, 1982.4. Выготский Л. С. Мышление и речь. Собр. соч. в 6 томах. – Т. 2, М., 1982.5. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта. Психология мышления. – М., 1965.6. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. – М.: Мир, 1992.7. Гостев А. А. Образная сфера человека. – М., 1992.8. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.9. Гроф С. За пределами мозга. – М., 1993.10. Изард К. Эмоции человека. – М., 1980.11. Кречмер Э. Строение тела и характер. – М., 1924.12. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М., 1975.13. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1969.14. Лурия А. Р. Язык и сознание. – М., 1979.15. Очерк теории темперамента. – Пермь, 1973.16. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969.17. Платонов К. К. Система психологии и теории отражения. – М., 1982.18. Психология эмоций. Тексты. /Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. – М., 1984.19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. (Любое издание).20. Сеченов И. М. Элементы мысли. – М., 1935.21. Симонов П. В. Теория отражения и психофизиология эмоций. – М., 1961.22. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961.23. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. – Служебный перевод.24. Хрестоматия по вниманию. /Под ред. А. Н. Леонтьева и др. – М.: МГУ, 1976.25. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.26. Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.27. Юнг К. Психологические типы. – М., 1928. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ 1. О соотношении сознания и бессознательного в психике человека.2. Психические процессы: их взаимосвязь и взаимовлияние.3. Обзор представлений о побудительных силах поведения человека.4. Поведение и деятельность.5. Психические процессы, свойства, состояния.6. Познавательная деятельность человека.7. Эмоциональная жизнь человека.8. Способности. Одаренность. Талант.9. Воля и эмоции в обыденной жизни.10. Что такое психика.11. Темперамент и характер.12. О соотношении чувственного и рационального в познании.13. Что такое сознание.14. Мотивы познавательной деятельности.15. Мотивационная сфера личности.16. Мое понимание личности.17. Структура основных психологических понятий.18. Творческое мышление.19. Роль памяти и внимания в жизни человека.20. Особенности развития детского мышления.21. Структура мыслительной деятельности.22. Перцептивные образы, их особенности.23. Ощущения, их характеристика.24. Сравнительный анализ образов ощущений и восприятия.25. Первичные образы, их роль в жизни человека.26. Представление и воображение. Фантазия.27. Что такое интеллект.28. Что такое установка. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ 1. Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики. – М., 1970.2. Ананьев Б. Г. К постановке проблемы развития детского самосознания. //Избр. психол. труды. – М.: Педагогика, 1980.3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977.4. Ананьев Б. Г. Проблема формирования характера. //Избр. психол. труды. – М.: Педагогика, 1980.5. Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1960.6. Ананьев Б. Г. Теория ощущений. – Л.: ЛГУ, 1961.7. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – Л.: ЛГУ, 1969.8. Ананьев Б. Г., Дворяшина М. Д., Кудрявцева Н. А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. – М.: Просвещение, 1986.9. Анастази А. Психологическое тестирование. – Кн. 2, М., 1982.10. Анцыферова Л. И. Принцип связи психики и деятельности и методология психологии. //Методологические и теоретические проблемы психологии. /Под ред. Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1969.11. Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. – М., 1994.12. Арнхейм Р. Образ и мысль. //Зрительные образы. Феноменология и эксперимент. – Душанбе, 1971.13. Арсеньев А. С. Размышления о работе С. Л. Рубинштейна «Человек и мир». //Вопросы философии. – 1993. – №5.14. Асмолов А. Г. Принципы организации памяти человека. Системно-деятельностный подход к изучению познавательных процессов. – М., 1985.15. Асмолов А. Г. Психология личности. – М., 1990.16. Бауэр Г. Зрительный мир грудного ребенка. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.17. Бернс Р. В. Я-концепция и воспитание. – М., 1986.18. Бернштейн Н. А. Топология и метрика движений. //Очерки по физиологии движений и физиологии активности. – М., 1966.19. Бессознательное. Природа, функции, методы исследования: В 4-х т. – Тбилиси: Мецниереба, 1978.20. Бессознательное. //Сб. статей. – Т. 1, Новочеркасск, 1994.21. Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. – Киев, 1978.22. Блонский П. П. Память и мышление. //Избр. психолог. произведения. – М., 1964.23. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.24. