) Осанка10,332
Походка Жестику-3,7 7,944 20
ляция Мимика6660
Голос и920
речь Прическа Одежда136,86044
Украшения8.48
(приме-
нение
космети-
ки и пр.)

Художественная специальностьКоличество фиксирований (%)
формыпространственного поло-пропорцийцвета
Живопис-жения
7,95,210,48,3
цы Графики Скульпто-3,3 6,63,9 4,84,2 7,03,52,5
ры
вали в <портретах> в 2,2 раза
чаще. Жесты они отмечали в
<портретах> как существенные
признаки облика восприни-
маемого в 2,5 раза чаще, чем
нехудожники. Осанку худож-
ники отмечали в <портретах>
в 3,1 раза и походку в 11,9 ра-
за чаще, чем их описывали ис-
пытуемые-нехудожники.
Испытуемые из художест-
венной группы намного чаще,
чем испытуемые из нехудоже-
ственной группы, отображая
внешний облик конкретных
людей в <портретах>, описыва-
ли оформление внешности (при-
ческу художники отмечали в
4,6 раза и одежду в 6,5 раза
чаще, чем нехудожники).
Приведенные цифры, нам
кажется, убедительно показы-
вают, что формирующаяся у
студентов-художников уста-
новка на фиксирование в объ-
ектах сторон, важных для це-
лей изображения, четко про-
является и при восприятии
каждым из них других людей.
Помимо этого, говоря о телосложении, испы-
туемые-художники, хотя и не использовали са-
мый распространенный способ его оценки (ху-
дощавый человек, полный человек и пр.), все
же характеризовали его в 12% <портретов>, от-
мечая у воспринимаемого лица длину торса от-
носительно конечностей, ширину и относитель-
ное развитие его грудной клетки, таза и т. п.
Данный факт становится еще более неоспоримым, когда выясняет-
ся, какие конкретно признаки испытуемые-художники предпочита-
ли называть при описании как отдельных компонентов, так и обли-
ка воспринимавшегося ими человека в целом.
104 , .
Если принять за 100% общее число всех фиксирований различ-
ных признаков облика тех людей, <словесные портреты> которых
художники <рисовали>, то 17,8% составили фиксирования формы,
13,9 - пространственного положения и 21,6% - пропорций.
В зависимости от художественной специальности фиксирова-
ния указанных признаков, а также цвета в описываемой группе
испытуемых распределились, как представлено на таблице 19.
В <нерисующей> группе испытуемых соотношение фиксирован-
ных ими признаков в облике воспринятых лиц было совершенно
другим, а именно: форму они отметили в 12% случаев, простран-
ственное положение - в 7,9 и пропорции - в 11,2%.
Эти цифры свидетельствуют о том, что тенденция художников
к точным оценкам положения изображаемого объекта в простран-
стве, к схватыванию его пропорций, формы отчетливо проявляется
и при восприятии ими человека. Эти признаки для лиц, входящих
в художественную группу, субъективно оказываются более важ-
ными, чем для тех, кто не рисует. Совершенно естественно, что
в формирующемся у художников образе другого человека его про-
странственное положение, пропорции, форма имеют первостепен-
ное значение, несут наибольшую сигнальную нагрузку.
Особенности, характеризующие восприятие другого человека
испытуемыми-художниками, легко прослеживаются в созданных
ими словесных портретах. Приведем несколько примеров.
1. <Н. невелик ростом, но и не очень мал (1,60-1,70). Крепкий,
коренастый, с красивой слегка вытянутой в подбородке головой.
Волосы мягкие, шелковистые,но неопределенного цвета - порой
кажутся золотистыми, а порой, особенно против света, какими-то
зеленоватыми. Самое удивительное в этом человеке-это рот, вер-
нее, губы. Красивый лукообразный разрез, обрамленный пуши-
стой, слегка вьющейся растительностью. Трудно передать словами
обычное для него выражение лица. Глаза раскосые, как у монгола,
но голубые, почти чистые. Брови широкие, но удивительно срос-
шиеся - почти в одну прямую линию. Нос тоже не короткий -
обыкновенный русский, плотный, чуть-чуть стремящийся кверху,
но все же не курносый. Красиво, очень мужественно на лице выде-
ляются скулы. Вся голова на красивой атлетической шее чем-то
напоминает <Апоксиомена, счищающего с себя грязь после борь-
бы>. Самое привлекательное в нем - улыбка, ясная, лучезарная,
открывающая красивые белые зубы. Плечи вместе с руками до-
полняют атлетический образ - крутые, с играющими плотными
бицепсами. Пальцы рук слегка плоские. Ноги с резко очерченны-
ми икрами> (автор <портрета> студент III курса графического
факультета.)
2. <Старая женщина>, сутулая, в темно-коричневом платье.
