https://wodolei.ru/brands/Royal-Bath/
инстинкт, интуиция и
предметное мышление.
Инстинкт самосохранения, инстинкт воспроизводства по-
томства, родительский инстинкт.
Интуиция - это дар предвидения, предчувствования -
делать поступки, не опираясь на логику.
Предметное мышление - это прямая связь ощущения и
сигнала. Увидел - узнал: <это стул!>. Увидел, как со сто-
ла упал стакан, услышал звук, запомнилось: <любой стек-
лянный звук связан со стаканом>.
Итак, ощущения представляют собой непосредственную
связь сознания с окружающей средой. Это связь органов
чувств с внешним миром, результат превращения энергии
внешнего раздражителя, факт сознания.
Ощущение зависит от мозга, нервов, сетчатки и т. д., то
есть от определенным образом организованной материи.
Благодаря этим процессам отражается лишь внешняя сто-
рона явлений, дается образ единичных предметов (первая
сигнальная система).
Мы же можем воспринимать различные объекты окру-
жающей действительности через обозначение объектов сло-
вом (вторая сигнальная система) Называя тот или иной
предмет, мы восстанавливаем его наглядный или умствен-
ный образ, или конструируем образ, исходя из представле-
ний о предмете.
Упражнение
Примите удобное для Вас положение тела, ничто не меша-
ет, не давит, не отвлекает. Глаза могут быть открыты или
закрыты, в процессе выполнения упражнения это Вы по-
чувствуете сами.
В размышлении осознайте себя частью окружающего
Вас Единства. Вы едины с Космосом, Землей и всем живым
и неживым. Вы неотъемлемая часть всего Единства, все по-
лучает информацию от Вас. а Вы от всего
Поскольку мы знаем, что чувственность-это просто
один из способов восприятия мира, то чувственность можно
развивать и можно научиться воспринимать тонкую и сверх-
тонкую информацию, то есть стать человеком, v которого все
или любой канал наиболее развиты - слух, зрение, обоня-
ние. осязание, интуиция Развивая чувственность, Вы стано-
витесь сверхчувственным человеком - экстрасенсом.
После выполнения этого упражнения, осознав вечность
и Единство, и себя как неотъемлемую часть Единства, вы-
полните такое упражнение.
Упражнение
Осознайте, что жизнь конечна, пусть разные веры допускают
конечность существования только тела, но Вы должны знать
и быть в этом уверены - Вашего тела не будет Весь вопрос
во времени Жить - значит умирать, зачатие это шаг через
развитие к смерти Живете Вы именно сейчас, здесь, этой
жизнью, надо успеть узнать, сделать, оставить добрый след.
А хватит ли времени? А не тратим ли мы его зря?
<Жизнь дана человеку один раз, и прожить ее надо так,
чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые
годы...>
Хотя, как утверждают специалисты, смелый человек
умирает один раз, а трус - тысячу раз. И каждый раз хо-
чет исправиться Не в этих ли <смертях> истоки реинкар-
нации. Трус боится жить сейчас. Давите в себе труса, Вам
с ним не по пути.
Следующее упражнение поможет осознать, что все уже
было, и даже если это сейчас есть, все равно, это было
раньше, чем мы это осознали.
Упражнение
В медитации, в размышлении, в разговоре с самим собой
осознайте, что информация, которую мы получаем из внеш-
ней среды,- это след уже произошедших событий, возник-
122
цовение и прием - распознание информации имеют сме-
щение во времени Это памятные сигналы о том, что было
прежде Тепло, голос, цвет - это уже было, а потом дош-
ю до нас, и было распознано системами организма. А мно-
го из того. что дошло - еще не распознано, или мы не зна-
ем. что дошло и распознано. Подул ветер, укутались, а по-
чему - не заметили, не обратили внимания. Вот если на
все внимание обращать, тогда все заметим.
Следующее упражнение поможет Вам осознать (при усло-
вии, что Вы его выполните), что если вслушаться, вчувство-
ваться в себя, то можно получить много всякой информации.
Упражнение
Лягте поудобнее, расслабьтесь. Внутренним взором осмот-
рите свое тело, вслушайтесь в него, вчувствуйтесь в него.
