Наши Новые Дети обладают едва ли не пугающими способностями видеть вашу душу «насквозь», читать ваши мысли, предсказывать ваши действия или опровергать то, чему их научили. Кроме того, они — источник постоянных проблем. Вы когда-нибудь пытались воспитать хотя бы одного? Я сочувствую их папам и мамам. Я-то уже бабушка. Могу и устраниться. А вот родители — нет.
Как говорит популярная пословица: «Это место, где покрышка встречается с дорогой». Новые Дети сердиты.
Этот отпечаток особой формы гнева, проявляющийся в детях, рожденных примерно с 1982 года, присутствует как скрытая почти под самой поверхностью тенденция, которую можно обнаружить даже у самых любящих среди них. Все, что им не подходит — ложь, лицемерие, фальшь, преувеличение, бесчестный поступок или неискренность, — может вызвать в этих детях гнев, не характерный для предыдущих поколений. И в связи с тем, что эта тенденция скрытая, Новыми Детьми можно легко манипулировать извне или же использовать их. Данная им от природы склонность к независимости, похоже, способна отделять их от нормальных процессов принятия решений — делая их, таким образом, практически готовыми революционерами, бунтарями, всевозможными активистами, двойными агентами или даже… убийцами.
Рассмотрим социальный климат, в котором они растут. Билл Клинтон лгал о сексе с «той женщиной»; управляющие компании «Энрон» лгали о «фальсификации документов», которая привела к небывалым финансовым потерям у вкладчиков-акционеров; руководство ООН солгало, когда речь шла о коррупции, связанной с неправильным использованием миллионов, выплаченных за иракскую нефть; Джордж Буш лгал о том, что новых налогов не будет; Джордж Буш-младший лгал о войне в Ираке и о том, чего она будет нам стоить. Эти люди были нашими президентами и наиболее авторитетными советчиками. К чему все это привело в конечном итоге, выяснилось в ходе нескольких недавно проведенных исследований. Три четверти опрошенных студентов старших школ признали, что жульничали на экзаменах; 43 % населения как один заявили, что лгать или жульничать ради достижения своих целей — это нормально. Наша всеобщая готовность как общества потворствовать лжи принесла нам титул «Культуры Пиноккио».
Вы слышали про «ярость карапузов»? Это эпидемия агрессии среди подростков, малышей, едва научившихся ходить, которые почему-то хотят нанести ответный удар любому находящемуся поблизости. На этом паразитируют телешоу, видеоигры и музыка в стиле рэп. За играми, подобными «Grand Theft Auto» («Большое автомобильное ограбление»), скрывается насилие, которое подталкивает детей и подростков к организованной преступности, убийствам и другим формам криминального поведения. В некоторых странах дети жестоко избивают друг друга, снимая это на пленку, в игре под названием «счастливое избиение». И в результате получают серьезные травмы. Вот подтвержденное в достаточно большом количестве официальных кабинетов кредо: «Кого волнует, чему научит продукция, — вопрос в том, какой она принесет доход!» Одному из мексиканских законодателей приписывают фразу: «Общественная мораль? Что это такое?»
Разумеется, факторов, которые могут послужить этому причиной, существует множество. Психолог Рон Тэффел, автор книги «Опекаемые сердцем», в связи с этим говорит:
Сегодняшние дети сердиты потому, что их не замечают и игнорируют собственные родители, которые не видят и не слышат их. Они отчаянно стремятся к тому, чтобы их видели и знали, а не программировали и делали предметом психологических исследований. Больше всего на свете они хотят, чтобы родители уделяли время именно им, персонально.
Он предупреждает, что дети вынуждены обращаться к «грязной» культуре, которую он называет «второй семьей», чтобы заполнить пустоту, формируемую в них родителями, слишком занятыми для того, чтобы проводить время с детьми. Позиция Тэффела неоспорима. Тем не менее у этого специфического молодежного гнева существуют и другие аспекты, отличные от тех, на которые способны указать нам психологи. Большинство этих аспектов сосредоточены вокруг трех позиций: естественных тенденций, заложенных в развитии представителей пятой корневой расы; двойного толчка — эволюции и регресса; и революционных циклов, провоцируемых молодежными бунтами.