Чулки и ботинки того же цвета. Воротничок у платья очень тон-
кой кружевной работы, светлого цвета. Седые коротко острижен-
ные волосы. Лицо желтое, глазницы темные, впалые. Глаза слезя-
щиеся. Очень большой нос, а подбородок срезан на нет. Рот
105
STR.106
поставлен наискось, с тонкими губами. Уголки рта немного припод-
няты, как будто в улыбке, скулы обозначаются резкими складка-
ми. Руки сухие, с длинными пальцами. Садится на стул статично,
как каменная. Походка неприятная - делает слишком большие
шаги. Платье широкое, развевается складками. Голова устремлена
вперед, и руки постоянно находятся где-то у рта> (автор <портре-
та> студент III курса живописного факультета.)
3. <Рост выше среднего. Плечи (в сравнении с тазом) доволь-
но широкие. Грудная область объемна в меру. Все части тела
весомы, но не велики. Очень просты и ясны (по форме) и в боль-
шой степени скромны. Голова по высоте больше, чем по ширине.
Темные, гладкие, зачесанные вверх волосы еще больше подчерки-
вают высоту головы. Лоб прямой, правильный, по греческому ка-
нону. Подбородок несколько тяжел, выступает вперед. Уши также
немного непропорциональны и крупнее (чем нужно), но на голове
расположены правильно. Нос не прямой. Кончик носа слегка
вздернут и также утяжелен. Хорошо <читаются> скуловые кости.
Глазная щель уменьшается за счет провисания части расположен-
ных над глазами мышц. Глаза темные. Словом, как и части тела,
части головы у X. умеренно тяжелы. Исключение составляют лишь
губы: они кажутся тонкими> (автор <портрета> студент III курса
скульптурного факультета.)
Характерные для всякого подлинного художника целостность
восприятия объекта изображения, точность оценок его положения
в пространстве, пропорций, тонкость различения светлотных отно-
шений достигают наибольшей степени развития у мастеров-порт-
ретистов. Кроме того, у них, опять же под влиянием специфики их
деятельности, формируется профессиональная установка на фикси-
рование во внешнем облике и выразительном поведении восприни-
маемого человека особенностей и признаков, в которых обнаружи-
вается психологическое своеобразие личности.
Эта характерная для восприятия других людей художником
черта четко выявилась и в том опыте, результаты которого мы
излагали выше, но еще раньше ее неоднократно отмечали как са-
ми художники4, так и ученые, специально изучавшие психологию
изобразительной деятельности5.
Факт влияния профессиональной установки на формирование
у индивида образа восприятия другого человека отчетливо дает
себя знать и в восприятии других людей мастерами хореографии.
По нашей просыбе 19 преподавателей хореографии, занимав-
шихся на курсах усовершенствования при училище им. Вагановой,
также дали описания облика хорошо знакомых им лиц, руковод-
ствуясь той же инструкцией, которой придерживались и испытуе-
мые других групп при решении аналогичной задачи.
4 См.: Иогансон Б. В. Мастерство в живописи. М., 1952; Гра-
барь И. Э. Репин, т. 1, 2. М., 1937.
5 См.: Киреенко В. И. Психология способностей к изобразительной дея-
тельности. М., 1959-
106
Сравнение полученных в этой группе <портретов> с <портрета-
ми>, авторами которых были испытуемые, не занимавшиеся хорео-
графией, показало, что хореографы чаще, чем другие люди, вос-
принимая человека, фиксируют в его облике так называемое
<общее сложение>, отмечают особенности его рук и ног. Они зна-
чительно чаще, чем люди далеких от хореографии специальностей,
обращают внимание на то, какова общая подвижность восприни-
маемого человека, насколько соразмерны и ловки его движения,
легок и пластичен этот человек или он угловат, неуклюж... Также
намного чаще, чем испытуемые из нехудожественных групп, пре-
подаватели хореографии отмечали в <словесных портретах> осо-
бенности походки и давали ей эстетическую оценку.
Испытуемые-хореографы общие особенности телосложения вы-
делили в облике воспринятых лиц в 63% случаев. Испытуемые из
обычной группы указали на этот элемент внешности лишь в 55%
<портретов>. Испытуемые из последней группы обратили внимание
на руки воспринимаемых ими людей в 3,1% случаев и на ноги -
в 2,6% случаев. Стажеры-хореографы отметили эти части тела
в 37% <портретов>. Возрастные особенности (анатомические)
в облике воспринятых лиц хореографы фиксировали в пять раз
чаще, чем это делали испытуемые из обычной группы. В экспрес-
сии воспринимаемых лиц испытуемые-хореографы выделяли осанку
в четыре раза чаще, чем испытуемые из обычной группы (в 42%
<портретов> против 10,3). Походку они фиксировали в 11 с лиш-
ним раз чаще, чем испытуемые из общей группы. В два раза чаще,
чем последние, стажеры-хореографы фиксировали жесты воспри-
нимаемых лиц. Мимику они отмечали также чаще, чем испытуе-
мые из обычной группы (84% <портретов> против 66).