Постарайтесь максимально расслабиться, максимально на-
прячься, снова расслабиться. Найдите наиболее напряжен-
ные и наиболее расслабленные места, подумайте, с чем это
может быть связано.
В конце упражнения попробуйте ничего не ощущать и
не думать, прекратите информационный обмен в системе
организм - сознание.
Все эти упражнения даются для того, чтобы Вы смогли
установить связь со своим главным союзником и со своим
главным противником и оппонентом - чтобы Вы смогли
установить связь с самим собой.
Упражнение
для развития визуализации
1 Представить аудиторию, черную доску и на ней написать
белым мелом цифры, прибавляя по одной.
2 Представлять геометрические фигуры разной формы и
цвета.
3 Глаза закрыть, повернуть голову, моргнуть веками и
представить все, что запечатлелось. Так называемая
<моментальная фотография> для развития эйдетической
(фотографической) памяти.
123
Упражнение
для развития слуховых образов
1 Представить шум прибоя, пение птиц, шум ветра, то есть
меняющиеся по частоте звуки
2 Представить себе монотонный шум водопада или падаю-
щих капель-дождя.
Упражнение
для развития кинестетических ощущений
1. Ощутите свое тело, от каждой части до внутренних ор-
ганов.
2. Ощутите давление белья, ремешка часов, цепочки. Для
того, чтобы перед глазами были факты, в голове должны
быть идеи. Идеи мы даем, а факты берите из того пото-
ка информации, что окружает нас с Вами.
Например, есть специалисты, которые рассматривая ра-
дужку глаза, могут с большой долей .достоверности пред-
полагать наличие (или отсутствие) той или иной болезни.
Этих специалистов называют иридиодиагностами и они ра-
ботают по проекционным зонам.
Рассмотрите рисунок.
Гипотетические проекционные зоны тела человека
на радужной оболочке глаза
Правый глаз
Левый глаз
Щитовидная железа
124
Специалисты по рефлексотерапии также работают по про-
екции органов на разных частях тела, на практике давно ус-
тановлено, что органы имеют свои точки (представительства,
посольства) далеко от того места, где сами располагаются, то
LCTb они имеют разветвленную информационную связь со все-
ми частями тела, как единого информационного организма
Рассмотрите рисунок
Гипотетические проекции некоторых внутренних органов
и частей тела на ушную раковину
Глаз
Миндалины
Вот сколько информации можно найти, рассматривая ухо
и зная, что Вы можете увидеть и с чем это может быть
связано.
Ухо - не место для развешивания лапши, а представи-
тельство единой системы организма.
Давайте потренируемся на себе, для того, чтобы увидев
это у других, знать, что бы это значило.
125
Посмотрите на себя в зеркало отметьте на рисунке ме
ста боли изменения цвета кожи, высыпания, гипертонус,
гипотонус, переверните страницу, отметьте совпадающие
признаки и то, как их можно интерпретировать
126
127
Изменения на коже лица, связанные с нарушениями
в организме /места (сыпь, цвет и т. п.)/
26. Желчный пузырь
1. Мочевой пузырь
2. Толстый кишечник
3 Восходящая ободочная кишка
4. Тонкий кишечник
6. Верхний полюс правой почки
7. Печень
8. Лоханка правой почки
9. Опущенное веко на стороне ин-
сульта или при глубоком стрессе
10. Почка правая (сердце)
11. Желчный пузырь
12. Нижний полюс правой почки
13. Правое легкое
14. Правая доля печени
15. Бронхи, правая ветвь
16. Мочеточник правый
17. Тощая кишка
18. Пилорический отдел желудка
19. Верхний полюс правой почки
20. Вход пищевода в желудок
21. Мочевой пузырь
22. Правая почка
23. Кардиальная часть желудка
24. Нижний полюс правой почки
25. Пилорический отдел желудка
27. Вилочковая железа
28. Сердце
29. Верхний полюс левой
почки
30. Поджелудочная железа
31. Лоханка левой почки
32. Желчный пузырь
33. Почка левая (сердце)
34. Нижний полюс левой
почки
35. Желудок
36. Сердце
38. Мочеточник левый
39. Левая доля печени
40. Легкое левое
41. Тощая кишка
42. Малая кривизна желудка
43. Большая кривизна же-
лудка
44. Половые органы
45. Верхний полюс левой
почки
46. Почка левая
47. Вегетативные расстрой-
ства
48. Нижний полюс левой
почки
49. Щитовидная железа
50. Нисходящая ободочная
128
Осмотрите себя перед зеркалом, отметьте на контуре ме-
ста боли, покраснения, гипертонуса, гипотонуса, изменения
цвета кожи, высыпания и другое. Переверните страницу и
узнайте, как эти изменения можно интерпретировать.
