Все ракушки мидии, используемые для изготовления зайки, должны быть темного цвета. Голову зайки склеивают из двух ракушек кардиума меньшего размера таким же способом, как и туловище. Затем берут большую ракушку мидии — это будет подставка — и к ней приклеивают туловище зайки. Немного отступив от места соединения туловища с головой, приклеивают передние лапки, сделанные из двух маленьких ракушек кардиума (они же служат подпоркой для головы). К туловищу приклеивают голову, на макушке мастерят ушки из двух маленьких, одинаковых по размеру ракушек мидии. Маленькая ракушка верши служит хвостиком, а два скрещенных волоска из щетки — усами. Глаза зайчику наносят густой краской красного цвета. Готовая игрушка лакируется.
Черный лебеденок (рис. 69)
Цель. Продолжать учить детей создавать игрушку, опираясь на готовый образец и исходя из установленной последовательности работы; совершенствовать знания детей о свойствах ракушек; учить использовать знакомые виды ракушек для изготовления новых поделок; формировать аккуратность в работе.
Материал и инструменты: большая черноморская ракушка верши, две ракушки мидии среднего размера и маленькая ракушка двустворчатой мидии, ракушка биттума, три ракушки кардиума (небольшие), семена цветов, пластилин, картон или пластмассовая пластинка, клей, краски, лак, кисточки.
Последовательность изготовления игрушки. Для туловища лебеденка берут ракушку верши и приклеивают ее к подставке, выполненной из окрашенного картона или пластмассы. Крылья приклеивают к туловищу симметрично из двух ракушек мидии среднего размера. Голова — маленькая двустворчатая ракушка мидии, на ней приклеивается клюв птицы (маленькая ракушка биттума), глаза — семена цветов. Длинная лебединая шея из пластилина соединяется с головой и туловищем, хвост — маленькая ракушка кардиума, а две такие же ракушки меньшего размера используют для лапок. Красками рисуют глаза, шею красят черной краской. Игрушку лакируют.
Петушок (рис. 70)
Цель. Учить детей использовать рисунок игрушки в качестве образца; формировать самостоятельность в работе (подбор материала и его применение); воспитывать внимательность при выполнении операций.
(При изготовлении игрушек с опорой не на готовую поделку, а на ее рисунок можно показывать процесс ее изготовления, побуждая детей к самостоятельному использованию различных видов ракушек для создания игрушек.)
Материал и инструменты: десять ракушек мидии разного размера (одна большая, две средние, две поменьше, четыре совсем маленькие), четыре ракушки кардиума (две большие и две маленькие), одна ракушка биттума, клей, краски, кисточки.
Последовательность изготовления игрушки. Для туловища берут две большие ракушки кардиума. Затем из двух маленьких ракушек кардиума делают голову, ее приклеивают к туловищу. Клюв птицы мастерят из одной ракушки биттума, а под ним приклеивают две маленькие ракушки мидии, разделенные в виде бородки. Для гребешка используют две ракушки мидии, склеенные вместе, их прикрепляют в верхней части головы. Из трех ракушек мидии можно сделать хвост: их располагают веерообразно, после чего приклеивают. Затем с двух сторон туловища приклеивают крылья. Когда поделка игрушки закончена, ее приклеивают к подставке из большой мидии. Гребешок и бородку петушку можно окрасить в красный цвет, после этого игрушку покрыть лаком.
Щенок Дружок (рис. 71)
Цель. Упражнять детей в умении анализировать ход работы над игрушкой, используя ее изображение на картинке; закреплять умение оценивать результаты труда.
Материал и инструменты: восемь ракушек кардиума (две большие, две средние, четыре маленькие), одна ракушка верши (небольшая), три ракушки циклопеса, картон или деревянный брусок, клей, краски, лак, кисточки.
Последовательность изготовления игрушки. Поделку начинают с туловища щенка. Для этого используют две большие ракушки кардиума; их по краям смазывают клеем и соединяют. Голову щенка мастерят также из двух ракушек кардиума среднего размера, соединяют их таким же способом. На голове приклеивают уши из двух маленьких ракушек кардиума, а глаза и нос делают из трех ракушек циклопеса. Затем голову приклеивают к туловищу, после этого игрушку укрепляют на подставке. Подставку делают из цветного картона или дощечки. Лапки из двух ракушек кардиума приклеивают к туловищу и подставке, из маленькой ракушки верши делают хвост. Игрушка готова, ее можно лакировать.
Страусенок (рис. 72)
Цель. Совершенствовать умения мастерить игрушки из разнообразного природного и дополнительного материала; развивать познавательный интерес.