Естественные тенденции
В соответствии с традициями китайских предсказаний, мы вступили в «пятый оборот большого колеса», когда все люди подвергаются воздействию сил ярости и неистовства, когда рождаются дети с заключенным внутри них гневом; происходящие события интенсивны, как и их переживание. Я заметила в молодежи, несущей в себе гнев, необычное нетерпение, порождаемое мощным ощущением собственного права; другое имя этому— «аффлюэнция». Не секрет, что многие современные родители, по-видимому, полагают, что хорошие родители — это те, кто что-нибудь покупает своим детям, и в результате их дети растут избалованными, потакающими своим прихотям, усиливая всеобщую социальную взаимозависимость.
Каков результат? Сильные дети, испытывающие недостаток во внутренней направленности; стимуляция потребительского интереса и стремления к развлечениям, подаваемая под видом сострадания и заботы. Дети очарованы вещами, которые наименее всего способны их удовлетворить, что приводит к вспышкам раздражительности, сбивчивой речи, развивает вежливое безразличие. Такая реакция — естественный ответ на «пронизывающую» энергию, частота которой возрастает с большей скоростью, чем скорость адаптации людей к этому процессу. Сейчас изменения происходят настолько быстро, что удержаться на их волне оказывается непростой задачей для людей любого возраста. Без уравновешенности и терпимости будет предельно трудно принимать идеи или мнения, отличные от собственных, или уважать интересы других людей. Разрекламированные «дети света» вынуждены решать те же проблемы, что и остальные их сверстники: учиться успешно контролировать свой гнев и справляться с издержками как привилегированного положения, так и бедности.
Двойной толчок эволюции и регресса
Аура человека углубляет свои цветовые оттенки, а энергия, которой он овладевает, становится все более активной в своих проявлениях, что требует все большего контроля. Углубление цветов свидетельствует о возникновении высокой напряженности и о возможности аномалий в поведении. Углубление цветов высоких частот (синего, индиго, пурпурного, фиолетового) в большей степени, чем в любых других цветах, проявляет влияние сдвоенного эволюционного/регрессивного толчка. Попросту говоря: чем больше энергетическая интенсивность человека, тем больше его личная сила и, следовательно, способность осуществления добра… или зла.
С позитивной стороны, высшие, глубокие цвета ауры выявляют человека спокойного и исполненного любви, необыкновенно сострадательного и понимающего, даже змпативного в том, что касается благополучия других. С негативной стороны, те же самые характеристики ауры проявляют противоположные качества: это будет человек холодный, жестокий, бесчувственный, надменный и отчужденный, агрессивный, опасный. Позитивный фокус возвышает душу и способствует эволюции человечества, его движению к еще более высоким состояниям сознания. Негативный фокус принижает душу и неуклонно понижает ее потенциал до более низких уровней сознания, которые не позволяют человечеству добиться какого-либо существенного прогресса.
Что определяет направление, в котором будет двигаться мощный энергетический поток? Для детей это — поддержка семей и опекающего их социума. Для взрослых этой силой является намерение совершенствовать самих себя и условия, в которых находятся остальные. Поколение Миллениума, которое пришло в мир начиная с 1982 года, — это первое по-настоящему глобальное поколение в истории как США, так и всего мира. Благодаря технологиям, медиа, Интернету, сотовым телефонам и другим подобным вещам они могут связаться друг с другом — где бы они ни были, с кем бы то ни было, лично, в режиме реального времени — даже без проводов и кабелей. По этой причине они тонут в большем разнообразии, большем количестве требований и противоречий — во всем, чего стало намного больше, с чем когда-либо сталкивался любой ребенок. Поскольку по мере того, как мы продвигаемся дальше в эволюционном восхождении, поток энергии продолжает нарастать, два толчка — эволюционный и регрессивный — будут все более усиливаться и разделяться.
Молодежный бунт
По всей Африке и Среднему Востоку (в основном в мусульманских странах) прокатываются волны молодежного бунта. Более половины населения этих стран — те, кому еще не исполнилось 25 лет. История говорит о том, что в сообществах, где в прошлом случалось нечто подобное, люди в конце концов становились жертвами широкомасштабных революций. Например, молодежный бунт во Франции, непосредственно предшествовавший Французской революции; иранский молодежный бунт, который был использован для свержения шаха в ходе революции 1979 года; нынешнее возрождение средневекового фундаментализма, происходящее в исламском мире, повторяет подъем нацизма времен Второй мировой войны. Из всего этого наиболее масштабным и опасным является возрождение исламского фундаментализма — и именно из-за «своевременности» этого явления.