5 Психотехника
129
Топография проявлений, связанных с расстройствами
в работе внутренних органов
130
Легочные нарушения
Состояние капсулы печени
Восходящая ветвь толстого кишечника
Зона ущемления лучевого, локтевого, срединного нервов
Энергетический центр дыхания
Гастриты
Желчный пузырь
Изменения печени
Восходящая ветвь толстого кишечника
10 Тонкий кишечник
11 Почечные расстройства
12 Мочевой пузырь, простатит
13 Нарушение кровообращения
14 Артрозные проявления тазобедренного сустава
15 Сексуальные расстройства
16 Снижение функции пищеварения
17 Снижение остроты зрения
18 Печень
19 Желчный пузырь
20 Сердечная недостаточность
21 Состояние капсулы селезенки
22 Стенокардический синдром
23 Клапанная система сердца
24 Аортиты, ишемия сердца
25 Энергетический центр сердечного ритма
Состояние селезенки
26
27
28
29
30
31
32
33
Поджелудочная железа
Поджелудочная железа
Сигмовидная кишка
Состояние почки
Артрозкые проявления в тазобедренном суставе
Нарушение кровообращения
Сексуальные расстройства
34 Поджелудочная железа
Зо Нарушение кровообращения в голени
36 Расстройства половых органов
3 Половой орган
38 Мочевой пузырь
131
Встаньте перед зеркалом, рассмотрите, ощупайте себя
со стороны спины, на контуре отметьте места боли, покрас-
нения, изменения цвета кожи, высыпания, гипер- и гипото-
нуса, другое После этого переверните страницу и прочти-
те. как эти признаки интерпретируются
132
Топография проявлений, связанных с расстройствами
в работе внутренних органов
133
Топография наличия болей, гипертонуса, высыпаний,
покраснений или других изменений, связанных
с изменениями во внутренних органах
1 Нарушение циркуляции лимфы
и при почечных расстройствах
2 Изменения в шейном отделе
позвоночника
3 Изменения в почках
4. Сотрясения мозга, травмы
позвоночника
5. Нарушение венозного оттока
головы, остеохондроз шейного
отдела
6 Сердечные расстройства
7. Воспаление капсулы селезенки
8. Энергетический центр сердца
9. Почечные расстройства
10. Нарушения в сердце
11. Почечные расстройства
12. Нисходящая ветвь толстого
кишечника
13. Почечные расстройства
14. Половые нарушения
15. Защемление седалищного
нерва
16 Сердечные нарушения
17 Артроз тазобедренного сус-
тава
18. Защемление седалищного
нерва
19. Почечные расстройства
20 Связочные нарушения ко-
ленного сустава
21. Защемление седалищного
нерва
22. Мочеточник
23 Воспаление ахиллесова су-
хожилия
24 Прямая кишка
25. Сердечные нарушения
26. Воспаление капсулы печени
27. Восходящая ветвь толстого
кишечника
28. Воспаление желчного пузыря
29. Энергетический баланс лег-
ких
30. Нарушения в сердце
31. Нарушения в печени
32. Язва желудка
33 Почечные расстройства
34. Воспаление надпочечников
35. Почечные расстройства
36. Органы малого таза
37. Половые нарушения
38. Защемление седалищного
нерва
39. Защемление седалищного
нерва
40. Артрозные проявления в
коленном суставе
41. Почечные расстройства
42. Связочные нарушения ко-
ленного сустава
43. Мочеточник
44. Воспаление ахиллесова су-
хожилия
45 Прямая кишка
46. Мочевой пузырь
[34
Симптомы острой или хронической боли могут быть свя-
заны с органами возбуждения (доминантой) в головном моз-
ге и связанным с ним зажимом мышц, явлением так назы-
ваемого психомышечного зажима. На рисунке указаны
наиболее характерные области проявления болей, связан-
ных с определенными эмоциями. Боль вызывают:
1. Чувство враждебности, локализуется в области шеи,
плеч и бедер. Для нейтрализации внушать ощущение эн-
тузиазма.