Материал и инструменты: четыре ракушки кардиума (две большие, две среднего размера), сдвоенная ракушка мидии среднего размера, ракушка биттума, четыре ракушки венуса (две среднего размера и две маленькие), семена цветов, пластилин, лак, деревянная дощечка, кисточка.
Последовательность изготовления игрушки. Из двух ракушек кардиума большого размера делают туловище, края ракушек тщательно смазывают клеем и склеивают. Симметрично по бокам приклеивают ракушки венуса — крылышки. Затем мастерят голову из двух маленьких склеенных между собой ракушек кардиума среднего размера, прикрепляют нос — маленькую ракушку биттума, и глаза — цветочные семена. Голова и туловище соединяются с шеей-проволочкой, смазанной пластилином. После того как все части будут соединены, делают хвост. Для этого склеивают две ракушки мидии, хвост приклеивают к туловищу; ноги — проволочки, покрытые пластилином, также приклеивают к туловищу; ступни — две маленькие ракушки венуса — прикрепляют к подставке. Работа заканчивается лакировкой изделия.
Жираф (рис. 73)
Цель. Познакомить детей с новым материалом — ракушкой черенка окаймленного; совершенствовать навыки работы с клеем; воспитывать творческое отношение к делу.
Материал и инструменты: четыре ракушки кардиума (две большие и две маленькие), шесть ракушек венуса (маленьких), десять ракушек черенка окаймленного, две ракушки биттума (маленькие), солома, семена цветов, клей, лак, ножницы, кисточки.
Последовательность изготовления игрушки. Работа над игрушкой состоит из двух этапов. Вначале делают туловище из двух одинаковых ракушек кардиума. Для ног берут восемь одинаковых ракушек черенка окаймленного и попарно их склеивают. К концам получившихся ножек приклеивают по одной ракушке венуса. Все четыре ракушки должны быть одинакового размера. Затем каждую из ножек приклеивают к туловищу. У жирафа длинная шея, поэтому для ее изготовления берут две ракушки черенка окаймленного большого размера, соединяют между собой и с туловищем.
Затем делают голову. Для этого берут две ракушки кардиума и склеивают их между собой. На макушке головы прикрепляют уши — две маленькие ракушки венуса одинакового размера, а спереди — крохотные рожки из ракушек биттума. Глаза можно сделать из семян зорянки или же цветов. После этого голову соединяют с шеей и туловищем; хвост — соломинка, один конец которой разрезан вдоль на несколько частей.
Заканчивается работа лакировкой игрушки.
Мишка (рис. 74)
Цель. Закреплять у детей навыки анализа образца-изображения и использования его при изготовлении поделки; воспитывать интерес к ручному труду.
Материал и инструменты: две ракушки мидии (большие), шесть ракушек кардиума (две среднего размера и четыре маленькие), две небольшие ракушки венуса, четыре ракушки кустарниковой улитки (из них две большие, две среднего размера), маленькая ракушка верши, ракушка циклопеса, два мелких морских камушка, кусочек кожи или плотной бумаги, фольга, клей, лак, деревянная дощечка, ножницы, кисточки.
Последовательность изготовления игрушки. Мишку начинают мастерить с туловища. Для чего берут и складывают две большие ракушки мидии. В верхней части туловища, расположенного вертикально, справа и слева приклеивают передние лапы, выполненные из двух кустарниковых улиток среднего размера. Соединяют лапы с туловищем, на концы улиток приклеивают по одной маленькой ракушке кардиума. Задние лапы мишке делают таким же способом, как и передние, только и ракушки кардиума, и кустарниковой улитки должны быть большого размера. Для головы этой забавной игрушки берут две ракушки кардиума среднего размера. На макушке приклеивают ушки из двух маленьких ракушек венуса одинакового размера. Нос можно сделать из ракушки циклопеса, из двух маленьких морских камушков. Голову соединяют с туловищем. Игрушку устанавливают на подставке, придавая ей устойчивое положение. Затем из кусочка кожи или плотной бумаги ножницами вырезают полоску — пояс, а из фольги — пряжку. Поясок продевают в пряжку и приклеивают к туловищу мишки. Поделку покрывают лаком.
Парусник (рис. 75)
Цель. Учить детей делать знакомую игрушку — парусник из ракушек; формировать умение соотносить свои действия с указаниями воспитателя.
Материал и инструменты: две ракушки мидии большого размера, девять ракушек черенка окаймленного (три большие, три средние, три маленькие), три тонкие палочки или соломинки длиной 10–15 см, цветная бумага, белые шелковые нитки, клей ПВА, лак, морской камушек, ножницы, кисточка.
Последовательность изготовления игрушки. Корпус парусника склеивают из двух больших ракушек черной мидии, одна из которых должна заходить за другую, после этого корпус парусника устанавливают на подставке — морском камушке.