Более половины населения этих стран младше 25 лет; это значит, что текущий молодежный бунт осуществляется исключительно представителями поколений Миллениума и 9/11, то есть людьми, по типу относящимися к пятой корневой расе, а значит — с врожденным неуправляемым гневом внутри и, кроме того, страхом — у самых младших. Естественно, эти дети неуравновешенны, беспокойны, подавленны и растерянны. Выросшие в культурах, для которых характерно значительное социальное неравенство, где проявление сомнений и критическое мышление не пользуются одобрением, а то и запрещаются вовсе, они постоянно становятся свидетелями бурных проявлений гнева или сцен насилия, что существенно снижает интеллектуальный уровень молодежи.
Подобные условия характерны и для чикагских гетто, и для палестинских трущоб. Поскольку отчаявшейся или разгневанной молодежью легко манипулировать, по всему миру детей используют как солдат, наркокурьеров и воров. Сейчас мы говорим об огромном количестве детей и о ситуации, которая становится взрывоопасной. Истинным сердцем этого гнева, как мне кажется, является бунт против того, что не является подлинным, искренним или же реальным. Повсюду дети либо ощущают этот гнев, либо проявляют его тем или иным типичным образом.
Итак, что же мы можем с этим поделать? Давайте начнем исследовать свои возможности так, как это делают дети, — с доступных маленьких шагов:
· Уже в начальной школе обучать детей управлению своим гневом и медитативным техникам. С четвертого или пятого класса вводить кодексы чести и суды класса, на которых дети будут самостоятельно изучать методы расследования, выслушивать обе стороны, распознавать мотивы, голосовать и выносить судебные решения — беспристрастно и справедливо.
· Проводить специальные собрания, на которых будут рассматриваться проблемы общения с агрессивными одноклассниками и оптимальные способы защиты от них. Возможно, таких собраний потребуется несколько.
· Предоставлять детям тайм-ауты или время для дискуссий, во время которых могут «накаляться страсти».
· Для обучения правильному поведению настаивать на использовании корректного языка — даже во время спора.
· То, что абсолютно необходимо: хорошая пища, упражнения, творческие игры.
· Всячески поддерживать такие виды активности, как спорт, музыка, походы, танцы.
· Поощрять детское волонтерство, особенно заботу о животных и работу в центрах пожилых людей.
· Учить детей восстанавливать самоконтроль с помощью массажа, йоги, медитации, молитвы, творчества.
· Содействовать детям в выполнении какой-либо ответственной работы, за которую они будут получать деньги (и научить их, как сохранить половину из них).
Сейчас вам будет полезно узнать о том, каким образом родители девочки Джоан сумели вырастить своего «яростного карапуза». (Имена изменены; рассказывает мама ребенка.)
«Увы, лучше всего я могу описать Джоан как существо, которое чувствует себя неудобно в собственной шкуре. В ней доминирует гнев, который кипит, подобно лаве, всегда у самой поверхности. Еще в два года она получала в подарок аудиозаписи и книги с названиями вроде „Я так безумна“. Она специализировалась на том, что мы назвали „склонностью хлопать дверьми“. Возможность помочь ей вырасти из этой ситуации заключается в постоянных попытках удержать ее в эмоциональных границах и работать внутри них. Качества, которые нам как ее родителям, пришлось выработать в себе, — это терпение, настойчивость и еще большее терпение.
В первое время дисциплина была достаточно проста. Большую часть своего времени я делала то, что было для нас естественным. Я научила Джоан золотому правилу. Телевизор отсутствовал в жизни Джоан 99 % времени ее бодрствования. Я приспособилась к ритму ее дня и, по возможности, не настаивала на том, чтобы она следовала созданному мной графику.
Я также позволила ей контролировать события, постепенно, шаг за шагом выстраивая перед ней все, что мы будем делать вне дома. Например, я поясняла ей: «Мы пойдем и наденем на тебя пальто, откроем дверь квартиры, спустимся вниз по ступеням, откроем дверь машины, пристегнем ремни безопасности и т. д.» Когда Джоан повзрослела, я работала четыре или пять часов в день один или два раза в неделю. Я пела ей одну и ту же «песенку про грядущий день». Я снова и снова прорабатывала наше расписание в машине, чтобы в конце концов Джоан знала, чего ей следует ожидать. Мы также говорили «бай-бай, увидимся снова» местам, которые она не хотела покидать, например детской площадке. Долгие процедуры, вроде закупок в бакалейной лавке, я старалась сократить и просто совершала их чаще.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24