2. Обида, боль локализуется в области суставов плеч и бе-
дер, нейтрализует ее внушение интереса к чему-либо.
3. Гнев -L боль чувствуется в области легких, сердца, мо-
чевого пузыря, для нейтрализации внушать желание
чего-либо.
4. Чувство антагонизма, может сопровождаться болью в орга-
нах пищеварения, нейтрализуется внушением приятия.
5. При отсутствии выбора боль может ощущаться в облас-
ти пупка или поясницы, при внушении показать возмож-
ность выбора.
6. При страхе потери могут болеть колени или локти, чув-
ство уверенности может снять боли.
7. Вина или горе могут сопровождаться болью в предпле-
чьях или ногах ниже колена, которые могут исчезнуть
при внушении чувства равенства со всеми.
8. Безразличие вызывает боль в лодыжках и запястьях, ее
нейтрализуют внушая настроенность на что-то, опреде-
ляя цель.
9. Разобщенность может вызвать боли в кистях и стопах,
которая исчезает при внушении единства с чем-либо.
Определение очагов возбуждения в коре
больших полушарий от информативных
сигналов по косвенным признакам
Межполушарная асимметрия функций головного мозга за-
кладывается с рождения и не меняется.
Определять ее по косвенным признакам, или как их еще
называют, по словесным и несловесным ключам доступа,
нужно для того, чтобы суметь проникнуть в информацион-
ный поток <Объекта влияния> (объекта воздействия) и
<подключившись> влиять на объект как бы изнутри, ведя
объект на нужную Вам цель. Сам человек поставил перед
Вами эту цель, или Вы работаете в интересах группы лю-
дей, или Вы работаете в своих личных интересах, основ-
ной метод один - влияние как бы изнутри на информаци-
онный поток объекта с целью изменить что-либо связанное
с объектом в чьих-то интересах.
Если Вы воздействовали на человека разговорами и он
решил сам отдать Вам часть денег, то это воздействие на-
зывается психотехникой.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
предметное мышление.
Инстинкт самосохранения, инстинкт воспроизводства по-
томства, родительский инстинкт.
Интуиция - это дар предвидения, предчувствования -
делать поступки, не опираясь на логику.
Предметное мышление - это прямая связь ощущения и
сигнала. Увидел - узнал: <это стул!>. Увидел, как со сто-
ла упал стакан, услышал звук, запомнилось: <любой стек-
лянный звук связан со стаканом>.
Итак, ощущения представляют собой непосредственную
связь сознания с окружающей средой. Это связь органов
чувств с внешним миром, результат превращения энергии
внешнего раздражителя, факт сознания.
Ощущение зависит от мозга, нервов, сетчатки и т. д., то
есть от определенным образом организованной материи.
Благодаря этим процессам отражается лишь внешняя сто-
рона явлений, дается образ единичных предметов (первая
сигнальная система).
Мы же можем воспринимать различные объекты окру-
жающей действительности через обозначение объектов сло-
вом (вторая сигнальная система) Называя тот или иной
предмет, мы восстанавливаем его наглядный или умствен-
ный образ, или конструируем образ, исходя из представле-
ний о предмете.
Упражнение
Примите удобное для Вас положение тела, ничто не меша-
ет, не давит, не отвлекает. Глаза могут быть открыты или
закрыты, в процессе выполнения упражнения это Вы по-
чувствуете сами.
В размышлении осознайте себя частью окружающего
Вас Единства. Вы едины с Космосом, Землей и всем живым
и неживым. Вы неотъемлемая часть всего Единства, все по-
лучает информацию от Вас. а Вы от всего
Поскольку мы знаем, что чувственность-это просто
один из способов восприятия мира, то чувственность можно
развивать и можно научиться воспринимать тонкую и сверх-
тонкую информацию, то есть стать человеком, v которого все
или любой канал наиболее развиты - слух, зрение, обоня-
ние. осязание, интуиция Развивая чувственность, Вы стано-
витесь сверхчувственным человеком - экстрасенсом.