Общую подвижность воспринятых лиц испытуемые-хореографы
охарактеризовали в 32% <портретов>. Высказались о физической
силе лиц, облик которых они воссоздали в <портретах>, в 16% слу-
чаев. Степень соразмерности движений была отмечена этой груп-
пой испытуемых в 37% случаев, и дана общая эстетическая оцен-
ка наружности воспринятых лиц в 47% случаев.
Приводим два типичных для стажеров-хореографов <портрета>.
1. <Худенькая средних лет брюнетка. Рост средний. Большие,
выразительные глаза, красивые зубы. Длинные густые волосы,
немного вьющиеся от природы. Удлиненные кисти рук, не холеные,
но красивой формы. Стройные ноги. Держится прямо, не сутулит-
ся. Хорошая посадка головы. Несмотря на возраст, у нее фигура,
как у мальчишки. Энергичная, стремительная походка> (автор
<портрета> Я. Стаж работы в театре 20 лет.)
2. <Передо мной - молодой мужчина, среднего роста, строй-
ный, с мягкими движениями гибкого, сильного тела (способного
к хореографии). Лицо приятное, чисто выбритое. Волосы светлые,
с рыжинкой, даже с каким-то легким пушком. Спереди немного
лысоват. Кожа лица имеет розовато-белый оттенок, как у всех
очень светловолосых людей. Нос почти прямой, на конце чуть за-
107
STR.108
гнут кверху. Губы не очень тонкие, но и не полные. На щеках
ямочки. Подбородок чуть выдается вперед. Глаза голубые, под
ними небольшие мешки. Руки и ноги хорошо развиты и пропор-
циональны телу. Одет в спортивного покроя костюм> (автор <порт-
рета> Ж. Стаж работы преподавателем хореографии 10 лет.)
Таким образом, восприятие людьми друг друга, выполняя в дея-
тельности, которая их объединяет, осведомительную и регулятив-
ную роль, вместе с тем само оказывается под сильный влиянием
этой деятельности. Следы его дают себя знать и тогда, когда люди
взаимодействуют в иных, чем эта деятельность, условиях.
Создавая устойчивый образ и фиксируя изменения в этом че-
ловеке и его поведении в связи с определенными причинами, вос-
приятие дает личности возможность действовать целесообразно.
Заканчивая рассмотрение поставленной проблемы, мы можем
сказать: восприятие человека человеком - это непосредственное
наглядно-образное отражение одним человеком другого. Как и про-
чие психические процессы, оно имеет познавательную и эмоцио-
нально-волевую стороны. Объем и степень достоверности инфор-
мации о человеке, отражением которого является его восприятие,
зависят от того, какими особенностями обладает, во-первых, вос-
принимаемый, во-вторых, воспринимающий человек. В-третьих, на
них влияют условия, в которых человек воспринимает другого.
Если говорить о воспринимаемом человеке, то одни признаки
в нем видны всем, другие - менее очевидны, третьи - прямо за-
метить нельзя, и о них можно судить только предположительно,
на основании косвенных данных. Но все вместе они образуют
облик человека. В него входят и признаки пола, и тип конститу-
ции, и возрастные признаки, и детали оформления внешности. Но
не только они определяют образ человека. Каждому присущ свой
индивидуально неповторимый стиль .выразительного поведения, ко-
торый проявляется и в типичной для данного человека мимике
лица, и в манере говорить, и в походке, и в привычной для него
жестикуляции, и вообще во всей внешности человека. Стиль, рас-
сматриваемый уже как индивидуально-своеобразная манера дей-
ствования, которая дает себя знать при выполнении человеком фи-
зической и всякой иной работы, в учении, в отдыхе, в жизни в це-
лом, выражая сущность личности воспринимаемого, также может
быть отражен воспринимающей личностью.
Восприятие человека человеком, вместе с основывающимся на
нем пониманием одним человеком другого, является совершенно
обязательной стороной процесса любой совместной деятельности
людей, необходимым условием целесообразной ориентировки и
действий воспринимающего субъекта в общественной среде. В лю-
бом акте непосредственного общения людей рельефно выступает
связь формирующегося восприятия другого человека с движения-
108
ми и действиями воспринимаемого и предваряющими их или от-
ветными движениями и действиями воспринимающего. Весь про-
цесс, начиная с воздействия человека и кончая ответной реакцией
на него воспринимающего, представляет собой единый рефлектор-
ный акт взаимодействия человека с человеком в определенной си-
туации.
Как только та или иная особенность в облике человека, изме-
нения в оттенках интонации его голоса, в позе и прочее, приобре-
тут сигнальное значение по отношению к совместной с восприни-
маемым деятельности (или по отношению к последнему), чувст-
вительность к ним повышается.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38