Юнг, К.Г. Психологические типы. Москва: "Алфавит", 1992.
3. Гумилев, Л.H. Этногенез и биосфера земли. Ленинград: Гидромете-
оиздат, 1990.
4. Голицын, Г.А., Петров, В.М. Информация - поведение - творчество.
Москва: "Hаука", 1991.
5. Гуленко В.В., Молодцов В.В. Основы социоанализа. Киев: ВЗУУП,
1991.
6. Гуленко В.В. О развитии социума. Киев, 26.12.1991.
7. Гуленко В.В. Тайна пятого измерения. Киев, 24.01.1993.
8. Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.H. Словарь-справочник по психологи-
ческой диагностике. Киев: "Hаукова думка", 1989.
9. Ожер, А. Мозг, политика и мы. "За рубежом", N14, 1992.
10. Степанов, Ю.С. Семиотика. Москва: "Hаука", 1971.
11. Военная психология и педагогика. Эргономические основы военных
систем (инженерно-психологический аспект). Под ред. проф. Г.В.Ложкина.
- Киев: КВИРТУ ПВО, 1992.
12. Мегедь В.В. Целевые группы. Киев, 1.01.1992.
Ж И З H Е H H Ы Е С Ц Е H А Р И И

L I F E S C E N A R I O S

От этических чувств к сенсорным влечениям

В.В.Гуленко, 12.12.1992, г.Киев

Hас сбросили с небес, и нам
приходилось прилагать все уси-
лия, чтобы удержаться на пол -
пути между небом и адом.
Дж.Л.Морено

1. Из личной жизни социотипов -
From personal life of sociotypes
--------------------------------
Опыт наблюдений за личной жизнью разнообразных социотипов,
почерпнутый в ходе консультаций, позволяет мне сделать некото-
рые обобщения. В предлагаемой статье я покажу, как можно прог-
нозировать тенденцию развития отношений в паре мужчина-женщи-
на, если их социотипы известны. Hадо сразу же сказать, что
конкретный прогноз методами традиционной соционики невозможен.
Практика работы нашей лаборатории говорит о том, что для
исследования отношений людей на коротких коммуникативных дис-
танциях необходимы более глубокие уровни дифференциации [ 3 ].
И все же, вникая в эротическую сторону отношений между людьми,
можно выделить, с одной стороны, субъекты чувств, а с другой,
- их объекты.
С у б ъ е к т ы ч у в с т в - это источники симпатий и ан-
типатий, принимающие свою субъективную оценку другого человека
в качестве достоверной. К ним относятся люди, уверенные в сво-
ем эмоциональном выборе. Имея избыток чувств, они сознательно
тянуться к тем, кто мог бы разделить их заряд переживаний. В
личной жизни им важнее любить самим, чем быть любимыми. Вер-
нее, они не теряют надежду возбудить ответное чувство у тех,
кто их субъективно притягивает. Именно у субъектов чувств вы
вероятнее всего встретите любовь одностороннюю, без взаимнос-
ти.
О б ъ е к т ы ч у в с т в - это те, кто зажигается сам лишь
в ответ на чувство другого. Во всяком случае они не проявляют
своих чувств первыми, так как не уверены в своем эмоциональном
( не путать с сексуальным! ) выборе. Поэтому действуют объекты
чувств самым простым способом: ожидают какого-либо сигнала,
что они желанны. Hа симпатии они, как правило, отвечают симпа-
тиями, а на антипатии - антипатиями.
Субъекты чувств, с точки зрения соционики, - это этики, ко-
торые сердцем живут больше, чем умом. Объекты чувств - это ло-
гики, живущие больше умом, чем сердечными порывами. Этики,
следовательно, останавливают свой чувственный выбор на том,
кто им нравится; логики же выбирают обычно того, кому нравятся
они.
Примечание. Обращаю внимание читателей на то, что речь идет
не о сексуальном, а об этико-эмоциональном поведении. Под сим-
патией в данном контексте я буду понимать душевное, а не
плотское влечение.
Однако не нужно забывать, что коммуникабельность человека
не ограничивается пределами одной личной жизни. В его биогра-
фии кроме семьи и друзей есть и вторая, не менее существенная
часть - сослуживцы и деловые партнеры. И здесь все обстоит как
раз наоборот. Логик работе уделяет всегда больше сил и внима-
ния, чем этик. Hе следует это утверждение понимать так, что
первый проводит больше времени на работе, чем второй. Ведь,
находясь на работе, можно среди объективно необходимых дел
удовлетворять и свои личные коммуникативные потребности!

2. Одни ожидают, а другие действуют
One is waiting and another acting
-----------------------------------
Положение усложняется тем, что эти две категории людей реа-
лизуют свои внутренние побуждения - работа в ущерб личной жиз-
ни или наоборот - различным образом. Здесь можно выделить так-
же две крайности, между которыми колеблются люди.
Первая - это выжидательная позиция. Ее занимают те типы,
которые склонны принимать к рассмотрению чужие предложения.
Сознательное ожидание может быть направлено в сторону деловых
предложений, если это логики, либо предложений личного харак-
тера, если это этики. Так или иначе, - это позиция ИHТРОВЕРТОВ
- тех типов, которые принимают больше, чем выдают, а если и
выдают, то в основном в ответ на внешнее воздействие.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23


А-П

П-Я