После выполнения этого упражнения, осознав вечность
и Единство, и себя как неотъемлемую часть Единства, вы-
полните такое упражнение.
Упражнение
Осознайте, что жизнь конечна, пусть разные веры допускают
конечность существования только тела, но Вы должны знать
и быть в этом уверены - Вашего тела не будет Весь вопрос
во времени Жить - значит умирать, зачатие это шаг через
развитие к смерти Живете Вы именно сейчас, здесь, этой
жизнью, надо успеть узнать, сделать, оставить добрый след.
А хватит ли времени? А не тратим ли мы его зря?
<Жизнь дана человеку один раз, и прожить ее надо так,
чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые
годы...>
Хотя, как утверждают специалисты, смелый человек
умирает один раз, а трус - тысячу раз. И каждый раз хо-
чет исправиться Не в этих ли <смертях> истоки реинкар-
нации. Трус боится жить сейчас. Давите в себе труса, Вам
с ним не по пути.
Следующее упражнение поможет осознать, что все уже
было, и даже если это сейчас есть, все равно, это было
раньше, чем мы это осознали.
Упражнение
В медитации, в размышлении, в разговоре с самим собой
осознайте, что информация, которую мы получаем из внеш-
ней среды,- это след уже произошедших событий, возник-
122
цовение и прием - распознание информации имеют сме-
щение во времени Это памятные сигналы о том, что было
прежде Тепло, голос, цвет - это уже было, а потом дош-
ю до нас, и было распознано системами организма. А мно-
го из того. что дошло - еще не распознано, или мы не зна-
ем. что дошло и распознано. Подул ветер, укутались, а по-
чему - не заметили, не обратили внимания. Вот если на
все внимание обращать, тогда все заметим.
Следующее упражнение поможет Вам осознать (при усло-
вии, что Вы его выполните), что если вслушаться, вчувство-
ваться в себя, то можно получить много всякой информации.
Упражнение
Лягте поудобнее, расслабьтесь. Внутренним взором осмот-
рите свое тело, вслушайтесь в него, вчувствуйтесь в него.
Постарайтесь максимально расслабиться, максимально на-
прячься, снова расслабиться. Найдите наиболее напряжен-
ные и наиболее расслабленные места, подумайте, с чем это
может быть связано.
В конце упражнения попробуйте ничего не ощущать и
не думать, прекратите информационный обмен в системе
организм - сознание.
Все эти упражнения даются для того, чтобы Вы смогли
установить связь со своим главным союзником и со своим
главным противником и оппонентом - чтобы Вы смогли
установить связь с самим собой.
Упражнение
для развития визуализации
1 Представить аудиторию, черную доску и на ней написать
белым мелом цифры, прибавляя по одной.
2 Представлять геометрические фигуры разной формы и
цвета.
3 Глаза закрыть, повернуть голову, моргнуть веками и
представить все, что запечатлелось. Так называемая
<моментальная фотография> для развития эйдетической
(фотографической) памяти.
123
Упражнение
для развития слуховых образов
1 Представить шум прибоя, пение птиц, шум ветра, то есть
меняющиеся по частоте звуки
2 Представить себе монотонный шум водопада или падаю-
щих капель-дождя.
Упражнение
для развития кинестетических ощущений
1. Ощутите свое тело, от каждой части до внутренних ор-
ганов.
2. Ощутите давление белья, ремешка часов, цепочки. Для
того, чтобы перед глазами были факты, в голове должны
быть идеи. Идеи мы даем, а факты берите из того пото-
ка информации, что окружает нас с Вами.
Например, есть специалисты, которые рассматривая ра-
дужку глаза, могут с большой долей .достоверности пред-
полагать наличие (или отсутствие) той или иной болезни.
Этих специалистов называют иридиодиагностами и они ра-
ботают по проекционным зонам.
Рассмотрите рисунок.
Гипотетические проекционные зоны тела человека
на радужной оболочке глаза
Правый глаз
Левый глаз
Щитовидная железа
124
Специалисты по рефлексотерапии также работают по про-
екции органов на разных частях тела, на практике давно ус-
тановлено, что органы имеют свои точки (представительства,
посольства) далеко от того места, где сами располагаются, то
LCTb они имеют разветвленную информационную связь со все-
ми частями тела, как единого информационного организма
Рассмотрите рисунок
Гипотетические проекции некоторых внутренних органов
и частей тела на ушную раковину
Глаз
Миндалины
Вот сколько информации можно найти, рассматривая ухо
и зная, что Вы можете увидеть и с чем это может быть
связано.