Изготовление мачты с парусами начинают с крепления парусов клеем к трем палочкам или соломинкам одинакового размера (длиной примерно 10 см). Паруса делают из ракушек черенка окаймленного, которые наклеивают в постепенно увеличивающемся порядке: большой, средний, маленький, начиная снизу. Приклеивать необходимо все три мачты на равном расстоянии. Затем игрушку покрывают бесцветным лаком.
Поделку можно дополнить веревочной лестницей и флажками. Лесенку делают из нитки, на которую на равном расстоянии наклеивают перекладины — тонкие соломинки, нарезанные одинаковыми. Один конец лесенки прикрепляют к верху одной из мачт, а второй свободно лежит в кораблике. К каждой из мачт приклеивают флажки, вырезанные из бумаги разного цвета.
Веселый хоровод (рис. 76)
Цель. Учить детей работать коллективно над одной темой, выполняя при этом определенное задание; совершенствовать навыки соединения ракушек способом склеивания; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Материал и инструменты: шесть ракушек черноморского гребешка (большого размера), шесть ракушек венуса, пенек, краски, лак, кисточка.
Ход работы. Вначале воспитатель предлагает детям послушать частушки о матрешках, затем сообщает, что сегодня они будут мастерить много матрешек, чтобы получился целый хоровод. Показывает образец — готовую сценку, сделанную воспитателем до работы, или ее изображение. Воспитатель обращает внимание детей на то, что все матрешки в хороводе одинаковые, поэтому достаточно рассмотреть только одну матрешку, чтобы установить, из каких частей она состоит, как ее надо делать, т. е. определить последовательность работы. Конструкция всех матрешек проста: она состоит из двух ракушек — одна большая, черноморского гребешка, ее используют для туловища; и одна ракушка венуса — для головы. Голову и туловище склеивают. Лица матрешек раскрашивают красками, поделку лакируют.
Игрушка будет выглядеть наряднее, если туловище и голова будут сделаны из сдвоенных ракушек: туловище из двух склеенных между собой ракушек черноморского гребешка одинакового размера, а голова — из двух склеенных ракушек венуса.
Уточнив последовательность работы, воспитатель определяет задание каждому ребенку (педагог работает с группой детей в 5–6 человек), после этого дети подбирают необходимый материал и приступают к работе. Воспитатель подчеркивает, что все дети будут делать по одной матрешке, а объединив их вместе, получится хоровод.
В процессе работы воспитатель следит, чтобы дети аккуратно пользовались клеем, правильно приклеивали части игрушки, поощряет проявление взаимопомощи. Когда каждый сделает свою матрешку, их приклеивают на подставке-пеньке так, чтобы образовался хоровод.
По окончании работы игрушки оцениваются, воспитатель подводит итог: каждый делал свою матрешку, но, объединив их вместе, получили одну игрушку "Веселый хоровод".
В дальнейшей работе над игрушками цели и воспитательно-образовательные задачи идентичны тем, что и при изготовлении игрушки "Веселый хоровод". Специфика каждого занятия лишь в подготовке материала и последовательности изготовления и соединения частей игрушки.
Ворона и лисица (рис. 77)
Материал и инструменты: для лисицы — шесть ракушек черноморского тапеса, шесть ракушек мидии (небольшого размера), две ракушки верши (крупные), четыре ракушки зебрины, клей, кисточка. Для вороны — две ракушки кардиума маленького размера, четыре мидии (средние), ракушки венуса, биттума (мелкие), половинки ракушек китайской шапочки, деревянная подставка, ветка дерева, краска, клей.
Последовательность изготовления игрушки. Готовят деревянную подставку, на нее приклеивают дерево — толстую ветку с отходящим в сторону сучком, после этого приступают к изготовлению лисы. Голову лисы (заднюю ее половину) мастерят из двух ракушек тапеса, к ней приклеивают торчащие уши — две маленькие ракушки мидии, а из двух других мидий, чуть большего размера, склеенных вместе и с подточенным концом, создают переднюю часть головы с типичной для зверька удлиненной мордочкой.
Переднюю часть туловища делают из двух ракушек черноморского тапеса, заднюю — из таких же двух ракушек; обе части склеивают. Затем приклеивают передние и задние лапы, сделанные из четырех ракушек зебрины, хвост из двух больших ракушек верши.
Готовую фигурку лисы ставят на подставку вертикально и приклеивают к ней задними лапами и хвостом. Из маленьких мидий на подставке около задних лап приклеивают ступни. Когда игрушка подсохнет, для большего ее сходства со зверьком фигурку лисы можно покрыть оранжевой краской (гуашью), а глаза и нос обвести черной краской.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21