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. //Избранные психологические труды. – М. – Воронеж, 1995.25. Боно Э. Рождение новой идеи. О нешаблонности мышления. – М., 1976.26. Брунер Дж. Психология познания. – М., 1977.27. Брушлинский А. В. Продуктивное мышление и проблемное обучение. – М., 1983.28. Василюк Ф. Е. Психология переживаний. – М., 1984.29. Веккер Л. М. Психические процессы: В 3-х т. – Л.: ЛГУ, 1974-1981.30. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М., 1987.31. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.32. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. – М.: МГУ, 1976.33. Вудвортс Р. Этапы творческого мышления. //Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.34. Выготский Л. С. История развития высших психических функций. //Собр. соч. в 6-ти т. – М., 1984.35. Выготский Л. С. Мышление и речь. //Избр. психолог. исследования. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1956.36. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – М., 1960.37. Гальперин П. Я. Введение в психологию. – М.: МГУ, 1976.38. Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий. //Психологическая наука в СССР. – М., 1959.39. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. – М., 1974.40. Ганзен В. А. Системные описания в психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.41. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. – М., 1988.42. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта. //Психология мышления. – М.: Прогресс, 1965.43. Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – М.: Мир, 1992.44. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. – Минск, 1966.45. Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Функциональная структура действия. – М.: МГУ, 1982.46. Гостев А. А. Образная сфера человека. – М., 1992.47. Готсдинер А. Л. К проблеме многосторонних способностей. //Вопр. психол. – 1991. – № 4.48. Грановская Р. М. Восприятие и модели памяти. – Л., 1974.49. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.50. Грановская Р. М., Березная И. Я. Взаимодействие кратковременной и долговременной памяти при зрительном опознании. //Труды Всесоюзного съезда психологов. – М., 1983.51. Грановская Р. М., Крижанская Ю. С. Творчество и преодоление стереотипов. – СПб, 1994.52. Гроф С. За пределами мозга. – М., 1993.53. Джеймс У. Психология. – Пг., 1922.54. Джидарьян И. А. О месте потребностей, эмоций, чувств в мотивации личности. //Теоретические проблемы психологии личности. /Под ред. Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1974.55. Добрынин Н. Ф. Основные вопросы психологии внимания. //Психологическая наука в СССР. – М.: Изд. АПН РСФСР, т. 1, 1959.56. Дункер К. Структура и динамика процессов решения задач. //Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.57. Жинкин Н. Н. Речь как проводник информации. – М., 1982.58. Зак А. З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. – М., 1984.59. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. – Т. 1, М., 1989.60. Запорожец А. В. Развитие восприятия и деятельность. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.61. Зинц Р. Обучение и память. – Минск, 1974.62. Зинченко В. П., Величковский Б. М., Вучетич Г. Г. Функциональная структура зрительной памяти. – М., 1980.63. Зинченко В. П., Вергилес Н. Ю. Формирование зрительных образов. – М., 1969.64. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М., 1994.65. Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. – М., 1981.66. Изард К. Эмоции человека. – М.: МГУ, 1980.67. Ипполитов Ф. В. Память школьника. – М., 1978.68. Клацки Р. Память человека: структура и процессы. – М., 1978.69. Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. М., 1976.70. Ковалев А. Г. Психология личности. – Л.: ЛГУ, 1963.71. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психические особенности человека. Т. 2. Способности. – Л.: ЛГУ, 1960.72. Колерс П. Иллюзия движения. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.73. Колерс П. Некоторые психологические аспекты распознавания образов. //Распознавание образов. – М., 1970.74. Костюк Г. С. Принцип развития в психологии. // Методологические и теоретические проблемы психологии. /Под ред. Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1963.75. Коффка К. Восприятие: введение в гештальтпсихологию. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.76. Краткий психологический словарь. /Под ред. А. В. Петровского. – М.: Политиздат, 1985.77. Кречмер Э. Строение тела и характер. – М., 1924.78. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. – М.: Просвещение, 1968.79. Кузьмин В. П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода. //Психол. журн. – 1982. – Т. 3.80. Кауфман Л., Рок И. Иллюзия «луны у горизонта». //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.81. Лазурский А. Ф. Классификация личностей. – Пг., 1922.82. Лазурский А. Ф. Очерк науки о характере. – Пб., 1917.83. Ланге Г. Душевные движения. Психофизиологический этюд. – СПб., 1896.84. Ланге Н. Н. Теория волевого внимания. //Хрестоматия по вниманию. /Под ред. А. Н. Леонтьева и др. – М.: МГУ, 1976.85. Латаш Л. П., Манов Г. А. Связь дельта-сна и физического компонента «быстрого сна» с сохранением и воспроизведением заученного перед сном словесного материала. //Физиология человека. – 1975. – № 2.86. Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. – М.: Просвещение, 1964.87. Левитов Н. Д. Психология характера. – М.: Просвещение, 1969.88. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.89. Леонтьев А. Н. Избранные психологические труды: В 2-х т. – Т. 1, М.: Периодика, 1983.90. Леонтьев А. Н. Проблема деятельности в психологии. //Вопросы философии. – 1972. – Т. 9, 12.91. Леонтьев А. Н. Психология образа. //Вестник МГУ. Сер. 14, – 1979. – № 2.92. Леонтьев А. Н. Системный анализ в психологии. //Психологический журнал. – 1991. – № 4.93. Линдсей П., Норман Д. А. Анализ процесса решения задач. //Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.94. Линдсей П., Норман Д. А. Переработка информации у человека. – М., 1974.95. Липер Р. Жена и теща. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской – М.: МГУ, 1975.96. Ломов Б. Ф. О системном подходе в психологии. //Вопр. психол. – 1975. – № 2.97. Ломов Б. Ф. О системном подходе в психологии. – М.: Мысль, 1972.98. Ломов Б. Ф. Человек и техника. – М.: Сов. радио, 1966.99. Лук А. Н. Аналитический обзор рефератов по творчеству. –100. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. – М., 1968.101. Лурия А. Р. Язык и сознание. – М.: МГУ, 1978.102. Люблинская А. А. Детская психология. – М., Просвещение, 1971.103. Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. – М., 1980.104. Мамардашвили М. К. Сознание как философская проблема. //Вопросы философии – 1990. – № 10.105. Марр Д. Зрение. – М., 1987.106. Мерлин В. С. Проблемы экспериментальной психологии личности. Вып. 6. – Пермь, 1970.107. Мерлин В. С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. – Пермь, 1990.108. Митькин А. А. Системная организация зрительных функций. – М., 1988.109. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. – Л., 1960.110. Мясищев В. Н. Психология отношений. – М. – Воронеж, 1995.111. Надирашвили Ш. А. Психологическая природа восприятия. – Тбилиси, 1976.112. Найссер У. Зрительные процессы. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.113. Найссер У. Познание и реальность. – М., 1981.114. Налимов В. В. Спонтанность сознания. – М., 1989.115. Налимов В. В., Дрогалина Ж. А. Реальность нереального. Вероятностная модель бессознательного. – М., 1995.116. Небылицын В. Д. Исследование взаимосвязи между чувствительностью и силой нервной системы. //Типологические особенности в нервной деятельности человека. – М.: Просвещение, 1969.117. Небылицын В. Д. Основные свойства нервной системы человека. – М.: Просвещение, 1966.118. Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. – М.: Наука, 1976.119. Немов Р. С. Психология: В 2-х кн. – М.: Просвещение, 1994.120. Обуховский К. Психология влечений человека. – М.: Прогресс, 1972.121. Одаренные дети. Пер. с англ. /Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991.122. Осгуд Ч. Перцептивная организация. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.123. Пенфилд У., Джаспер Т. Эпилепсия и функциональная анатомия головного мозга. – М., 1958.124. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. – М., 1969.125. Пиаже Ж. Психология интеллекта. //Избр. психол. труды. – М., 1969.126. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М. – Л., 1932.127. Пиаже Ж. Роль действия в формировании мышления. //Вопр. психол. – 1966. – № 5.128. Пиаже Ж., Инельдер Б. Генезис элементарных логических структур. – М., 1963.129. Пирьов Г. Д. Экспериментальная психология. – София, 1968.130. Платонов К. К. О системе психологии. – М.: Мысль, 1972.131. Платонов К. К. Система психологии и теория отражения. – М.: Наука, 1982.132. Платонов К. К. Проблемы способностей. – М.: Наука, 1972.133. Поварнин Н. И. Внимание и его роль в простейших психических процессах.134. Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. – М., 1977.135. Познавательные процессы и способности в обучении. – М., 1990.136. Практикум по общей психологии. /Под ред. А. И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1979.137. Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюдном исследовании студентов). – Л.: ЛГУ, 1976.138. Пуни А. Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте. – Л., 1977.139. Развитие творческой активности школьников. – М., 1991.140. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. – М.: Прогресс, 1979.141. Робер М. А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М.: Прогресс, 1988.142. Розов А. Н. К вопросу о теории внимания. //Вопр. психол. – 1956. – № 6.143. Рок И. Введение в зрительное восприятие.: В 2 т. – М., 1980.144. Рок И., Харрис Ч. Зрение и осязание. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.145. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. – М., 1957.146. Рубинштейн С.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11