Ухо - не место для развешивания лапши, а представи-
тельство единой системы организма.
Давайте потренируемся на себе, для того, чтобы увидев
это у других, знать, что бы это значило.
125
Посмотрите на себя в зеркало отметьте на рисунке ме
ста боли изменения цвета кожи, высыпания, гипертонус,
гипотонус, переверните страницу, отметьте совпадающие
признаки и то, как их можно интерпретировать
126
127
Изменения на коже лица, связанные с нарушениями
в организме /места (сыпь, цвет и т. п.)/
26. Желчный пузырь
1. Мочевой пузырь
2. Толстый кишечник
3 Восходящая ободочная кишка
4. Тонкий кишечник
6. Верхний полюс правой почки
7. Печень
8. Лоханка правой почки
9. Опущенное веко на стороне ин-
сульта или при глубоком стрессе
10. Почка правая (сердце)
11. Желчный пузырь
12. Нижний полюс правой почки
13. Правое легкое
14. Правая доля печени
15. Бронхи, правая ветвь
16. Мочеточник правый
17. Тощая кишка
18. Пилорический отдел желудка
19. Верхний полюс правой почки
20. Вход пищевода в желудок
21. Мочевой пузырь
22. Правая почка
23. Кардиальная часть желудка
24. Нижний полюс правой почки
25. Пилорический отдел желудка
27. Вилочковая железа
28. Сердце
29. Верхний полюс левой
почки
30. Поджелудочная железа
31. Лоханка левой почки
32. Желчный пузырь
33. Почка левая (сердце)
34. Нижний полюс левой
почки
35. Желудок
36. Сердце
38. Мочеточник левый
39. Левая доля печени
40. Легкое левое
41. Тощая кишка
42. Малая кривизна желудка
43. Большая кривизна же-
лудка
44. Половые органы
45. Верхний полюс левой
почки
46. Почка левая
47. Вегетативные расстрой-
ства
48. Нижний полюс левой
почки
49. Щитовидная железа
50. Нисходящая ободочная
128
Осмотрите себя перед зеркалом, отметьте на контуре ме-
ста боли, покраснения, гипертонуса, гипотонуса, изменения
цвета кожи, высыпания и другое. Переверните страницу и
узнайте, как эти изменения можно интерпретировать.
5 Психотехника
129
Топография проявлений, связанных с расстройствами
в работе внутренних органов
130
Легочные нарушения
Состояние капсулы печени
Восходящая ветвь толстого кишечника
Зона ущемления лучевого, локтевого, срединного нервов
Энергетический центр дыхания
Гастриты
Желчный пузырь
Изменения печени
Восходящая ветвь толстого кишечника
10 Тонкий кишечник
11 Почечные расстройства
12 Мочевой пузырь, простатит
13 Нарушение кровообращения
14 Артрозные проявления тазобедренного сустава
15 Сексуальные расстройства
16 Снижение функции пищеварения
17 Снижение остроты зрения
18 Печень
19 Желчный пузырь
20 Сердечная недостаточность
21 Состояние капсулы селезенки
22 Стенокардический синдром
23 Клапанная система сердца
24 Аортиты, ишемия сердца
25 Энергетический центр сердечного ритма
Состояние селезенки
26
27
28
29
30
31
32
33
Поджелудочная железа
Поджелудочная железа
Сигмовидная кишка
Состояние почки
Артрозкые проявления в тазобедренном суставе
Нарушение кровообращения
Сексуальные расстройства
34 Поджелудочная железа
Зо Нарушение кровообращения в голени
36 Расстройства половых органов
3 Половой орган
38 Мочевой пузырь
131
Встаньте перед зеркалом, рассмотрите, ощупайте себя
со стороны спины, на контуре отметьте места боли, покрас-
нения, изменения цвета кожи, высыпания, гипер- и гипото-
нуса, другое После этого переверните страницу и прочти-
те. как эти признаки интерпретируются
132
Топография проявлений, связанных с расстройствами
в работе внутренних органов
133
Топография наличия болей, гипертонуса, высыпаний,
покраснений или других изменений, связанных
с изменениями во внутренних органах
1 Нарушение циркуляции лимфы
и при почечных расстройствах
2 Изменения в шейном отделе
позвоночника
3 Изменения в почках
4. Сотрясения мозга, травмы
позвоночника
5. Нарушение венозного оттока
головы, остеохондроз шейного
отдела
6 Сердечные расстройства
7. Воспаление капсулы селезенки
8. Энергетический центр сердца
9. Почечные расстройства
10. Нарушения в сердце
11. Почечные расстройства
12. Нисходящая ветвь толстого
кишечника
13. Почечные расстройства
14. Половые нарушения
15. Защемление седалищного
нерва
16 Сердечные нарушения
17 Артроз тазобедренного сус-
тава
18. Защемление седалищного
нерва
19. Почечные расстройства
20 Связочные нарушения ко-
ленного сустава
21. Защемление седалищного
нерва
22. Мочеточник
23 Воспаление ахиллесова су-
хожилия
24 Прямая кишка
25. Сердечные нарушения
26. Воспаление капсулы печени
27. Восходящая ветвь толстого
кишечника
28. Воспаление желчного пузыря
29. Энергетический баланс лег-
ких
30. Нарушения в сердце
31. Нарушения в печени
32. Язва желудка
33 Почечные расстройства
34. Воспаление надпочечников
35. Почечные расстройства
36. Органы малого таза
37. Половые нарушения
38. Защемление седалищного
нерва
39. Защемление седалищного
нерва
40. Артрозные проявления в
коленном суставе
41. Почечные расстройства
42. Связочные нарушения ко-
ленного сустава
43. Мочеточник
44. Воспаление ахиллесова су-
хожилия
45 Прямая кишка
46. Мочевой пузырь
[34
Симптомы острой или хронической боли могут быть свя-
заны с органами возбуждения (доминантой) в головном моз-
ге и связанным с ним зажимом мышц, явлением так назы-
ваемого психомышечного зажима. На рисунке указаны
наиболее характерные области проявления болей, связан-
ных с определенными эмоциями. Боль вызывают:
1. Чувство враждебности, локализуется в области шеи,
плеч и бедер. Для нейтрализации внушать ощущение эн-
тузиазма.
2. Обида, боль локализуется в области суставов плеч и бе-
дер, нейтрализует ее внушение интереса к чему-либо.
3. Гнев -L боль чувствуется в области легких, сердца, мо-
чевого пузыря, для нейтрализации внушать желание
чего-либо.
4. Чувство антагонизма, может сопровождаться болью в орга-
нах пищеварения, нейтрализуется внушением приятия.
5. При отсутствии выбора боль может ощущаться в облас-
ти пупка или поясницы, при внушении показать возмож-
ность выбора.
6. При страхе потери могут болеть колени или локти, чув-
ство уверенности может снять боли.
7. Вина или горе могут сопровождаться болью в предпле-
чьях или ногах ниже колена, которые могут исчезнуть
при внушении чувства равенства со всеми.
8. Безразличие вызывает боль в лодыжках и запястьях, ее
нейтрализуют внушая настроенность на что-то, опреде-
ляя цель.
9. Разобщенность может вызвать боли в кистях и стопах,
которая исчезает при внушении единства с чем-либо.
Определение очагов возбуждения в коре
больших полушарий от информативных
сигналов по косвенным признакам
Межполушарная асимметрия функций головного мозга за-
кладывается с рождения и не меняется.
Определять ее по косвенным признакам, или как их еще
называют, по словесным и несловесным ключам доступа,
нужно для того, чтобы суметь проникнуть в информацион-
ный поток <Объекта влияния> (объекта воздействия) и
<подключившись> влиять на объект как бы изнутри, ведя
объект на нужную Вам цель. Сам человек поставил перед
Вами эту цель, или Вы работаете в интересах группы лю-
дей, или Вы работаете в своих личных интересах, основ-
ной метод один - влияние как бы изнутри на информаци-
онный поток объекта с целью изменить что-либо связанное
с объектом в чьих-то интересах.
Если Вы воздействовали на человека разговорами и он
решил сам отдать Вам часть денег, то это воздействие на-
зывается психотехникой.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42